Система работы по организации волонтёрского движения в рамках дополнительного образования «Добрые дела дошколят»
материал

Система работы по организации волонтёрского движения

в рамках дополнительного образования

«Добрые дела дошколят»

А.Ф. Голобородкина

воспитатель МБДОУ «Детский сад №5»

Как уже было сказано, технология детское волонтерство имеет несколько направлений.  В этом учебном году мы решили апробировать работу волонтерского движения в рамках дополнительного образования, соединив два направления – социальное и экологическое.

Почему именно в форме дополнительного образования – потому что такая работа предполагает участие детей не одной конкретной группы, а соединяет в себе детей разных групп и возрасте от 5 до 7 лет.

Для проведения дополнительного образования, нами разработана общеразвивающая образовательная программа «Добрые дела дошколят»

Программа рассчитана на два учебных года. Участниками программы выступают не только дети, но и педагоги, специалисты ДОУ, родители.

Актуальность организации, вообще, детского волонтерского движения несомненна и привлекает внимание всё больше педагогов и родителей. Своим примером волонтёры доказывают, что будущее за духовно-нравственными людьми с активной жизненной позицией и творческим потенциалом, физически здоровыми, способными к самосовершенствованию, гармоничному взаимодействию с другими людьми и природой.

Мы растим новое поколение российских граждан. И будут ли они подготовленными к жизни в социуме, к жизни в гармонии с природой, полностью зависит от нас взрослых. Зависит от того насколько мы сможем сформировать у них духовно – нравственные принципы, любовь к природе и стабильный интерес к здоровому образу жизни.

Ведущая педагогическая идея в организации экологического волонтерского движения в ДОУ способствует позитивной социализации дошкольника через активную деятельность, где они выступают инициаторами и организаторами позитивных изменений в своем дошкольном учреждении, ближайшем социальном и природном окружении.

Основная идея программы направлена на развитие нравственных качеств ребенка, на формирование у детей навыков экологически целесообразного поведения в природе, на привитие сострадания социальным категориям граждан таким как, ветераны, пожилые люди, дети с ограниченными возможностями, на воспитание любви к Родине.

Основой разработки программы стало решение существующей проблемы, такой как отсутствие опыта у детей дошкольного возраста в проявлении социально – нравственной позиции, связанной с различными сторонами общественной жизни человека и потребительском отношением к природе.

Цель программы: создание условий развития социального и экологического волонтёрского движения в детском саду как одной из форм занятости, формирование позитивных установок дошкольников на добровольческую деятельность, пропаганда идей природоохранной деятельности на благо общества, привлечение всех участников программы к решению социально значимых проблем.

Практическая значимость программы заключается во внедрении волонтерского движения в дошкольном учреждении на основе свободного объединения родителей, педагогов и детей, деятельность которых продиктована доброй волей, а не принуждением, приведет к более эффективному формированию у дошкольников таких качеств как милосердие, ответственность, коммуникабельность, самостоятельность; оптимизации детско-родительских отношений. Всеми участниками проекта будет осознанно принято единое образовательное пространство «Семья – детский сад – социум». Дошкольники смогут приобрести позитивный опыт социального взросления и социальной ответственности, почувствовать себя взрослыми и нужными.

Новизна разработанной программы заключается в новом взгляде на организацию работы современного педагога в дошкольном образовательном учреждении. Благотворительная деятельность в таких сферах, как образование является важнейшим фактором нравственного развития. Такая форма работы, как волонтёрская деятельность становится мощным средством нравственного воспитания, коммуникации, необходимыми для совместной деятельности педагогов, родителей и дошкольников.

Работа по реализации данной программы началась с цикла бесед: «Кто такие волонтеры?», «Что такое добро?», «Где живёт доброта?», «Что значит добрый человек?», «Легко ли быть добрым?», «Как поделиться добротой?», «Почему добро побеждает зло?», «Как сохранить добро» и другое; с просмотра видеофильмов, демонстрирующих работу волонтеров, рассказывающих о деятельности волонтеров.

В связи с тем, что учебный год начался недавно, прошло всего три месяца, нами успешно организованы и проведены такие волонтерские мероприятия как:

• трудовой десант «Убираем листья»;
• изготовление подарков к                   празднику «День пожилого человека»;
• благотворительная акция «Усы, лапы, хвост!» (где дети совместно с родителями и педагогами оказали помощь фонду бездомных                         животных);
• Акция «Засветись на дороге» (изготовление световозвращающих элементов, которые были подарены ребятам из других групп);
• экологическая Акция «Покормите птиц зимой», приуроченная к Синичкиному дню (в данной акции также проходила совместная деятельность детей и родителей - создание съедобных кормушек);
• Акция ко «Дню Матери» (подарки для мам).

В данное время у нас подготавливается акция «Ледяных дел мастера», которая включит в себя работу по профориентации – знакомство с профессией скульптора по льду, снегу.  Нами объявлен конкурс среди детей и родителей «Креативная снеговая лопатка», по завершению которого мы планируем организовать не только помощь в расчистке участка от снега, но и привлечь детей к самостоятельному созданию снеговых фигур.

Каждое занятие в рамках программы начинается не просто с того, что детям говорится о том, что они должны делать, а с некого сюрпризного момента, у нас это шляпа событий,  в которой появляются письма с историями о животных, птицах, окружающей среде, предстоящих праздниках и многом другом. Каждая история несет в себе проблемную задачу, поиск решения которой дети выбирают и предлагают сами.

Успешно реализовав мероприятие, мы с детьми волонтёрами проводим рефлексию. Каждый оценивает свой вклад в достижение поставленных целей, свою активность, эффективность работы, увлекательность и полезность.

Впереди нас ждет дальнейшая интересная работа, такая как:

• оформление фотоальбома по итогам полугодия и учебного года «Наши добрые дела»;
• акции «Мешок Деда Мороза» (творческие подарки для малышей);   «Подари книгу детскому саду»;  «Георгиевская ленточка» -  помощь ветеранам, творческие подарки; «Посади цветок»;
• квест-игра совместно с родителями «Дорогою добра»;
• публикация материалов на сайте учреждения о работе волонтёрского движения рамках дополнительного образования.

И как от любого вида деятельности, мы ожидаем результатов работы:

Во-первых, созданное волонтёрское движение сформирует умение ориентироваться в социуме и высокое патриотическое сознание дошкольников.

Во-вторых, привлечет семьи воспитанников к волонтёрскому движению в детском саду, повысит уровень использования педагогами комплекса воспитательных средств и методов, способствующих у детей проявлению милосердия, доброты, толерантности, любви к природе, преодолению отчуждения между воспитателями, детьми и родителями, привлечение семьи.

В-третьих, сформирует у детей предпосылки толерантного отношения к людям независимо от культурной среды и этнической принадлежности.

В-четвертых, даст высокие показатели социально-коммуникативных компетентностей у дошкольников: готовность прийти на помощь, милосердие, внимательность, волевые качества, инициативу.

И, конечно же, у детей будут развиты умения ориентироваться и продуктивно взаимодействовать с информационной средой и окружающим социумом. Расширятся связи с родителями в совместной деятельности в рамках проекта.

В дальнейшем, планируем продолжить работу волонтёрского движения в условиях детского сада с привлечением социальных партнёров. Ведь каждый жест доброй воли, исходящий из сердца дарящего, непременно находит отражение в душе принимающего.