Программа по профилактике семейного наблагополучия
методическая разработка

Задачи

Мероприятия

Срок проведения

Ответственные

Форма

Подготовительный этап

Анализ профессионального потенциала педагогических кадров; составление социального портрета семьи

анкетирование

наблюдение, составление акта ЖБУ, составление планов работы всеми специалистами

ноябрь 2018 г.

ноябрь – декабрь 2018 г.

Тюлькина Ю.В., старший воспитатель

Алексеева А.В., старший воспитатель

Банк данных педагогических работников

Банк данных семей воспитанников

Основной этап

Практическая реализация программы

реализация планов работы всех специалистов ДО

январь 2019 г. – февраль 2020 г.

все специалисты ДО

Формирование комплексной  системы социально-психолого-педагогической  

поддержки семьи

Аналитический этап

Контроль и анализ результатов работы, оформление итоговых результатов

Подведение итогов на педагогических советах

март – май 2021 г.

все специалисты ДО

Справки, протокола педагогических советов

орган профилактики

дата

отчетная информация

ответственный

УО, КПДН и ЗП, Сектор опеки и попечительства, ОПДН, ГБУРК «ЦСЗН г. Усинска»

до 05 октября,

до 05 января,

до 05 апреля,

до 05 июня

- список семей, поставленных на учет,

- акт обследования жилищно – бытовых условий и материального состояния семьи,

отчет о проведенной работе. На семьи «группы риска» характеристика на воспитанника и индивидуальный план работы с семьей в начале и в конце учебного года. На семьи СОП характеристика на воспитанника и индивидуальный план работы с семьей ежеквартально.

Алексеева А.В., старший воспитатель, Журавлева Н.П., инспектор по охране прав детства

КПДН и ЗП, ОПДН

до 05 октября,

до 05 января,

до 05 апреля,

до 05 июня

сверка списков семей, состоящих на учете

Алексеева А.В., старший воспитатель, Журавлева Н.П., инспектор по охране прав детства

№

Мероприятие

Сроки исполнения

Ответственные исполнители

1

Организация работы по раннему выявлению семей, находящихся в социально – опасном положении

постоянно

Алексеева А.В., старший воспитатель;

Журавлева Н.П., общественный инспектор по охране прав детства;

Гребнева Э.А., педагог – психолог;

Педагоги

2

Формирование единого банка семей, находящихся в социально – опасном положении, проведение сверок семей, состоящих на профилактическом учете

ежеквартально

Алексеева А.В., старший воспитатель

3

Обеспечение социального, педагогического, психологического сопровождения детей и семей, находящихся в трудной жизненной ситуации в рамках воспитательно – образовательного процесса, реализации программы «Психолого – педагогического сопровождения в МБДОУ «ДСОВ № 24» г.Усинска», отдельным планам

в течение года

Алексеева А.В., старший воспитатель;

Журавлева Н.П., общественный инспектор по охране прав детства;

Гребнева Э.А., педагог – психолог;

Педагоги

4

Проведение рейдов в семьи СОП и «группы риска» с целью профилактики семейного неблагополучия, жестокого обращения с несовершеннолетними по запросу

в течение года

Алексеева А.В., старший воспитатель;

Журавлева Н.П., общественный инспектор по охране прав детства

5

Проведение родительских собраний по вопросам семейного воспитания, взаимоотношений в семье между родителями и детьми, по профилактике семейного неблагополучия в рамках воспитательно – образовательного процесса, реализации программы «Психолого – педагогического сопровождения в МБДОУ «ДСОВ № 24» г.Усинска», по запросу

в течение года

Гребнева Э.А., педагог – психолог;

Педагоги

6

Проведение Декады толерантности

по отдельному плану

март

Тюлькина Ю.В., старший воспитатель;

Алексеева А.В., старший воспитатель;

Гребнева Э.А., педагог – психолог;

