ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ «Что мы знаем о войне?»
проект (средняя группа)

Название педагогического проекта

«Что мы знаем о войне?»

Полное название

организации, где выполняется

проект

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Шумский детский сад»

Адрес ОО:

665130, Иркутская область, Нижнеудинский район, рп.Шумский, ул.Советская, 40

e-mail: ol-luginina26@yandex.ru

сайт детского сада: http://zhuravlik.tvoysadik.ru 

Целевая аудитория

Дети подготовительной группы
Воспитатели
Родители

Разработчик педагогического проекта

Лугинина Олеся Юрьевна, воспитатель

Цель педагогического проекта

Создание условий для формирования у дошкольников уважения к военной истории России, воспитание патриотизма, чувство гордости за свою Родину.

Задачи педагогического проекта

- Формировать представление об истории ВОВ, используя различные виды деятельности.                                            

- Вызывать у детей эмоциональный отклик на героические интонации произведений художественной литературы, изобразительного искусства, музыки.                          

- Дать представление о значении победы нашего города в ВОВ, познакомить с историческими фактами военных лет.                                                                                            

- Дать детям представления о празднике День Победы, объяснить, почему он так называется, и кого поздравляют в этот день.

- Воспитывать уважение к заслугам и подвигам воинов ВОВ.                                                                                                  

Сроки и этапы реализации проекта

2021  учебный год

Долгосрочный (март - май)

1 этап. Подготовительный (март) 
- определение темы проекта, 
- формулирование целей и задач проекта, 
- подбор необходимого материала. 
2 этап. Основной (реализация проекта) (март-апрель) 
Образовательная деятельность, беседы, викторины, выставки рисунков и военной техники, чтение худ. литературы, разучивание стихотворений, просмотр презентаций на военную тематику, праздники посвященные защитникам отечества и Дню победы. 
3 этап. Заключительный (май) 
- проведение праздника посвященному Дню победы, 
- презентация проекта, 
- оформление выставки рисунков. 
- Лэпбук «Никто не забыт, ничто не забыто»

Прогнозируемые результаты

- Создать и описать систему мероприятий по теме педагогического образовательного проекта

- Обеспечить психолого-педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей

- Внедрить новые, оригинальные формы и методы работы в деятельность данного проекта.

- Активное использование результатов сотрудничества семьи для качественного воспитательного эффекта в формировании личности ребенка.

- Возможность использовать материал в практике семейного воспитания, в планировании образовательного процесса педагогами с детьми.

• - Продукт педагогического  проекта – это результат обобщения образовательной практики

Основные риски проекта

Пути их минимизации

Слабый интерес родителей  к участию в проекте

Повышение заинтересованности в инновационном проекте за счет инновационных форм работы

Низкая мотивация родителей на саморазвитие, на достижение успеха

Привлечение родителей к партнерским взаимоотношениям примером  обобщения опыта работы детского сада

Организационные

риски. Отставание в сроках реализации.

(большая загруженность педагогов и рутинность работы в других направлениях деятельности детского сада).

Оптимальное распределение полномочий и

круга ответственности. Коррективы сроков проекта.

Что мы знаем о войне?

Что мы хотим узнать о войне?

Как мы это сможем узнать?

Кирилл К.: Война погубила много людей.

Кирилл К.: Какие есть воинские звания?

Кирилл К.:  Спросить у мамы.

Анастасия П.: Война – это страшно.

Анастасия П.: Какое есть оружие?

Анастасия П.:  

Посмотреть фильм о войне.

Данил Б.: Когда воевали наши прадеды.

Данил Б.: Почему война называется Великой Отечественной?

Данил Б.: Прочитать в книгах о ВОВ.

Диана О.: В военное время люди голодали.

Диана О.: На какой технике воевали в войну?

Диана О.: В интернете.

Степан З.: Наши воевали с фашистами

Степан З.: Какая техника помогла нам победить?

Степан З.: Спросить у воспитателя.

Художественное эстетическое развитие

Речевое развитие

Познавательное развитие

ООД:

Рисование - «Самолёты летят сквозь облака».

Лепка - «Самолёты летят».

Аппликация - «Летящие самолёты».

Конструктивно-модельная деятельность – «Самолёт».

Рисование - «Салют над городом в честь праздника Победы».

