Ежедневное планирование в средней группе на январь
методическая разработка (средняя группа)

Дата

Режим дня

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей

Образовательная деятельность в режимных моментах.

Самостоятельная

деятельность детей

Организация воспитательных событий

Понедельник 10.01.2022 Тема: «Транспорт»

Групповая, подгрупповая.

Индивидуальная

Утро

Утренний прием детей. Цель: создать радостно позитивный настрой на весь день.

Утренняя гимнастика №1 см.картотека

Цель: приучать детей к ежедневному выполнению гимнастики.

Беседа с детьми: «Что такое транспорт и зачем он нам нужен». Цель: развитие мышления, активизация  речи.

Пальчиковая гимнастика «Транспорт»

Цель: развитие мелкой моторики пальцев рук.

Труд:Дежурство по столовой:

правильно раскладывать столовые приборы

Просмотр презентации

 «Путешествие в мир 

транспорта». Обсуждение

Д/и "Кто больше назовет "?

Цель: Закрепить знания детей о видах транспорта.

Рассматривание  альбома « Транспорт » 

Цель: продолжать расширять представления детей транспорте

Воспитывать

бережное отношение к игрушкам.

НОД

1) 9:00-09:20 ФЦКМ. Тема: «Виды транспорта» ( К/Зстр.131) Цели: дать знания о разных видах  транспорта, его деталях.

2) 10:00-10:20 ХЭР Рисование Тема «На чем ты любишь кататься». Цель: Развивать у детей воображение. Учить самостоятельно, выбирать содержание, выполнять свой замысел.». (См конспект)

2п.д ЧХЛ  Л.С. Берга «Рассказ о маленьком автомобильчике». Цель: учить  внимательно, слушать и анализировать литературное произведение. Отвечать на вопросы

Прогулка

Наблюдение  за транспортом, который приезжает в сад.  Цель: продолжать знакомить с названиями частей машины.

Трудовая деятельность: перекладывание снега в лунки деревьев и кустарников. 

П/И «Такси».Цели: приучать двигаться вдвоём, соразмерять движения друг с другом, менять направление движения

Отработать прыжки на скакалке.

Цель:  развивать умение энергично прыгать отталкиваясь.

Самост-игровая  деятельность  детей  с выносным  материалом.

 Цель: учить находить себе занятия по интересам, играть  дружно, воспитывать дружелюбие, толерантность.

Воспитывать доброжелательное отношение к друг другу.

Учить играть вместе, делиться игрушками.

Работа перед

сном

КГН  Упражнение по мотивам потешки: «Чище мойся, воды не жалей. Будут ладошки снега белей».

Вечер

Динамический час. Постепенный подъём. Гимнастика после сна. см.кон №1

Цель: создать радостный эмоциональный подъём. Хождение по массажным коврикам

Развивающая игра ««Путаница»

(Виды транспорта. Цель: разложить по видам)

Вечерний круг-беседы на тему «Что было самым интересным сегодня»- релаксация в конце дня.

Закрепить знания  математических чисел и геометрических фигур

 СРИ «Путешествие на машине »

Цель: умение развивать и усложнять сюжет игры; воспитывать дружеские отношения.

Самостоятельные игры детей с игрушками (по выбору).

Рассматривание книжных иллюстраций по теме недели.

Воспитывать самостоятельность, активность.

Дата

Режим дня

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей

Образовательная деятельность в режимных моментах.

Самостоятельная  деятельность детей

Организация воспитательных событий

Вторник 11.01.2022 Тема: «Транспорт».

Групповая, подгрупповая.

Индивидуальная

Утро

Утренний прием детей. Цель: создать радостно позитивный настрой на весь день.

Утренняя гимнастика №1 см.картотека Цель: создать бодрое настроение у детей, развивать физические качества, внимание

Беседа: «Как дети добираются до детского сада» Цель: закрепить знания о пассажирском транспорте.

Д/и «Что у тебя слева, что справа?».Цель: развитие умения ориентироваться в пространстве.

Д/И: «Загадывание загадок о разных видах транспорта»; рассматривание иллюстраций транспорта (отгадка). Цель: развитие творческого мышления, расширение кругозора.

  Игры на развитие мелкой моторики (шнуровки, игры с пуговицами, молниями, крючками)                             

Воспитывать культуру поведения и умение выполнять поставленную задачу. 