Педагоги

7

Консультация

«Проблема распространения насилия и девиантных форм поведения в детской среде»

апрель

Гребнева Э.А., педагог – психолог

8

Вовлечение несовершеннолетних и членов их семей в различные виды семейной досуговой деятельности, направленной на гармонизацию внутрисемейных отношений в рамках воспитательно – образовательного процесса

в течение года

Воспитатели;

Заниздра С.Г., музыкальный работник;

Мельникова И.А., музыкальный работник;

Кокшарова А.Н.,

инструктор по физической культуре;

Татаринцева Т.А.,

инструктор по физической культуре

9

Работа родительского клуба

«Первые ласточки», с целью коррекции детско – родительских отношений, повышения психологической и педагогической культуры по отдельному плану в рамках Дней открытых дверей

в течение учебного года

Гребнева Э.А., педагог – психолог

10

Участие в информационно – пропагандистской акции «Синяя лента апреля», с целью профилактики и предупреждения жестокого обращения с детьми в семьях по отдельному плану

апрель

Гребнева Э.А., педагог – психолог

11

Привлечение несовершеннолетних к занятиям в системе дополнительного образования по программам, тематическим планам

в течение года

Педагоги

12

Создание и распространение тематических буклетов, памяток о правах детей, по пропаганде ответственного родительства, по профилактике семейного насилия, жестокого обращения с детьми по отдельным планам, планам акций, консультаций

в течение года

Тюлькина Ю.В., старший воспитатель;

Алексеева А.В., старший воспитатель;

Гребнева Э.А., педагог – психолог;

Педагоги

13

Реализация программы

«Психолого – педагогического сопровождения в МБДОУ «ДСОВ № 24» г.Усинска

В течение года

Гребнева Э.А., педагог – психолог;

14

Реализация планов работы с опекаемыми воспитанниками

в течение года

Алексеева А.В., старший воспитатель;

Гребнева Э.А., педагог – психолог;

Педагоги

15

Реализация планов работы с семьями, состоящими на учетах

в течение года

Алексеева А.В., старший воспитатель;

Педагоги

№

Мероприятие

Сроки исполнения

Цель

1

Составление плана работы с семьями, состоящими на учете

август

систематизация работы с семьями воспитанников

2

Составление индивидуальных планов работы

август

определение эффективных форм, методов и технологий работы с семьями воспитанников

3

Посещение семей и составление акта ЖБУ

сентябрь,

декабрь

март,

июнь

составление акта ЖБУ

4

Составление характеристики на воспитанников из семей «группы риска» и СОП

сентябрь,

декабрь

март,

июнь

выбор эффективных методов и форм работы с воспитанниками

5

Консультации с педагогами:

«Формы жестокого обращения с детьми»,

«Методические рекомендации по проведению психоэмоционального состояния детей»,

«Признаки поведения и соматического состояния детей, подвергшихся насилию», «Меры при выявлении случая жестокого обращения с ребенком со стороны родителей», «Критерии определения и механизмы выявления на ранней стадии социального неблагополучия»

ежемесячно

обучение эффективным формам, методам, технологиям взаимодействия с родителями (законными представителями).

6

Консультации с родителями проводятся с учетом причины постановки на учет:

«Пять рецептов избавления от гнева»,

«Влияние вредных привычек на моральный климат семьи»,

«Об особенностях и психического развития ребенка дошкольного возраста»,

«Пагубное влияние вредных привычек на организм человека»,

«Счастливая семья и вредные привычки родителей не совместимы», «Об ответственности родителей за жизнь и здоровье детей»,

«Права ребенка»

ежемесячно

оказание своевременной консультативной помощи по вопросам воспитания и развития ребенка

7

Распространение памяток и буклетов:

«О вреде наркотиков»,

«Межличностные отношения в семье», «Признаки поведенческих нарушений у детей, способы их преодоления»,

«Воспитываем культурно – гигиенические навыки»

ежемесячно

оказание своевременной консультативной помощи по вопросам воспитания и развития ребенка

8

Анкетирование родителей: «Эмоциональное состояние вашего ребенка», «Знаете ли вы вашего ребенка», «Ваши взаимоотношения с ребенком», «Семья и детский сад», «Играете ли вы со своим ребенком?» «Как Вы считаете, вашему ребёнку хватает вашей любви и внимания?», «Чем чаще всего любит заниматься Ваш ребёнок?», «Как Вы решаете конфликты, ситуации по поводу поступков своего ребёнка?»