ОДРМ:

Праздничное развлечение «Антошка идёт в армию»

Рассматривание презентации репродукций:

«За Родину» - А.Широкова;

«День Победы» -

В.Дмитриевского;

«Товарищи» - Б.Тарелкина;

«Ответ гвардейцев- миномётчиков» -

Ф.Усыпенко;

«Парад на Красной площади 7 ноября 1941г.» - К.Юона.

Музыкальная деятельность:

Песни:

«Раз, два» - музыка и слова Г.Ларионовой;

«Бравые солдаты» - муз. А.Филипенко, сл. Т.Волгиной;

«Вечный огонь» - муз. А.Филипенко, сл. Д.Чибисова.

Слушание:

 «Смелый наездник» - Э.Грига;

"Марш"- Д.Кабалевского (детский),

"Марш деревянных солдатиков" - П.Чайковского;

«Прощание славянки» - В.Агапкина.

ООД:

«День Победы»,

Ознакомление с малыми фольклорными формами.

ОДРМ:

Чтение стихотворений:

«Дядя Стёпа» - С.Михалкова,

«День Победы — светлый праздник» - Н. Майданик;

«Что такое День Победы» - А.Усачёва;

«Майский праздник – День Победы» - Т.Белозёровой;

«Я фильм смотрела о войне» - В.Турова;

«Вам поклон солдаты» - В.Фомичёва;

«День Победы» - С.Маршака.

Заучивание с детьми стихотворений:

«Вернулся» - А.Барто;

«Был в Германии правитель» - О.Емельяновой;

«Нужен мир» - В.Турова; «Нет в России семьи такой, где б не памятен был свой герой» - Н.Ганюшиной и др.;

произведений УНТ о дружбе и мире (пословицы).

Изложение адаптированных для восприятия детьми рассказов о войне из книги «Чтобы знали и помнили» - А.Торопцева.

Чтение:

Русской народной сказки в обработке В.Даля «Война грибов с ягодами»;

«Тараканище» К.Чуковского.

Рассказы - беседы:

«Письма с фронта»;

«Что такое война?».

ООД:

«Наша армия».

ОДРМ:

Рассказы-беседы с детьми:

«Для чего нужна армия?»;

«Кто служит в армии?»;

«Дети и война»;

«День Победы».

Д/и: «Кто, что делает?»;

Просмотр презентации «Наша армия»

Социально-коммуникативное

 развитие

Физическое развитие

Взаимодействие с семьёй

ООД:

«Детям о войне и Победе».

ОДРМ:

Развлечение:

«Антошка идёт в армию»

Встреча с труженицей тыла Антониной Петровной Трещиной.

Игры-ситуации: «Хотим быть смелыми»,

«Защитим слабого» (Н.Губанова «Развитие игровой деятельности. подготовительная группа»).

Просмотр видеороликов:

1. Ты помни о войне;
2. День Победы;
3. Баллада о матери;
4. Милые, добрые взрослые;
5. Мой прадед вернулся с войны;
6. Живя в мире, не забывай о войне;
7. Нет в России семьи такой, где б не памятен был свой герой.

Просмотр мультфильмов:

1. «Василёк»;
2. «Легенда о старом маяке»;
3. «Воспоминание. Детям войны посвящается»;
4. «Солдатская лампа»;
5. «Солдатская сказка»;
6. Союзмультфильм «Политплакат»;
7. «Сильные духом, крепче стены».

СИДД:

СРИ: «Моряки»,

«Военные учения».

Беседы: «Наша армия сильна, охраняет мир она»;

«Родине служить, Родину любить».

Ситуативные разговоры с детьми о мире, дружбе, ВОВ, Дне Победы.

Подвижные игры:

«Кто быстрее – тот командир?»;

«Перетягушки»;

«Снайперы»;

«Связисты»;

«Артиллеристы»;

«Разведчики» (жмурки с колокольчиком);

«На границе».

Д/и «Моряки».

Развлечение:

«Антошка идёт в армию»

Интервьюирование;

Акция-выставка работ совместного творчества «Открытка ветерану»;

Наглядно-просветительская информация (стенды);

Журнал «Семейная академия» по теме «Расскажем детям о войне»;

Литературная гостиная «Я читаю письмо, что уже пожелтело с годами»;

Сбор информации о родственниках – участниках ВОВ.