Год обучения

Количество занятий

 в неделю

Количество занятий

 в месяц

Количество занятий в год

Количество воспитанников

2019-2020

1

4

32

День недели

Время

Четверг/пятница

17.00-17.20

№

Фамилия, имя ребенка

Владение способами нетрадиционного рисования

Изображение предметов разных форм

Умение смешивать краски

Наличие элементарных композиционных умений

Умение использовать изобразительный материал

Интерес к изобразительной деятельности

Уровень сформиро-ванности культурно-гигиенических навыков при выполнении творческих заданий.

Итоговый результат

Начало, конец учебного года

н

к

н

к

н

к

н

к

н

к

н

к

н

к

н

к

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

Тема

Количество занятий

Рисование ватными палочками

(пуантилизм)

4

«Золотая осень»

«Яблоко»

«Ветка рябины в вазе».

«Черемуха»

Печать растениями

4

«Осенний лес»

«Осенний букет»

«Лебеди»

«Бабочка»

Рисование ладошками

4

«Солнышко- лучистое»

«Елочка»

«Снегирь»

«Деревья в снегу».

Рисование сухой жесткой кистью

4

«Зайчик»

«Пушистый котенок»

«Овечка»

Рисование мятой бумагой

4

«Маковое поле».

«Я люблю пушистое, я люблю колючее».

«Ветка мимозы»

«По морям, по волнам».

Рисование вилкой, расчёской

4

«Иголки для ежика».

«Одуванчики»

«Первый весенний цветок»

«Елочка»

Рисование водой и восковыми мелками, свечой

4

«Волшебная ночь».

«Улитка»

«Морское дно»

«Салют»

Набрызг

4

«Букет для мамы»

«Рыбы в аквариуме»

«Лес»

«Самолеты летят»

Месяц

Нетрадиционные техника рисования

Название

Задачи

Материалы и оборудование

Количество занятий

Октябрь

Рисование ватными палочками

(пуантилизм)

«Золотая осень»

Познакомить учащихся с нетрадиционной техникой рисования осенних листьев, научить детей рисовать ватными палочками, совершенствовать навыки работы с гуашью; прививать интерес к данному виду техники рисования, воспитывать эстетический вкус, прививать интерес к творческой работе, прививать аккуратность;  развивать мелкую моторику, развивать у учащихся творческие способности, воображение и фантазию.

Альбом
Гуашь
Ватные палочки
Шаблоны листьев
Стаканчик для воды

1

«Яблоко»

Развивать у детей интерес к окружающему, закреплять знания о фруктах, местом их выращивания; учить описывать фрукты, воспитывать интерес к нетрадиционному рисованию, рисовать красками с помощью ватных палочек, развивать чувство ритма.

муляжи фруктов, картинки с изображением фруктов, три картинки яблок разного цвета, листы с контуром яблок, гуашевые краски (красного, желтого, зеленого цвета, ватные палочки.

1

«Ветка рябины в вазе»

Формировать эстетическое отношение к натюрморту из рябины и вазы; упражнять в комбинировании различного цвета для изображения ягод; развивать чувство композиции при составлении и рисовании натюрморта.

Целые листы бумаги формата А4 (для печати пробкой или печатками) и пол-листа формата А4 (для рисования пальчиками), тонированные пастельными тонами, гуашь в мисочках, кисти разного размера в зависимости от формата листа, простой карандаш, ветка рябины, иллюстрации и педагогические эскизы, игрушечная белочка.

1

«Черемуха»

Учить детей рисовать черемуху методом тычка ватной палочкой; развивать чувство ритма и цвета;

воспитывать интерес к отражению в рисунках своих впечатлений и представлений о природе;

воспитывать интерес к природе и отображению впечатлений в рисунке;

развивать мелкую моторику.

Гуашь белого цвета в баночках, консистенции жидкой сметаны, ватные палочки, тряпочки, белая бумага формата А3, незавершенные композиции «ветка черемухи», подготовленные заранее воспитателем.

1

Ноябрь

Печать растениями

«Осенний лес»

Познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования «Печать растениями». Развивать творческое воображение, воспитывать аккуратность.

Гуашевые краски; природный материал: листья; листы бумаги, кисти, баночки с водой, тряпочки.

1

«Осенний букет»

Воспитывать интерес к осенним явлениям природы, эмоциональную отзывчивость на красоту осени. Познакомить с новым видом изобразительной техники - «печать растений». Развивать у детей видение художественного образа и замысла через природные формы; чувства композиции, цветовосприятия.

листья разных пород деревьев (4-5 видов);

1 альбомный лист, размер А4; ватман, размер А1;

набор гуашевых красок;

кисть; стаканчик с водой;

салфетка; репродукции картины «Золотая осень».

1

«Лебеди»

Расширять знания о птицах, пополнять словарный запас детей; воспитывать гуманное отношение к миру животных и птиц; закрепить навыки печатанья сухими листьями; воспитывать самостоятельность в создании образа.