ежеквартально

получение объективной информации для дальнейшей профилактической работы

9

Анкетирование педагогов:

«Испытываете ли вы затруднения в работе с семьями, состоящими на учете? Если да, то какие?»

получение объективной информации для дальнейшей работы с педагогами по обучению эффективным формам, методам, технологиям взаимодействия с родителями (законными представителями)

10

Отчетная информация во УО, КПДН и ЗП, Сектор опеки и попечительства, ГБУРК «ЦСЗН г. Усинска»

ежеквартально и по запросу

взаимодействие с ведомствами и службами системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних

№

Мероприятие

Сроки исполнения

Цель

Организационные мероприятия

Методическое направление

1

Разработка и подготовка инструментария по предупреждению и профилактике семейного неблагополучия, жестокого обращения в отношении несовершеннолетних.

сентябрь

организация деятельности педагога – психолога по предупреждению и профилактике семейного неблагополучия, жестокого обращения в отношении несовершеннолетних, психолого – педагогическое сопровождение семей, находящихся в социально – опасном положении и семей «группы риска»  и качественной реализации плана мероприятий.

2

Разработка и подготовка инструментария по работе с семьями СОП и семьями «группы риска».

сентябрь

организация деятельности педагога – психолога по предупреждению и профилактике семейного неблагополучия, жестокого обращения в отношении несовершеннолетних, психолого – педагогическое сопровождение семей, находящихся в социально – опасном положении и семей «группы риска»  и качественной реализации плана мероприятий.

3

Формирование банка семей, находящихся в социально – опасном положении и семей «группы риска».

в течение года

определение участников для реализации плана мероприятий.

4

Формирование банка воспитанников из семей, находящихся в социально – опасном положении и семей «группы риска».

в течение года

определение участников для реализации плана мероприятий.

5

Разработка перспективного плана работы педагога - психолога на предмет предупреждения и профилактики семейного неблагополучия, жестокого обращения в отношении несовершеннолетних и по работе с семьями, находящимися в социально – опасном положении и семьями «группы риска».

июнь

определение эффективных форм, методов и технологий работы с данными категориями участников.

Просвещение и профилактика

1

Разработка консультаций для педагогов по предупреждению и профилактике семейного неблагополучия, жестокого обращения в отношении несовершеннолетних и работе с семьями СОП и «группы риска».

Темы:

-«Психолого – педагогическое сопровождение семей СОП и семей «группы риска»»;

-«Оценка психологического состояния воспитанников из семей СОП и «группы риска»»;

-«Формы, методы, технологии работы по предупреждению и профилактике семейного неблагополучия, жестокого обращения в отношении несовершеннолетних и с семьями, находящимися в социально – опасном положении, семьями «группы риска»».

в течение года

организация деятельности педагога – психолога по предупреждению и профилактике семейного неблагополучия, жестокого обращения в отношении несовершеннолетних, психолого – педагогическое сопровождение семей, находящихся в социально – опасном положении и семей «группы риска»  и качественной реализации плана мероприятий.

2

Разработка рекомендаций в форме памяток и буклетов по предупреждению и профилактике семейного неблагополучия, жестокого обращения в отношении несовершеннолетних.

