Мини - проект «Мой город Сосновоборск»
проект (средняя группа)

Опубликовано 04.02.2022 - 13:29 - Анастасия Михайловна Мирошникова

Маленькая родина все равно большая, ведь она единственная!

Скачать:

Вложение	Размер
mini_-_proekt.docx	29.2 КБ

Предварительный просмотр:

Мини - проект «Мой город Сосновоборск» средняя группа.

Вид проекта: познавательный.

Продолжительность проекта: 01.12.2021 по 31.04.2022 год.

Автор проекта: воспитатель средней группы «Б», Мирошникова А.М.

Участники проекта:

Воспитанники средней группы;
Воспитатели;
Родители воспитанников.

Актуальность темы: «Маленькая родина все равно большая, ведь она единственная». Ж. Ренар

Патриотическое воспитание необходимо любому народу, любому государству, иначе они обречены на гибель. Основная причина пристрастия молодежи к негативным проявлениям общественной жизни в настоящее время кроется в том, что наше общество потеряло главный ориентир - патриотизм, который является стержнем любого государства.

Патриотическое воспитание детей необходимо начинать в дошкольном детстве, важнейшем периоде становления личности. Ведь оно на прямую связано с воспитанием у детей любви к своей «малой Родине».

Нужно признать, что с раннего возраста ребенку недостаточно прививается любовь и уважение к Родине. Телевидение, компьютер играют первостепенное значение в жизни подрастающего поколения. При всей своей занятости, родители мало уделяют внимания этой проблеме. В семьях нет достаточной литературы, которая рассказывала бы о стране, родном крае, родном городе. Сами родители располагают недостаточной информацией, знаниями, чтобы воспитывать в детях патриотические чувства.

Отсюда вытекает важная проблема: формирование и углубление знаний о родном городе, воспитание у детей патриотических чувств.

ПРОЕКТ - МОЙ ГОРОД

Основная проблема:

Формирование знаний у детей о родном городе.

Цель проекта:

Воспитание у детей чувства любви к малой Родине, родному городу.

Задачи:

1. Дать первоначальные знания о родном городе: история, символика, достопримечательности.

2. Расширять знания детей об окружающей природе города.

3. Знакомить детей с малой Родиной.

4. Знакомство детей с прошлым и настоящим родного города, с основными достопримечательностями, названиями улиц, с транспортом.

5. Воспитывать любовь к родному городу, умение видеть прекрасное, гордиться им.

Предполагаемый результат:

У детей сформированы знания о своём родном городе, символике, достопримечательностях, природе, своём микрорайоне.

У детей сформировано чувство гордости за свой город и желание сохранить его чистым и красивым.

ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

1 ЭТАП.

Декабрь - 2021 г.

Выявление проблемы, формировка цели, задач.

Разработка проекта. Подбор методической литературы.

2 ЭТАП.

Январь - 2022 г.

Создание в холле предметно-развивающей среды по патриотическому воспитанию.

3 ЭТАП.

Февраль - апрель 2022 г.

Выполнение проекта. Практическая часть.

4 ЭТАП.

Апрель 2022 г.

Итоги и презентация работы.

СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ ПО ПРОЕКТУ.

РАБОТА С ДЕТЬМИ

Занятие: «Мой родной город».
Создание фотоальбома: «Наш детский сад».
Рассматривание альбома о Сосновоборске.
Детская игровая деятельность: «Дома на нашей улице».
Экскурсия на близлежащую улицу.
Изготовление праздничных открыток к Дню Защитника Отечества.

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ.

Экскурсия с детьми и родителями на Аллею «Славы», Аллея «Танки», Аллея «Журавли».
Оформление фотовыставки «Прогулки по любимому городу».
Прогулки детей с родителями по улицам города.
Консультация: «История родного города».
Папка маршрутов детей от дома в детский сад пешком и на машине.

ОБОРУДОВАНИЕ И ПОПОЛНЕНИЕ РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ.