НОД

1) 9:00-09:20 ФЭМП. К/З стр.134.Тема: «Весёлый кораблик и паровоз»

 Цель: познакомить с геометрическим телом кубом; закрепить навыки пространственной ориентировки; умение сравнивать предметы по величине, называть порядковые числительные.

2) 10:30-10:50 Музыкальное занятие. По плану музыкального руководителя. Прощание с ёлочкой.

Прогулка

Минутка безопасности. Ситуативный разговор: «Осторожно-дорога»- закрепить ранее изученный материал.

Исследовательская деятельность «Что изменилось?» учить отмечать изменения в окружающем 

Труд: Уборка участка от мусора.

Ц: учить выполнению трудовых действий; приучать работать в коллективе.

П/и «Мы — шоферы». Цель: учить внимательно, слушать команды воспитателя; развивать внимание.

Инд. работапо развитию координации движений: д/и «Делай как я». 

   Самостоятельная деятельность детей со снегом, катание на санках, лепка фигур из снега.         

Воспитывать трудолюбие, аккуратность.

воспитывать интерес и уважение к работе водителя;

Работа перед

сном

Мирилка: Хватит нам уже сердиться, Веселятся все вокруг! Поскорей давай мириться: -Ты мне друг! -И ты мне друг! Мы обиды все забудем И дружить как прежде будем

Чтение рассказа В. Клименко «Кто важней всех на улице»

Вечер

Динамический час.

Постепенный подъём.

Гимнастика после сна.№1 см.картотеку

Цель: создать радостный эмоциональный подъём. Обеспечить постепенный переход от сна к бодрствованию.

Хождение по массажным коврикам. Беседы о необходимости использования детского кресла при перевозке детей.

  Беседа «Из чего состоит машина». Цель: закрепить знания о частях машин.

СРИ:«Автобус».Цель: побуждать детей самостоятельно подбирать атрибуты для игры, действовать сообща.

Раскраски,  трафареты  на тему «Транспорт ».

Цель: Продолжать учить правильно держать карандаш, аккуратно закрашивать не выходя за контур; следить за правильностью осанки.

Воспитывать желание играть в игры друг друга. Учить договариваться

Дата

Режим дня

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей

Образовательная деятельность в режимных моментах.

Самостоятельная  деятельность детей

Организация воспитательных событий

Среда 12.01.2022 Тема: «Транспорт»

Групповая, подгрупповая.

Индивидуальная

Утро

Утренний прием детей. Цель: создать хорошее настроение на весь день.

Утренняя гимнастика №1 см.картотек. Цель: вырабатывать у детей привычку каждый день по утрам выполнять физические упражнения;

Обсуждение ситуации: «Стоп машина! Тише ход! На дороге пешеход!» обратить внимание на то, что машина остановиться сразу не может, а человек может.

Развитие движений.

Цель: отрабатывать прыжки на двух ногах с продвижением вперед на расстояние 2-3м.

С/р игра «Шоферы» Продолжать учить детей переносить в игру бытовые сценки. Формировать желание и побуждать к использованию игрушек —заместителей. Развитие умения взаимодействовать в коллективной игре. 

 Внесение книги О. М. Журавлевой «Правила поведения воспитанных детей в транспорте».

Воспитывать культуру  поведения    во время занятия

НОД

1) 9:00-09:20 Конструирование «Грузовая машина» (Блоки Дьенеша) Цель: научить создавать объект (грузовая машина) из Блоков Дьенеша в соответствии со схемой. .См консп

 2) 10:00-10:20 Физическое развитие. Ф/З стр 73. 1- 2Неделя. Задачи: закреплять умения перебрасывать мяч в парах разными способами; упражнять в перепрыгивании через шнуры на двух ногах.

Прогулка

 Наблюдение за машинами. Цель: расширять знания о наземном транспорте (их классификация, назначение.

П/и  «Бездомный заяц» - быстро бегать, ориентироваться в пространстве.

Труд на участке: собрать игрушки и навести порядок на веранде. Задачи: Воспитывать бережное отношение к игрушкам.

Инд. работа: Метание в цель - закреплять умение принимать правильное исходное положение при метании.

Самостоятельная деятельность. Выносной материал:   Атрибуты для самостоятельной двигательной деятельности (пластмассовые клюшки, шайбы.

 Воспитывать любовь к миру природы.

