Дата:02.09.2020 Среда Тема недели: «Здравствуй, детский сад !»
календарно-тематическое планирование

Режим

ОО

Совместная деятельность взрослого и детей  с учетом интеграции областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещение группы

Работа с родителями

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

Утро

Ф.

Б.

С.

Т. П.

К.

Утр/гимн.«Арам зам зам»

 Беседа об окружающем мире: что видел ребенок по дороге; природные, погодные изменения.

Цель: развивать связную речь детей, наблюдательность

Индивидуальная работа по рисованию с: «Яблоко»

 Цель: закрепить умение рисовать округлые формы.

 Беседа «Как вести себя за столом».

 Цель: воспитывать культуру поведения за столом.

Самостоятельная деятельность детей.

Дидактическая игра: «Подбери по цвету»

 Цель: закреплять представления о четырех цветах. Учить выделять цвета, отвлекаясь от других признаков предмета.

Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей.

НОД

НОД 2

Прогулка

Ф.

З.б.

С.

Т.

П.

К.

Наблюдение: «За состоянием погоды» П/ и «Кто как ходит».

Труд: Предложить детям подмести дорожку.

Цель: воспитывать трудолюбие

Учить Вениамина, Посохина С.  ходить по прямой линии.

Цель: развивать умение сохранять равновесие

Напомнить правила безопасности во время игры..

Свободная деятельность под контролем педагога. Выносной материал :лопатки, ведерки, формочки, машинки.

Работа перед сном

Беседа о пользе дневного сна.

Пальчиковая гимнастика «Лягушки » перед сном

Вечер

Т

Ч. Худ. Лит. .

Гимн/после сна.

Театрализованная игра по сказке: «Теремок» Цель: Развивать у детей интерес к театрализованным играм, помочь создать игровую обстановку.

Закрепить ранее полученные знания о прочитанном произведении.

Инд/работа по рисованию. Учить Лиану  закрашивать осенний листок не заходя за контур

Формирование КГН и навыков самообслуживания. Игровая ситуация: «Покажем мишке где лежат наши вещи».

Игры детей с мозаикой и кубиками. ХБТ Предложить промыть кисточки - сформировать жизненно необходимые умения и навыки, воспитывает ответственность и самостоятельность. Позволить детям ощущать себя значимым и компетентным

Прогулка

Наблюдение за цветником

Цель: формировать представления детей о том, что цветы — живые, они растут и изменяются.

П/И «Догонялки», «Прятки».