Оформить сборник стихотворений о Красноярском крае и г. Сосновоборске.
Приобрести набор открыток с достопримечательностями родного города.
Собрать материал об улицах нашего города.
Оформить альбом «Прогулки по любимому городу».
Создание семейного альбома.
Коллекция «Герб семьи».
Куклы в национальных костюмах.

План работы

Этапы	Формы работы	Задачи	Сроки
1.	«Мой родной город» 1. Знакомство детей с историей города его современностью. Дать сведения о том, почему город так назван. 2. Рассматривание иллюстраций, альбома, набора открыток с видами города. 3. Занятие «Мой город» (О.В. Дыбина №16 апрель, стр. 46).	Уточнить знания детей о названии родного города. Познакомить с происхождением города Сосновоборска. Воспитывать любовь к родному городу и чувство гордости за него. Развивать интерес к истории и современности города. Познакомить детей с историей возникновения города, его настоящим, с достопримечательностями; воспитывать интерес к истории города, чувства любви и патриотизма.	Февраль - апрель 2022г
2.	Целевая прогулка на близлежащую улицу. 1. Создание фотоальбома «Прогулки по любимому городу» 2. Детская игровая деятельность: «Дома на нашей улице».	Обратить внимание детей на то, что в городе много улиц, у каждой улицы есть свое название, на улице много домов, у каждого дома свой номер. Вспомнить названия улиц, на которых живут дети. Учить детей использовать ранее полученные знания для постройки разных домов, решая следующие задачи: - выбирать разнообразный строительный материал, необходимый для строительства; - планировать и контролировать этапы своих действий; - совершенствовать партнерские взаимоотношения.	Февраль - апрель 2022г
3.	«Достопримечательности родного города». 1. Рассматривание открыток с достопримечательностями родного города. 2. Беседы с детьми о том, кто в их семье служил в армии (ко дню Защитника Отечества). 3. Рассматривание в книжном уголке иллюстраций об армии, военной технике. 4. Изготовить праздничные открытки ко Дню Защитника Отечества.	Познакомить детей с главной достопримечательностью города. Рассказать о том, кому поставлен этот памятник. Воспитание уважения и чувства гордости за тех, кто отдал свою жизнь за Родину. Формировать патриотические чувства. Вызвать у мальчиков желание быть такими же сильными и смелыми как военные.	Февраль - апрель 2022г
3.		Развивать любознательность. Воспитание уважения и любви к воинам и солдатам. Развивать творчество посредством изо деятельности (аппликацией).
4.	«Транспорт нашего города». 1. Наблюдение за транспортом на улице (прогулки с родителями в выходные дни). 2. Рассматривание иллюстраций с изображением разных видов транспорта. 3. Беседы с детьми о правилах поведения на улице. 4. Оформление папки маршрутов детей от дома в детский сад пешком и на машине.	Формировать знания детей о транспорте нашего города. Уточнять представления о грузовых и легковых автомобилях, о пассажирском виде транспорта. Знакомить детей с элементарными правилами поведения на улице, учить соблюдать их. Посредством художественно-творческой деятельности развивать у детей интерес к различным видам транспорта. Развивать творческие способности. Формировать знания о транспортных средствах, о пассажирском виде транспорта.	Февраль - апрель 2022г
5.	Экскурсия с детьми и родителями на Аллею «Славы», Аллея «Танки», Аллея «Журавли». 1. Прогулки детей с родителями по улицам города. 2. Оформление фотовыставки «Мой любимый город» (совместно с родителями). 3. Презентация работы. 4. Фотопрезентация.	Рассказать детям, где расположены аллеи, почему их так назвали, что они являются одними их самых главных достопримечательностей нашего города. Обогащать знания о родном городе. Выяснить, почему дети любят гулять по аллеям, что им больше всего там нравится. Развивать внимание, память, речь.	Февраль - апрель 2022г

МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ:

О.В. Дыбина – Ознакомление с предметным и социальным окружением в средней группе (4 – 5 лет).
Р.С. Буре – Социально – нравственное воспитание дошкольников (3 -7 лет).
В.И. Петрова, Т.Д. Стульник – Этические беседы с детьми (4 – 7 лет).