учить умение играть самостоятельно, умение общаться друг с другом

Работа перед

сном

Ситуативный разговор «Что нужно сделать после прогулки?» -развивать умения детей складывать одежду аккуратно в кабинку, повторить алгоритм мытья рук и лица. Слушание музыки:  «Релаксация». Цель: учить внимательно, слушать.

Вечер

Динамический час.

Постепенный подъём.

Гимнастика после сна.№1 см.картотеку

2п.д Кружок

Д/игра «Исправь ошибку". Учить детей находить и исправлять ошибки в назначении транспорта,н-р: Машина летает, а самолет ездит.

Артику-я гимнастика (Мяч) развивать речевой аппарат, мышцы щек.

Игра «Перевези груз» (дети по сигналу превращаются в любую грузовую машину и движутся по группе; по сигналу останавливаются, заправляются бензином, по сигналу продолжают свой путь на место).

Предложить детям рисование «Грузовая машина» - закрепить в рисунке знания формы машины, ее частей и назначения.

Воспитывать уважение друг к другу

Дата

Режим дня

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей

Образовательная деятельность в режимных моментах.

Самостоятельная деятельность

Организация воспитательных событий

Четверг 13.01.2022 Тема: «Транспорт».

Групповая, подгрупповая.

Индивидуальная

Утро

Утренний прием детей. Цель: создать хорошее настроение на весь день..

Утренняя гимнастика №1 см.картотек. Цель: вырабатывать у детей привычку каждый день по утрам выполнять физические упражнения; прививать культуру ЗОЖ у детей.

Игра «Чудесный мешочек» (транспорт)

 на активизацию словарного запаса и развитие памяти.

«Назови зимние месяцы»
Цель: учить по приметам называть зимние месяцы.

Дидактическая игра:«Важные знаки – дорожные знаки»

Цель: закрепить знания о дорожных знаках, их названии, умении ориентироваться в дорожной обстановке по дорожным знакам; развивать память, внимание.

Конструктор «Лего».

Крупный деревянный конструктор.

Построим гараж для наших машин

Цель; развивать конструктивные навыки.

Воспитывать желание детей самостоятельно организовывать СРИ  

НОД

1) 9:00-09:20 Развитие речи. Тема:  «Из чего состоит транспорт» К/З стр.133. Цель: учить описывать транспорт, называть детали;

2) 10:00-10:20 Физическое развитие. Повторение (см. Среду)

3) 2 пол.дня Развлечение -викторина «Знатоки транспорта». Цели: закрепить правила правильного поведения на дороге, тротуаре; уточнить знания видов транспорта и его назначение, отличительные особенности, названия профессий связанных с транспортом.

Прогулка

Наблюдение  за следами на снегу. Цель: развивать любознательность, наблюдательность и умение делать элементарные обобщения.

П/И «Заморожу». Цель учить действовать по сигналу

Труд  сгребание снега лопаткой, расчистка дорожек

Эстафеты с детьми на прогулке

Цель: развивать двигательную активность детей, учить работать командой, развивать состязательный интерес.

Инд. работа по физо.

Цель: отрабатывать бег «змейкой», обегая поставленные в ряд предметы .

Свободная самостоятельная деятельность - игры с лопатками, ведерками

Воспитывать интерес к окружающей жизни, любознательность

Работа перед

сном

Чтение художественной литературы: А. Иванов «Как неразлучные друзья дорогу переходили».

Вечер

Динамический час.

Постепенный подъём.

Гимнастика после сна.№1 см.картотеку Разв.игр. д-ти). П/И «Передай жезл!». Цель: познакомить с новой игрой; развивать координацию движений.

Заучивание стихотворения А. Барто «Грузовик».

Игры с счетными палочками.

Учить детей с помощью палочек выкладывать яхту, парусник используя образец.

Предложить детям из физкультурного уголка атрибуты.

Дата

Режим дня

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей

Образовательная деятельность в режимных моментах.

Самостоятельная деятельность

Организация воспитательных событий

Пятница 14.01.2022 Тема: «Транспорт».

Групповая, подгрупповая.

Индивидуальная

Утро

Утренний прием детей. Цель: создать хорошее настроение на весь день. .

Утренняя гимнастика №1 см.картотек. Цель: вырабатывать у детей привычку каждый день по утрам выполнять физические упражнения; прививать культуру ЗОЖ у детей.

Пал.игра «Транспорт»

«Сложи разрезные картинки « дорожный знак»  

Игра «Закончи предложение» Цель: развитие речевой активности, пополнение словарного запаса. Машинист – это тот, кто … Пассажир – это… Кондуктор – это… Капитан – это… Пешеход – это… Шофер – это… Летчик – это…

  Игры с любимыми игрушками                              

Воспитывать уважительное отношение друг к другу.