в течение года

организация деятельности педагога – психолога по предупреждению и профилактике семейного неблагополучия, жестокого обращения в отношении несовершеннолетних, психолого – педагогическое сопровождение семей, находящихся в социально – опасном положении и семей «группы риска»  и качественной реализации плана мероприятий.

3

Разработка консультаций для семей, находящихся в социально – опасном положении и семей «группы риска», по предупреждению и профилактике семейного неблагополучия, жестокого обращения в отношении несовершеннолетних.

Темы:

-«Психолого – педагогическое сопровождение семей, находящихся в социально – опасном положении и семей «группы риска» педагогом – психологом»;

-«Психологическое здоровье дошкольника»;

-«Права и обязанности родителей в отношении детей»;

-«Воспитание и развитие ребенка: проблемы и решения»;

-«Психическое, физическое и социальное здоровье ребенка - дошкольника»;

-«Девиантные формы поведения в детской среде»;

-«Психологическое здоровье дошкольника»;

-«Психическое, физическое и социальное здоровье ребенка - дошкольника»;

-«Права и обязанности родителей в отношении детей»;

-«Детско – родительские взаимоотношения».

в течение года

организация деятельности педагога – психолога по предупреждению и профилактике семейного неблагополучия, жестокого обращения в отношении несовершеннолетних, психолого – педагогическое сопровождение семей, находящихся в социально – опасном положении и семей «группы риска»  и качественной реализации плана мероприятий.

4

Разработка рекомендаций в форме памяток и буклетов для семей, находящихся в социально – опасном положении и семей «группы риска».

в течение года

организация деятельности педагога – психолога по предупреждению и профилактике семейного неблагополучия, жестокого обращения в отношении несовершеннолетних, психолого – педагогическое сопровождение семей, находящихся в социально – опасном положении и семей «группы риска»  и качественной реализации плана мероприятий.

Консультативное направление

1

Информирование участников образовательных отношений о реализации консультативного направления Программы психолого – педагогического сопровождения по предупреждению и профилактике семейного неблагополучия, жестокого обращения в отношении несовершеннолетних и для семей, находящихся в социально – опасном положении и семей «группы риска» в форме стендовой консультации.

постоянно

просвещение участников образовательных отношений об оказании своевременной консультативной помощи по вопросам воспитания и развития ребенка.

Коррекционно - развивающее направление

1

Корректировка Подпрограмм Программы психолого – педагогического сопровождения на предмет предупреждения и профилактики семейного неблагополучия, жестокого обращения в отношении несовершеннолетних и по работе с семьями, находящимися в социально – опасном положении и семьями «группы риска».

до 01 сентября учебного года

эффективность и качество реализации Программы психолого – педагогического сопровождения.

Диагностическое направление

1

Подготовка диагностического материала для обследования в рамках предупреждения и профилактики семейного неблагополучия, жестокого обращения в отношении несовершеннолетних.

сентябрь

организация деятельности педагога – психолога по предупреждению и профилактике семейного неблагополучия, жестокого обращения в отношении несовершеннолетних, психолого – педагогическое сопровождение семей, находящихся в социально – опасном положении и семей «группы риска»  и качественной реализации плана мероприятий.

2

Подготовка диагностического материала для обследования воспитанников семей, находящихся в СОП и семей «группы риска».

сентябрь

организация деятельности педагога – психолога по предупреждению и профилактике семейного неблагополучия, жестокого обращения в отношении несовершеннолетних, психолого – педагогическое сопровождение семей, находящихся в социально – опасном положении и семей «группы риска»  и качественной реализации плана мероприятий.

Работа с педагогами

Консультативное направление

1

Консультации для педагогов по работе с родителями (законными представителями) по предупреждению и профилактике семейного неблагополучия, жестокого обращения в отношении несовершеннолетних и с семьями, находящимися в социально – опасном положении, семьями «группы риска» и воспитанниками данных категорий семей.

