План по самообразованию «Мой родной край»
материал (подготовительная группа)

План

по самообразованию

«Мой родной край»

        Неотъемлемая часть любой системы образования – воспитание патриотизма. Патриотизм – это любовь и привязанность к Родине, преданность ей, ответственность за нее, желание трудиться на ее благо, беречь и умножать богатства.

        Основы патриотизма начинают формироваться в дошкольном возрасте. Патриотическое воспитание дошкольников включает в себя передачу им знаний, формирование на их основе отношения и организацию доступной возрасту деятельности. Фундаментом патриотизма по праву рассматривается целенаправленное ознакомление детей с родным краем.

        Любовь к Отчизне начинается с любви к своей малой родине - месту, где родился человек. Базовый этап формирования у детей любви к Родине – накопление ими социального опыта жизни в своем городе, усвоение принятых в нем норм поведения, взаимоотношений, приобщение к миру его культуры.

Для успешности работы с детьми по ознакомлению с городом, где они живут, необходимо применить проектный метод. Дошкольное детство можно назвать порой ежедневных открытий. Взрослым следует дарить детям радость этих открытий, наполнив их идеологическим и воспитательным содержанием, которые должны способствовать формированию нравственных основ и чувства патриотизма. Раздвигая горизонты познаваемого детьми, мы зароняем в их сердца искорку любви к родному краю, к Родине.

ЗАДАЧИ:

• показать детям красоту родного города и страны, приобщить к её истории;
• формировать бережное и заботливое отношение к природе и ко всему живому;
• воспитывать у детей гражданские чувства, чувство любви к Родине, родному городу.

План реализации:

• Создать семейный альбом.
• Продуктивная деятельность детей.
• Познакомить детей с русским народным костюмом.
• Сделать альбом «Город», Родной свой край люби и знай».
• Сделать сборник русских народных песен, потешек, загадок, пословиц.
• Создание альбома «Зимняя природа нашего края. Традиции зимних праздников».
• Сотворчество детей и родителей на тему: «Природа родного края», создание мини-коллекций, гербариев. Проекта «Улица моя родная».

Участники проекта: воспитанники подготовительной к школе группы д/с, воспитатели, родители.

Информационные ресурсы:

• Методическая литература.
• Актуальность проекта.

Ожидаемый результат: наличие у детей знаний об истории возникновения г. Сатка, его достопримечательностях, природных богатствах, социально-экономической значимости, символике родного края; возникновение стойкого интереса к прошлому, настоящему и будущему родного города, чувства ответственности, гордости, любви и патриотизма. Привлечение семьи к патриотическому воспитанию детей.

• Краткие сведения об истории города

• Знать дату своего рождения, свое отчество, домашний адрес, номер телефона; имена и отчества родителей; адрес детского сада.

• Иметь представление о Президенте, Правительстве России; о войнах-защитниках Отечества, о ветеранах ВОВ.

• Иметь представление о родном крае; о людях разных национальностей, их обычаях, о традициях, фольклоре, труде и т. д. ; о Земле, о людях разных рас, живущих на нашей земле; о труде взрослых, их деловых и личностных качеств, творчестве, государственных праздниках, школе, библиотеке и т. д.

• Стихи, произведения искусства местных поэтов и художников.

• Правила безопасности поведения в природе и на улицах города.

• Иметь элементарные представления об охране природы, о заповедниках.

• Понимать сопричастность к социальной и окружающей среде, осознавать себя полноправным членом общества.

Цель проекта: расширить представления детей о родной стране и родном городе, развивать интерес к русскому народному творчеству, традициям и обычаям русского народа.Формирование у детей любви к Родине, к родному городу и его истории, чувства ответственности за судьбу города, желания трудиться на его благо, беречь и умножать его богатства.

План действий:

1.Постановка проблемы: Что мы знаем о родном городе? Что хотим узнать?

2.Определение предстоящей деятельности: Как нам найти ответы на вопросы?

3. Планирование деятельности детьми совместно с взрослыми, определение средств и способов реализации проекта.

4. Выполнение проекта детьми и взрослыми.

5. Обсуждение результатов.

6. Определение перспектив проектирования.

План проекта:

1 раздел. «Вместе дружная семья» (семья, детский сад). Сентябрь-октябрь. Сюжетно-ролевая игра «Семья». Цикл занятий: «Мой родной город», «Труд людей» «Профессии в городе», «Кем и где трудятся родители, «Заводы». Выставка рисунков «Кем я стану».

Работа с родителями и детьми: выставка рисунков и поделок на тему: «Любимое место в городе».

2 раздел. Ноябрь-декабрь. Цикл занятий: «Москва. Государственная символика». «История моего города, моей улицы», «Они прославили Россию, великие люди нашего края» Выставка рисунков «Самая лучшая мамочка моя». Конкурс знатоков родного края, Проект: «Улица моя родная» (макеты улиц).

3 раздел. Январь-февраль. «Земля наш общий дом.» «Народы нашего края.» «Обычаи». «Разные страны разные народы» «Растительность России ее разнообразие» «Животные родного края», «Российская армия» Презентация «Народы крайнего севера». Викторина «растительный и животный мир», Лэпбук:«Животные родного края».

4 раздел. Март-апрель. «Имя и гражданство». Декоративно-прикладное искусство». «День космонавтики». «Наши защитники» Знатоки на тему «Я гражданин России» Рисунки и поделки по каждой теме.

Экскурсия в краеведческий музей (работа с родителями).

5 раздел. Май. «День победы». «Наша страна-Россия» «Встреча с защитниками Отечества» 

Макет: «День победы».

Анкетирование по теме: «Наша страна Россия» Экскурсия на празднование 9 МАЯ

Литература:

1. Н. В. Алёшина «Ознакомление дошкольников с окружающим миром и социальной действительностью»

2. Н. В. Алёшина «Патриотическое воспитание дошкольников»

3. Программа воспитания и обучения в д/с М. А. Васильева, В. В. Гербова, Т. С. Комарова.

4. Методические рекомендации к программе воспитания и обучения в д/с.

5. Патриотическое воспитание дошкольников средствами краеведческо – туристской деятельности.

(Под редакцией А. А. Остапца).

Журнал. Управление образования №7-09-«Герои нашей семьи», №7-07-«Слава нашей стороне, слава русской старине», №4-08 «Родной свой край люби и знай», №1-05 «Наш родной город»,

6. О. В. Дыбина «Ребёнок и окружающий мир».

7. О. А. Новиковская «Конспекты комплексных занятий с детьми 5-6 лет.»

8. Г. А. Ковалёва «Воспитывая маленького гражданина».