НОД

1) 9:00-09:20 ХЭР Аппликация. Тема: «Кораблик».  К\З стр.134. Цель: закрепить умения аккуратно наклеивать детали, набирать достаточное количество клея на кисть, аккуратно прижимать к основе, снимать излишки клея. 

 2) 10:00-10:20 Физическое развитие. «Безопасность на улице. ПДД»  (на  прогулке). К/З стр.137

3) 15:45-16:05 Музыкальное занятие. По плану музыкального руководителя.

Прогулка

Наблюдение  за зимним небом. Цель; формировать умение видеть красоту неба; развивать творческое воображение.

Знакомство с народными приметами, пословицами

Труд: уборка снега  с дорожек, ссыпание его в лунки деревьев. Цель: учить работать сообща, добиваться выполнения цели

П.и. « Мороз". Цель: развитие темпа и ритма речи, основных движений.

Индивидуальная работа (с подгруппой мальчиков) «Попади в ворота». Учить детей владеть клюшкой и шайбой.

Игры со снегом: учить делать куличики с помощью лопаток  из снега применяя круглые и квадратные формы. Развивать орудийные действия. Закреплять умение  различать фигуры по форме.

воспитывать желание оберегать природу.

Работа перед

сном

КГН Учить правильно слаживать вещи после прогулки.

Чтение художественной литературы. А.Усачев «Домик у перехода». Цель: продолжать приучать детей слушать небольшое произведение, помогать им, используя разные приемы и педагогические ситуации, правильно воспринимать содержание произведения, сопереживать его героям.

Вечер

Динамический час. Постепенный подъём. Гимнастика после сна.№1 см.кон

Речевая игра «Угадай, на чём поедем?»

Цель: формировать интерес речевым играм, побуждать детей отчётливо произносить звуки и звукоподражания, способствовать развитию артикуляционного и голосового аппарата.

д\и. "Все профессии важны" Цель: вспомнить, кто каким видом транспорта управляет. стимулировать детей на ответы в развёрнутой форме.

ХБТ «Уборка игрушек».

 Цель: Учить детей складывать после игры игрушки, строительный материал. Развивать интерес к повседневному труду, бережное отношение к игрушкам.

Настольная игра «Домино»- воспитывать усидчивость, уточнять знания игры, обговаривать правила до начала игры. Внести для сюжетно- ролевой игры «Светофор» атрибуты

Воспитывать  желание помогать взрослым

Дата

Режим дня

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей

Образовательная деятельность в режимных моментах.

Самостоятельная

деятельность детей

Организация воспитательных событий

Понедельник 17.01.2022 Тема: «Машины специального назначения»

Групповая, подгрупповая.

Индивидуальная

Утро

Утренний прием детей. Цель: создать радостно позитивный настрой на весь день.

Утренняя гимнастика №2 см.картотека

Цель: поднятие эмоци-ного настроения .        

 Беседа: Обсуждение безопасного маршрута от дома до детского сада – уточнять названия улиц города, правила поведения на улице,

Д.и.«Что лишнее? «Спецтранспорт»: учить детей анализировать группы предметов, признаку,находить среди них лишний объект.

Беседа «Зачем нужны дорожные знаки».

Цель: Закрепить внешний вид и назначение дорожных знаков.

Рассматривание  альбома « Спецтранспорт » «Машина скорой помощи», « Пожарная машина»

Воспитывать наблюдательность, воображение, творчество;

НОД

1) 9:00-09:20 ФЦКМ. Тема: «Машины специального назначения» ( К/Зстр.139) Цели: дать знания о машинах специального назначения, учить рассказывать о них и сравнивать.

2) 10:00-10:20 ХЭР Рисование Тема «Машины скорой помощи». Цель: Развивать у детей воображение. Учить самостоятельно, выбирать содержание, выполнять свой замысел.». (См конспект)

2п.д ЧХЛ  М.Ильина, Е.Сегал «Машины на нашей улице». Цель: учить  внимательно, слушать и анализировать литературное произведение. Отвечать на вопросы

Прогулка

Наблюдение  за гололедом: продолжить знакомить детей  сезонным явлением, как гололёд, объяснить природу этого явления, обсудить с детьми, какие свойства льда (твердый, хрупкий, гладкий, скользкий) обусловливают опасность гололеда.      