Темы:

-«Психолого – педагогическое сопровождение семей СОП и семей «группы риска»»;

-«Оценка психологического состояния воспитанников из семей СОП и «группы риска»»;

-«Формы, методы, технологии работы по предупреждению и профилактике семейного неблагополучия, жестокого обращения в отношении несовершеннолетних и с семьями, находящимися в социально – опасном положении, семьями «группы риска»».

по запросу,

в течение года по плану

обучение эффективным формам, методам, технологиям взаимодействия с родителями (законными представителями).

2

Консультирование педагогов по итогам диагностических мероприятий – заключений педагога – психолога.

в течение года

получение качественного образования воспитанниками, сохранение и укрепление психического, физического и социального здоровья воспитанников.

3

Подготовка рекомендаций для педагогов по работе с воспитанниками по итогам заключений.

в течение года

получение качественного дошкольного  образования воспитанниками, сохранение и укрепление психического, физического и социального здоровья воспитанников.

4

Участие в Муниципальной акции «Синяя лента апреля».

по отдельному плану, апрель

предупреждение и профилактика жестокого обращения с детьми в семьях.

Работа с родителями (законными представителями)

Консультативное направление

1

Консультации для родителей (законных представителей) по предупреждению и профилактике семейного неблагополучия, жестокого обращения в отношении несовершеннолетних.

Темы:

-«Девиантные формы поведения в детской среде»;

-«Психологическое здоровье дошкольника»;

-«Психическое, физическое и социальное здоровье ребенка - дошкольника»;

-«Права и обязанности родителей в отношении детей»;

-«Детско – родительские взаимоотношения».

по запросу,

в течение года по плану

оказание своевременной консультативной помощи по вопросам воспитания и развития ребенка.

2

Консультации для родителей (законных представителей) семей, находящихся в социально – опасном положении и семей «группы риска».

Темы:

-«Психолого – педагогическое сопровождение семей, находящихся в социально – опасном положении и семей «группы риска» педагогом – психологом»;

-«Психологическое здоровье дошкольника»;

-«Права и обязанности родителей в отношении детей»;

-«Воспитание и развитие ребенка: проблемы и решения»;

-«Психическое, физическое и социальное здоровье ребенка - дошкольника».

по запросу,

в течение года по плану

оказание своевременной консультативной помощи по вопросам воспитания и развития ребенка.

3

Заседание родительского клуба

«Первые ласточки» (на заседания включаются вопросы по предупреждению и профилактике семейного неблагополучия, жестокого обращения в отношении несовершеннолетних, приглашаются родители (законные представители) семей, находящихся в социально – опасном положении и семей «группы риска».

ежегодно,

ноябрь, февраль

получение качественного дошкольного образования воспитанниками, сохранение и укрепление психического, физического и социального здоровья воспитанников.

4

Консультирование родителей (законных представителей) по итогам диагностических мероприятий – заключений педагога – психолога.

в течение года

получение качественного дошкольного образования воспитанниками, сохранение и укрепление психического, физического и социального здоровья воспитанников.

5

Подготовка рекомендаций для родителей (законных представителей) по итогам заключений.

в течение года

получение качественного дошкольного образования воспитанниками, сохранение и укрепление психического, физического и социального здоровья воспитанников.

6

Участие в Муниципальной акции «Синяя лента апреля».

по отдельному плану, апрель

предупреждение и профилактика жестокого обращения с детьми в семьях.

Коррекционно – развивающее направление

1

Приглашение родителей (законных представителей) на коррекционно – развивающие занятия в рамках Недели открытых дверей.

ежегодно,

ноябрь, февраль

получение качественного дошкольного образования воспитанниками, сохранение и укрепление психического, физического и социального здоровья воспитанников.

2

Коррекционно – развивающие занятия на Консультативном пункте.

в течение года

получение качественного дошкольного образования воспитанниками, сохранение и укрепление психического, физического и социального здоровья воспитанников.

