Технологическая карта образовательной деятельности с детьми подготовительной группы на тему "Международный день дарения книги".
методическая разработка (подготовительная группа)

Коммуникативная деятельность

Восприятие художественной литературы

Познавательно-исследовательская деятельность

• Беседы: «Как появилась книга?», «Как создается книга».
• Ситуативная беседа «Где живут книги», «Правила поведения в библиотеке», «Книга наш друг».
• Сочинение собственных сказок и рассказов.
• Составление рассказа «Мои любимые книги».
• Просмотр презентаций «Сказка про книжку», «Необычные книги», «Как рождаются книги» и обсуждение.
• Просмотр обучающего фильма «История создания книги» и обсуждение его содержания.
• Виртуальная экскурсия в библиотеку.
• Отгадывание загадок по теме недели.
• Чтение, обсуждение смысла и разучивание пословиц и поговорок про книги.
• Инсценировка сказки «Два жадных медвежонка»
• Участие в акции «Подари книгу в группу – подари мир!»
• Участие в обмене книгами в общественном книжном шкафу (уличная библиотека)

• Чтение стихотворений:

В.Берестов «Как хорошо уметь читать»,

С.Михалков «Как бы жили мы без книг»,

Н.Пикулева «Читайте, дети»,

С.Маршак «Как печатали вашу книгу».

• Чтение сказок и рассказов:

Л.Поцепун «История одной книги»,

Ю.Ярмыш «Зайчишкина книжка»,

А.Плэчинтэ «Сказка о старой заброшенной книге».

• Прослушивание аудиосказок:

«Заклинание волшебного книжного шкафа»,

«Сказка о дружбе с книгами».

•  Чтение, обсуждение смысла и разучивание пословиц и поговорок про книги.

Опыты и эксперименты с бумагой:

• «Секреты обыкновенной бумаги».
• «Маленькие секреты больших открытий».

Игровая деятельность

Двигательная деятельность

Самообслуживание и труд

• Пальчиковые игры «Разные книжки», «Свинка и пишущая машинка».
• Д/и «Собери сказку», «Расставь книги по полкам» (счет), «Подбери картинку».
• Словесные игры «Продолжи предложение», «Из какой сказки отрывок?», «Как узнать, о чем книга?»
• Сюжетно-ролевая игра «Библиотека», «Книжный магазин».
• Настольные игры:

«Путешествие колобка»,

лото «Сказки»,

кубики «Мои любимые сказки»,

пазлы по сказкам.

• Физ. Минутки:

«Репка», «Теремок», «Избушка».

• П/и «Лови – бросай, сказку называй», «Волк и козлята», «Теремок», «Муха-Цокотуха».

• Ремонт «заболевших» книг в книжном уголке.
• Организация уголка обмена книгами.
• Дежурство в уголке книг.

Изобразительная деятельность

Конструирование и моделирование

Музыкальная деятельность

• Рисование с аппликацией «Создание книжки – малышки»
• Рисование «Мой любимый сказочный герой», «Обложка для книги».
• Работа с раскрасками.
• Лепка «Предмет из сказки».
• Аппликация «Закладка для книг».
• Выставка рисунков «Сюжет из любимой книги», изготовленных совместно с родителями.

• «Здание библиотеки».
• «Домики для трех поросят».
• «Книжные полки».
• Изготовление книжек-малышек.

• Музыкальные игры:

«Три медведя»,

«Три поросенка»,

«Колобок».

• Игра «Изобрази под музыку героя»