Трудовая деятельность  расчистка дорожек от снега:. 

П/И  «Воробушки и автомобиль»: учить детей мягко спрыгивать с возвышенности на обозначенное место, сгибая ноги в коленях, совершенствовать двигательные умения.

«Самый быстрый». Цель: упражнять в беге, выполняя задания на совершенствование умения ориентироваться в пространстве. 

Самост-игровая  деятельность  детей  с выносным  материалом.

 Цель: учить находить себе занятия по интересам, играть  дружно, воспитывать дружелюбие, толерантность.

Воспитывать доброжелательное отношение к друг другу.

Учить играть вместе, делиться игрушками.

Работа перед

сном

КГН  Чтение художественной литературы. А.Усачев «Домик у перехода».

Цель: продолжать приучать детей слушать небольшое произведение, помогать им, используя разные приемы и педагогические ситуации, правильно воспринимать содержание произведения, сопереживать его героям.

Вечер

Динамический час.

Постепенный подъём.

Гимнастика после сна. см.кон №2

Цель: воспитывать эмоциональный настрой на процесс просыпания после дневного сна, укреплять здоровье детей.

Хождение по массажным коврикам

Лекс. упражнение

«Кто больше назовет различного вида транспорта» Цель: развиваем речь, учимся проговаривать слова правильно.

Беседа о разных видах грузового транспорта: учить детей называть и различать по внешнему виду грузовой и легковой транспорт, закреплять знания об основных частях автомобиля.

Игра – инсценировка «Как машина зверят катала».

Цель: продолжать учить детей самостоятельно участвовать в инсценировках

Воспитывать самостоятельность, активность.

Дата

Режим дня

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей

Образовательная деятельность в режимных моментах.

Самостоятельная  деятельность детей

Организация воспитательных событий

Вторник 18.01.2022 Тема: «Машины специального назначения».

Групповая, подгрупповая.

Индивидуальная

Утро

Утренний прием детей. Цель: создать радостно позитивный настрой на весь день.

Утренняя гимнастика №2 см.картотека Цель: создать бодрое настроение у детей, развивать физические качества, внимание

Игра «Найди тайник»

Игра «Что изменилось?»

Календарь природы: Поручить дежурным по уголку природы, определить каким растениям нужен полив, закреплять название частей комнатных растений, воспитывать желание ухаживать за растениями аккуратно. 

  Игры с блоками Дьенеша и  счётными палочками  «Выложи картинку по образцу»(транспорт)

Воспитывать трудолюбие, аккуратность.

НОД

1) 9:00-09:20 ФЭМП. К/З стр.144

Цель: упражнять в сравнении предметов по величине и высоте, в определении формы предметов, места объектов в пространстве, в соотнесении цифры с количеством предметов, в употреблении порядковых числительных;

2) 10:30-10:50 Музыкальное занятие. По плану музыкального руководителя.

Прогулка

Наблюдение за выпавшим  снегом. Задание детям: походите по снегу, послушайте, как он скрипит.

Труд: Уборка участка от мусора.

Ц: учить выполнению трудовых действий; приучать работать в коллективе.

Знакомство с поговорками и пословицами.

П/и «Охотник и зайцы». Цель: учить внимательно, слушать команды воспитателя; развивать внимание.

Закрепление с детьми названий деревьев.

   Самостоятельная деятельность детей со снегом, катание на санках детских кукол, лепка фигур из снега.         

Воспитывать трудолюбие, аккуратность.

воспитывать интерес и уважение к работе дворника;

Работа перед

сном

Речевое упражнение «Нет чего?»Мороз (нет мороза), ветер- (нет ветра), пурга- (нет пурги), метель-(нет метели), снег –( нет снега), снежинки (нет снежинок), лёд (нет льда), сугробы ( нет сугробов). Слушание песен :, Если был бы я машиной ”, Необычный самолет “, Песенка Паровозика ”, Мы в автобусе сидим’’

Вечер

Динамический час.

Постепенный подъём.

Гимнастика после сна.№2 см.картотеку

Цель: создать радостный эмоциональный подъём. Обеспечить постепенный переход от сна к бодрствованию.

Хождение по массажным коврикам.

Игра «Чем был, чем стал». Цель: учить

внимательно, слушать задание и выполнить

Д/и «Что у тебя слева, что справа?».Цель: развитие умения ориентироваться в пространстве

Наст. игры «Собери машину», пазлы-дорожные знаки, мозаика, воспитывать усидчивость, развивать мелкую моторику рук.