Работа с воспитанниками

Коррекционно – развивающее направление

1

Коррекционно – развивающие занятия по программам:

-Программа «Первый раз в детский сад» (психологическая безопасность ребенка раннего возраста), 1 и 2 младшая группа, для воспитанников с 1,5 до 4 лет;

-Программа «Я расту» (на развитие двигательной сферы, сенсорного восприятия и психологического раскрепощения), средняя группа, для воспитанников с 4 до 5 лет;

-Программа «Цветик - семицветик» (развитие ведущего психического процесса: эмоциональной сферы, коммуникативных навыков), старшая группа, для воспитанников с 5 до 6 лет;

-Программа «Театрально – игровая деятельность» (коррекция и развитие эмоциональной сферы), подготовительная группа, для воспитанников с 6 до 7 лет.

в течение года,

1 раз в неделю

получение качественного дошкольного образования воспитанниками, сохранение и укрепление психического, физического и социального здоровья воспитанников.

2

Коррекционно – развивающие занятия в рамках Недели открытых дверей.

ежегодно,

ноябрь, февраль

получение качественного дошкольного образования воспитанниками, сохранение и укрепление психического, физического и социального здоровья воспитанников.

3

Коррекционно – развивающие занятия на Консультативном пункте.

в течение года

получение качественного дошкольного образования воспитанниками, сохранение и укрепление психического, физического и социального здоровья воспитанников.

Диагностическое направление

1

Диагностика воспитанников на предмет предупреждения и профилактики семейного неблагополучия, жестокого обращения в отношении несовершеннолетних в форме наблюдения педагогами учреждения «Психологическое состояние воспитанника».

постоянно

профилактика и предупреждение семейного неблагополучия, жестокого обращения в отношении несовершеннолетних.

2

Диагностика воспитанников из семей, находящихся в СОП и семей «группы риска» в форме наблюдения педагогами учреждения «Психологическое состояние воспитанника».

постоянно

профилактика и предупреждение семейного неблагополучия, жестокого обращения в отношении несовершеннолетних.

3

Диагностика воспитанников из семей, находящихся в СОП и семей «группы риска» педагогом – психологом «Психологическое состояние воспитанника».

по запросу

профилактика и предупреждение семейного неблагополучия, жестокого обращения в отношении несовершеннолетних.

4

Изучение персональных данных воспитанников из семей, находящихся в социально – опасном положении и семей «группы риска».

постоянно

профилактика и предупреждение семейного неблагополучия, жестокого обращения в отношении несовершеннолетних.

5

Индивидуальная беседа с воспитанниками из семей, находящихся в СОП и семей «группы риска» «Я и все мои друзья».

ежеквартально

профилактика и предупреждение семейного неблагополучия, жестокого обращения в отношении несовершеннолетних.

6

Подготовка заключений по итогам диагностических мероприятий.

в течение года

профилактика и предупреждение семейного неблагополучия, жестокого обращения в отношении несовершеннолетних.

№

Мероприятие

Сроки

исполнения

Цель

1

Участие воспитанников из неблагополучных семей в кружке «Обучение детей плаванию»

привлечение воспитанников  к спорту

2

Анкетирование родителей  «Какое место занимает физкультура в вашей семье»

январь

выявление степени увлечения родителей спортом

3

Участие в дегустации каш – мероприятие МО «Здоровье»

ноябрь

информирование родителей о правильном питании ребёнка от 1,5 до 7 лет.