осенние листья с различных деревьев, альбомный лист, дополнительные листы бумаги под лист для раскрашивания; набор гуашевых красок, 2 кисти №2, №4, стаканчик с водой, влажные салфетки, музыкальное сопровождение, иллюстрации с изображением лебедей.

1

«Бабочка»

Совершенствовать умение детей обследовать предметы, сравнивать. Развивать цветовосприятие и цветоразличение, учить называть оттенки цветов. Совершенствовать изобразительные навыки.

1 альбомный лист, размер А4; ватман, размер А1;

набор гуашевых красок;

кисть; стаканчик с водой;

салфетка.

1

Декабрь

Рисование ладошками

«Солнышко- лучистое»

Формировать умение рисовать ладошками, рисовать солнышко; закрепить знания детей о желтом цвете.

Развивать творческие способности.

Воспитывать аккуратность в работе.

Закрепить умения детей работать в коллективе.

Будить воображение, развивать фантазию.

Воспитывать интерес к рисованию, отзывчивость, желание помочь

Ватман, гуашь, тарелочка, иллюстрация «Солнышко»

1

«Елочка»

Воспитывать эстетическое отношение к природе через изображение образа елочки; упражнять в рисовании ладошкой, оттисками печаток, в нанесении рисунка равномерно по всей поверхности листа; развивать цветовосприятие.

Лист бумаги голубого цвета формата А-5; гуашь; кисти; салфетки; баночки с водой; различные печати.

2

«Снегирь»

Воспитывать самостоятельность, уверенность, желание заниматься изобразительной деятельностью, позитивное отношение к результату своего творчества. Учить детей рисовать птицу нетрадиционным способом оттиск - ладошкой, располагать изображение по центру листа бумаги.

Развивать творческие способности: цветовое восприятие.

Бумага формата А-5, краски; пластиковые ванночки с гуашевой краской, разведённой до консистенции жидкой сметаны, салфетки матерчатые, кисточки.

1

Январь

Рисование сухой жесткой кистью

«Деревья в снегу»

Познакомить детей с техникой рисования сухой жесткой кистью; воспитывать самостоятельность, уверенность, желание заниматься изобразительной деятельностью; развивать творческие способности.

Бумага формата А-5 голубого цвета; гуашь; кисть щетина; салфетки; баночки с водой.

1

«Зайчик»

Учить детей рисовать зайчика, передавая части тела, их форму, соотношение по величине, характерный цвет. Учить рисовать крупно в центре листа, используя краски. По желанию прорисовывать мордочку. Продолжать учить рисовать округлые формы с лева направо, не отрывая руки от бумаги слитной линией. Закрашивать, не выходя за контур с помощью ватного тампона тычком. Учить рисовать прямыми линиями сверху вниз. Воспитывать интерес к рисованию, аккуратность в работе.

Бумага голубого или зеленого цвета листы формата А-5, краски, кисти щетина на каждого ребенка, салфетки, стаканы с водой.

1

«Пушистый котенок»

продолжать учить рисовать методом тычка, закреплять умение держать кисть; углублять представления о цвете и геометрических формах (круг, овал, треугольник); воспитывать сострадание и любовь ко всему живому.

альбомный лист с карандашным контуром кошки, кисть, чёрная, серая и зелёная гуашь, салфетки, подставки для кисточек, пайетки (на каждого ребёнка), мольберт, изображения кошек, конверт с письмом и образцом, кошка.

1

«Овечка»

Учить тонировать лист, промакивать салфеткой (изображая облака, шерсть), учить детей техникой рисования тычком полусухой кистью. Закрепить умение рисовать пальчиками. Воспитать у ребенка художественный вкус.

Листы бумаги А-5 с изображенными на них овечками; кисть щетина, гуашь; баночки с водой.

2

Февраль

Рисование мятой бумагой

«Маковое поле».

Знакомство детей с техникой рисования мятой бумагой; воспитывать бережное отношение к природе; развитие внимания, мышления и вкуса; воспитание аккуратности.

Листы бумаги, гуашь, кисти, баночки с водой.

1

«Я люблю пушистое, я люблю колючее».

Воспитывать эстетическое отношение к животным через их изображение в различных художественных техниках; упражнять в выразительной передаче фактуры, цвета, характера животного, зверя.

Тонированная бумага бледно -зеленого цвета, жесткая кисть, гуашь, скомканная бумага, эскизы, фото, иллюстрации с изображением разных животных.

1

«Ветка мимозы»

Учить технике  рисования мятой бумагой, создавая изображение путем использования точки как средства выразительности; закрепить знания и представления о цвете (желтый), форме (круглый), величине (маленький), количестве (много), качестве (пушистый) предмета; развивать ассоциативное мышление, восприятие цвета, формы, величины предмета; воспитывать интерес к творческой изобразительной деятельности

Гуашь желтого цвета; разлитая в баночки; клей; шарики из бумаги; листы бумаги, на которых нарисованы листья мимозы на каждого ребенка; изображения солнышка; пушистых цыплят и воздушных шариков круглой формы.

1

«По морям, по волнам».