Д/И: «Собери автомобиль» (кубики) Цель: развивать мышление, внимание детей, закреплять знание основных частей машин и цветов.

Самостоятельная деятельность: учить находить игры по интересам.

Воспитывать желание играть в игры друг друга. Учить договариваться

Дата

Режим дня

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей

Образовательная деятельность в режимных моментах.

Самостоятельная  деятельность детей

Организация воспитательных событий

Среда 19.01.2022 Тема: «Машины специального назначения»

Групповая, подгрупповая.

Индивидуальная

Утро

Утренний прием детей. Цель: создать хорошее настроение на весь день.

Утренняя гимнастика №2 см.картотек. Цель: вырабатывать у детей привычку каждый день по утрам выполнять физические упражнения;

Игра «Льдинки, снежинки, сосульки». Цель: учить внимательно, слушать и без ошибок выполнять задания

Артик. гимнастика «Летит самолет»

- Упражнение на развитие дыхания.

Художественное слово: А.Иванова «Как неразлучные друзья дорогу переходили» - обсуждение после чтения как правильно переходить дорогу, развивать литературную речь.

 игра «Построим улицу».

Цель: закрепить знания детей о проезжей части, светофоре. Учить «водить» машины, не сталкиваясь друг  другом.

Воспитывать культуру  поведения    во время занятия.

Воспитывать у детей чувство взаимопомощи,

доброжелательное отношение к окружающим

НОД

1) 9:00-09:20 Конструирование ( продолжить работать с блоками) (Блоки Дьенеша) Цель: научить создавать объект  из Блоков Дьенеша в соответствии со схемой.

 2) 10:00-10:20 Физическое развитие. Ф/З стр 75. 3- 4Неделя. Задачи: упражнять в пролезании в обруч, в равновесии, в прыжках, в метании

Прогулка

 Наблюдение за погодой. Продолжать рассматривать снежинки. 

П/и «Мы – водители» - продолжать развивать двигательную активность детей; поощрять стремление отражать в игре знания о труде взрослых.  

Труд на участке: собрать игрушки и навести порядок на веранде.

Инд. работа: по закреплению умений перепрыгивать через шнур с

Самостоятельная деятельность. Выносной материал:   Атрибуты для самостоятельной двигательной деятельности (пластмассовые клюшки, шайбы.

 Воспитывать любовь к миру природы.

учить умение играть самостоятельно, умение общаться друг с другом

Работа перед

сном

Пальчиковая гимнастика «Посчитаем транспорт» Цель: развивать мелкую моторику и активизировать речь детей.

Вечер

Динамический час.

Постепенный подъём.

Гимнастика после сна.№2 см.картотеку

2п.д Кружок

Беседа с детьми "Что было бы, если б не было машин"

Цель: учить детей рассуждать и делать выводы.

Д/и «Кто самый внимательный? уметь быть внимательным, выделять в тексте виды транспорта и действия, запоминать их.

Лото «Дорожные знаки»

Цель: закрепить знания о дорожных знаках, их названии; развивать внимание и память.

Самостоятельные игры в уголках творчества.

Ц: учить детей создавать интересные поделки из пластилина, бумаги и т.д.

Воспитывать уважение друг к другу

Дата

Режим дня

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей

Образовательная деятельность в режимных моментах.

Самостоятельная деятельность

Организация воспитательных событий

Четверг 20.01.2022 Тема: «Машины специального назначения».

Групповая, подгрупповая.

Индивидуальная

Утро

Утренний прием детей. Цель: создать хорошее настроение на весь день..

Утренняя гимнастика №2 см.картотек. Цель: вырабатывать у детей привычку каждый день по утрам выполнять физические упражнения; прививать культуру ЗОЖ у детей.

Стихотворение  И.Толмаковой «Поиграем»

Цель: учить внимательно слушать, и отвечать на вопросы.

упражнение «Покажи правую (левую ) руку, правое (левое ухо) и т.д.». Цель: учить различать правые и левые части тела

Дых. гим. «Сдуй снежинку»

Д/и «Собери узор »

Уголок ИЗО, книжки для раскрашивания

Воспитывать желание детей самостоятельно организовывать СРИ  

НОД

1) 9:00-09:20 Развитие речи. Тема:  «Что мы знаем о машинах специального назначения» К/З стр.142. Цель: расширять знания о машинах специального назначения; углублять интерес к художественной литературе.