4

Участие в дегустация блюд из печени – мероприятие МО «Здоровье»

февраль

формирование культуры здорового питания; использование блюд из печени в домашнем меню

5

Участие воспитанников и родителей в мероприятиях Дней, Недель здоровья, организованных МО «Здоровье»

ноябрь

февраль

сохранение и укрепление здоровья воспитанников и их родителей

6

Выступление на групповых родительских собраниях  на тему «Как правильно одевать ребёнка при посещении бассейна»

октябрь

знакомство родителей с правилами посещения в бассейне ДОО, забота о здоровье детей

7

Консультация на тему « О воспитании инициативности и самостоятельности при общении со взрослыми и сверстниками во время обучения плаванию»

февраль

формирование коммуникативных качеств воспитанников, сохранение положительного психологического климата в семье посредством приобщения детей и взрослых к миру физкультуры и спорта

8

Консультация на тему «Роль подвижных игр и упражнений, используемых  при обучении плаванию, в развитии ребёнка»

ноябрь

сохранение и укрепление здоровья воспитанников

9

Консультация на тему «Задачи воспитания и обучения воспитанников младшего и старшего возраста при обучении плаванию»

февраль

формирование здорового образа жизни у детей и их родителей

№

Мероприятие

Сроки исполнения

Цель

   1

Рисунок семьи «Вместе дружная семья»

в течении года

определение по сюжету рисунка эмоционального благополучия ребенка

   2

Выступление на родительском собрании «Рисунок семьи - тест на определение

эмоционального благополучия ребенка»

начало и конец года

ознакомление с результатами, психологическое заключение

   3

Выставка «Осень разноцветная»

октябрь - ноябрь

привлечение к организации выставки родителей, изготовление поделки из природного материала

   4

Фотовыставка «Моя семья – в будни и в праздники»

январь

привлечение детей и родителей к созданию семейного альбома, воспитывать любовь, уважение  друг другу

   5

Выставка поделок «Это сделано руками наших пап»

февраль

привлечение пап к изготовлению поделок на выставку совместно с ребенком, показав личный пример старшего поколения  

   6

Фотовыставка «У каждого есть мамочка своя»

март

привлечение родителей к проведению праздника 8 марта, изготовление фото с изображением мамы.

  7

Рисунок «Дом, в котором мы живем»

апрель

определение по содержанию  рисунка эмоционального благополучия ребенка в семье, в обществе.

   8

Фотогалерея « Родные, близкие, любимые» на группах

май

привлечение и показ значимости роли родственных связей средствами фотовыставки  

   9

Сбор гербария, природных материалов

сентябрь, октябрь

привлечение  родителей совместно с детьми к сбору природных материалов для дальнейшего изготовления поделок и рисунков.

   10

Экскурсия в музей

в течении года

поднятие эмоционального состояния детей и родителей, духовно развитие семьи

  11

Консультация памятка «Как украсить квартиру к праздникам»

в течении года

привлечение родителей к совместному изготовлению атрибутов  к празднику, создание радостной атмосферы

№

Мероприятие

Сроки исполнения

Цель

   1

Логопедическое обследование речи

сентябрь - октябрь

выявление нарушений в устной речи

   2

Коррекционные занятия с использованием здоровьесберегающих технологий

в течении года

коррекция речевых нарушений и развитие речи дошкольников

3

Консультации с родителями:

«Артикуляционная гимнастика», «По развитию фонематического слуха», «По развитию мелкой моторики рук», «По активизации словарного запаса»

в течении года

дать рекомендации по коррекции речевых нарушений

№

Количество семей «группы риска»

Количество семей «СОП»

Количество семей, снятых с учета

Причина снятия с учета

2018 год

1

5

-

3

по причине положительных изменений в семье

2019 год

2

2

-

1

по причине положительных изменений в семье

2020 год

3

4

2

1 (СОП)

по причине переезда за пределы города Усинска

№

2018 год

2019 год

2020 год

1

Общее родительское собрание «Безопасность дошкольников»

86% семей «группы риска» и СОП посетили собрание

Общее родительское собрание «Безопасность детей – забота взрослых»

94% семей «группы риска» и СОП посетили собрание

Общее родительское собрание «Безопасность воспитанников – наша общая забота»

100 % семей «группы риска» и СОП посетили собрание

№

2018 год

2019 год

2020 год

1

46% семей

68% семей

100 % семей