Закреплять у детей умение создавать образ моря различными нетрадиционными техниками, передавать композицию в сюжетном рисунке при помощи «отпечатка». Развивать плавные движения руки, мелкую моторику пальцев, воображение, фантазию. Воспитывать самостоятельность, инициативность, аккуратность при работе с красками.

Видеозапись моря (шум волны, всплески воды); краски (синяя, голубая, фиолетовая, белая); тычок поролоновый; кусочки поролона; зубные щётки; мятая бумага (смятая в комок); кисточки.

1

Март

Рисование вилкой, расчёской

«Иголки для ежика».

Познакомить с новым приёмом нетрадиционного рисования; воспитывать аккуратность, заботливое отношение к своему здоровью, взаимопомощь.

Компьютер с изображениями лесных жителей, альбомные листы, силуэты ежиков, кисточки, подставки для кисточек, гуашь (черная), непроливайки, расческа.

1

«Одуванчики»

Обучение детей методам и приёмам нестандартной технике рисования. Развитие творческого мышления и воображения при создании рисунка нетрадиционным методом.

Листы бумаги А-5; гуашь желтая, зеленая, одноразовые пластиковые вилки, салфетки, стаканчики – непроливайки.

1

«Первый весенний цветок»

Продолжить знакомить детей с нетрадиционным способом изобразительной деятельности - рисование ватными палочками (пуантилизм), отпечатки вилками, пальчиковое рисование; обогащать знания о весне, первых весенних цветах, расширить словарный запас, развивать воображение, чувство композиции, развитие мелкой моторики рук, воспитывать экологическую культуру и интерес детей к объектам природы, формировать желание охранять природу.

тонированные листы бумаги, гуашь, ватные палочки, вилки.

1

«Елочка»

Продолжать знакомить с нетрадиционной техникой рисования вилкой; развивать воображение, чувство композиции, формировать уважительное отношение к результату своей деятельности; учить доводить начатое дело до конца.

Листы бумаги формата А-5; кисти; баночки с водой; салфетка; гуашь; образец работы; изображение елочки.

1

Апрель

Рисование водой и восковыми мелками, свечой

«Волшебная ночь».

Познакомить детей с данной техникой рисования; воспитывать интерес к художественной деятельности.

Альбомный лист, цветные карандаши, акварельные краски, свеча, баночки с водой, салфетки.

1

«Улитка»

Познакомить с техникой сочетания акварели и восковых мелков. Учить детей рисовать восковым мелком по контуру, учить раскрашивать по частям, аккуратно работать

Альбомные листы, восковые мелки, акварельные краски, салфетки, баночки с водой

1

«Морское дно»

Продолжаем знакомить детей с данной техникой рисования; воспитывать интерес к художественной деятельности.

Альбомные листы, восковые мелки, акварельные краски, салфетки, баночки с водой

1

«Салют»

Продолжаем закреплять знания и умения детей работать в данной технике; воспитывать интерес к художественной деятельности. Учить доводить начатое дело до конца.

Альбомные листы, восковые мелки, акварельные краски, салфетки, баночки с водой

1

Май

Набрызг

«Букет для мамы»

Познакомить детей с новой нетрадиционной техникой рисования «набрызг», воспитывать интерес к художественной деятельности.

Альбомные листы формата А4; зубная щетка; стаканчик с водой; шаблоны цветов и вазы; салфетка; гуашь.

1

«Рыбы в аквариуме»

Научить работать в нестандартной художественной технике «набрызг»; развивать аккуратность, творческое мышление, воображение; воспитывать интерес к изобразительному искусству, любознательность.

Альбомные листы формата А4; зубная щетка; стаканчик с водой; шаблоны рыб и водорослей; салфетка; гуашь.

1

«Лес»

Учить правильно, располагать изображение на листе бумаги.

Закреплять умение пользоваться знакомыми техниками для создания однотипных изображений.

Обобщить и расширить знания детей о нетрадиционной техники рисования.

Альбомные листы формата А4; зубная щетка; стаканчик с водой; шаблоны деревьев; салфетка; гуашь.

1

«Самолеты летят»

Учить правильно, располагать изображение на листе бумаги, радоваться результату своего труда.

Закреплять умение пользоваться знакомыми техниками для создания однотипных изображений.

Обобщить и расширить знания детей о нетрадиционной техники рисования.

Альбомные листы формата А4; зубная щетка; стаканчик с водой; шаблоны самолетов; салфетка; гуашь.

1

Месяц

Планируемая работа с родителями

Октябрь

Оформление уголка «Вот мы какие».

Ноябрь

Консультация для родителей «Методы нетрадиционного рисования».

Декабрь

Консультация для родителей «Значение нетрадиционных техник рисования для развития творческих способностей ребёнка».

Январь

Привлечение родителей к созданию условий в семье способствующих наиболее полному усвоению знаний, умений, навыков, полученных детьми на кружке.

Февраль

Памятка «Как развивать творческие способности дошкольников».

Март

Мастер-класс для родителей «Рисовальные фантазии»- нетрадиционные техники рисования.

Апрель

Оформление папки-передвижки «Рисуем всей семьей».

Май

Творческий отчёт о работе кружка.