2) 10:00-10:20 Физическое развитие. Повторение (см. Среду)

Прогулка

Наблюдение за ветром». Цель: продолжать совершенствовать навыки в определении наличия и направления ветра.

Труд. Сметание снега со скамеек и стола. Цель: формировать желание участвовать в посильном труде, помогать взрослым. 

 П.И. «Мороз - Красный Нос». Цель: учить детей перебегать в рассыпную с одной стороны площадки на другую, увёртываясь от ловишки, действовать по сигналу, сохранять неподвижную позу.

Инд. работа. Безопасность. «Почему нельзя сидеть и лежать на земле зимой»

Свободная самостоятельная деятельность - игры с лопатками, ведерками

Воспитывать интерес к окружающей жизни, любознательность

Работа перед

сном

КГН  Чтение художественной литературы. И. Суриков «Зима»

Самообслуживание. Продолжать учить детей пользоваться расческой, по мере необходимости.

Вечер

Динамический час.

Постепенный подъём.

Гимнастика после сна.№1 см.картотеку.

Без-сть. «Осторожно, ножницы!

Д.И. «Громко-тихо в бубен бей» с Занданом. и Эмилией. Цель: развивать динамический слух детей.

СРИ «Мы пожарные» Цель: закрепить с детьми правила ; умение использовать предметы

Предложить детям из физкультурного уголка атрибуты.

Дата

Режим дня

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей

Образовательная деятельность в режимных моментах.

Самостоятельная деятельность

Организация воспитательных событий

Пятница 21.01.2022 Тема: «Машины специального назначения».

Групповая, подгрупповая.

Индивидуальная

Утро

Утренний прием детей. Цель: создать хорошее настроение на весь день. .

Утренняя гимнастика №2 см.картотек. Цель: вырабатывать у детей привычку каждый день по утрам выполнять физические упражнения; прививать культуру ЗОЖ у детей.

Пальчиковая игра «Транспорт». Цель: развитие мелкой моторики рук и речи.

Д/И «Кто и где?». Цель: закреплять умение детей ориентироваться в пространстве.

СРИ «Шофёры», сюжет «Едем в лес» . учить детей развивать сюжет игры, обыграть различные ситуации, которые могут иметь место на дороге. Развивать диалогическую речь.

  Игры с любимыми игрушками                              

Воспитывать уважительное отношение друг к другу.

НОД

1) 9:00-09:20 ХЭР Лепка. Тема: «Пассажирский Самолет». См конспект. Цель: закрепить умения  и совершенствование навыков детей в области продуктивной деятельности

 2) 10:00-10:20 Физическое развитие. «Правила поведения при пожаре» Цель: развивать быстроту, ловкость; обогащать об основных источниках и видах опасности в быту; формировать осторожное и осмотрительное отношение к потенциальным опасным ситуациям, знания о правилах поведения при пожаре. (на  прогулке).

3) 15:45-16:05 Музыкальное занятие. По плану музыкального руководителя.

Прогулка

Наблюдение  за поведением  птиц.

Труд: уборка снега  с дорожек, ссыпание его в лунки деревьев. Цель: учить работать сообща, добиваться выполнения цели общими усилиями.

П.и. « Самолеты». Цель: развитие темпа и ритма речи, основных движений.

Индивидуальная работа: Упражнение «Мой, моя, моё». Цель: формировать грамматический строй речи. 

Игры со снегом: учить делать куличики с помощью лопаток  из снега применяя круглые и квадратные формы. Развивать орудийные действия. Закреплять умение  различать фигуры по форме.

воспитывать желание оберегать природу.

Работа перед

сном

КГН. правильно размещать свои вещи в шкафу, аккуратно складывать.

 Чтение рассказа И.Соколова-Микитова «Беляк»

Вечер

Динамический час.

Постепенный подъём.

Гимнастика после сна.№2 см.картотеку

Заучивание стихотворения А. Барто «Грузовик».

Индивидуальная работа «Собери  дорожный знак». Цель: развивать умение собирать целое из кусочков. 

ХБТ «Уборка игрушек».

 Цель: Учить детей складывать после игры игрушки, строительный материал. Развивать интерес к повседневному труду, бережное отношение к игрушкам.

Самостоятельная игра с деревянным конструктором.

Воспитывать уважение к старшим.