русские народные праздники
проект (старшая, подготовительная группа)

«Русские народные праздники»

Творческий проект

У каждого народа есть свои праздники, которые пришли из глубины веков.

Народные праздники России, самые любимые и известные. Это,

снежное и морозное Рождество, ранневесенняя Масленица,

указывающая дорогу весенним и солнечным дням, светоносное торжество

Пасхи, весенне-летняя Троица.

Все они, кроме Пасхи, взаимосвязаны с миром природы, с ее оживанием,

расцветанием.  

Все народные праздники наполнены традициями, ритуалами, обрядами.

Актуальность.

В настоящее время назрела необходимость обращения к истокам народнойкультуры.  Каждому человеку и каждому народу, чтобы жить осмысленно и с достоинством, чтобы пользоваться уважением окружающих, надо знать себя, понимать своё место в мире природы, других людей, других народов.  Вот тогда можно самостоятельно и с успехом планировать своё будущее, выстраивая его фундамент в настоящем. Связаны прошлое, настоящее и будущее в личности каждого человека, в творческой деятельности каждого народа. Если эти связи рвутся, то снижаются эффективность и темпы естественного развития каждого человека и общества в целом. Важно познакомить с ними детей, приобщить к истокам

народной культуры. 

                                                 Паспорт проекта.

Вид проекта: познавательно-творческий.

Продолжительность проекта: долгосрочный (октябрь 2021  по июнь 2022г.)

Участники проекта: Дети 5 - 7 лет, музыкальный руководитель . родители воспитанников, воспитатели.

Цель проекта: Воспитание творчески развитой личности дошкольников средствами приобщении детей к истокам русской народной культуры.

Задачи проекта:

 Формировать знания и представления детей о культуре русского народа;

   Показать детям красоту русского языка через устное народное творчество,  выраженное в песнях, припевках, колядках, обрядах;

Познакомить детей с народными традициями и праздниками, т.к. в них отражена глубокая мудрость и творческий потенциал русского народа;

Привлечь родителей   к  совместному участию в праздниках, развлечениях.

Способствовать развитию познавательной активности, любознательности у  детей.  

                  Интеграция образовательных областей:

Социально-коммуникативное развитие (познавательные беседы, рассматривание альбомов; подвижные,  театрализованные игры).  

Речевое развитие (развивающие занятия);  

Познавательное развитие (циклы познавательных занятий);  

Художественно- эстетическое развитие ( развлечения, праздники, разучивание хороводов и музыкальных игр);  

Физическое развитие (подвижные игры).

                   Методы работы по проекту с детьми:

1.Наглядные –наблюдения , демонстрация реальных

объектов, иллюстрации и т.д.

2.Практические – творческие задания, упражнения, художественное творчество.

3. Игровые – дидактические, подвижные игры, народные игры.

5. Словесные – рассказ  педагога, беседа, чтение художественной литературы

                       Методы работы по проекту с родителями:

1.Наглядные: родительские уголки.

2.Индивидуальные: беседы, индивидуальные задания, рекомендации,

консультации.

Предполагаемый результат.

Воспитывать устойчивый интерес к культуре русского народа.

Приобщение родителей к проведению народных праздников с русскими традициями.

                    Этапы работы над  проектом «Народные праздники»

1. Подготовительный:

- обсуждение проекта, выяснение возможностей, средств, необходимых для реализации проекта

- Работа с методическим материалом, литературой по данной теме.

Опрос родителей о том, какие народные праздники они знают  и отмечают дома

 2. Основной: Совместная деятельность музыкального руководителя и детей.

 - Беседа о народных праздниках и их традициях.

 Задачи : Познакомить с творчеством русского народа, воспитывать культуру речи, учить детей рассуждать, обогащать и расширять словарный запас детей.

Разучивание песен, хороводов , прибауток , закличек.

- Праздник «Осень золотая»     

Задачи:  Развивать у детей артистические и творческие способности                                                                                                                        

-Развлечение «Рождественские колядки»

Задачи: познакомить детей с древним русским праздником,

 объяснить его происхождение, учить делиться впечатлениями с окружающими, используя художественные средства выразительности.

-Праздник «Широкая масленица»

Задачи: продолжать знакомить с русскими народными праздниками.

Познакомить с происхождением древнего праздника Масленица.

его традициями, объяснить детям название праздника, какой смысл несет в себе румяный поджаристый круглый блин.

- «Пасха – праздник торжества жизни»

Задачи:

- познакомить с праздником – Пасхой, его значением в жизни наших предков,

- совершенствовать умение использовать полученные знания в собственном

творчестве;

- познакомить с символом праздника Пасхи – святым яичком.

-  Досуг «Праздник  русской березки».

                Самостоятельная  деятельность детей

-Рассматривание  иллюстраций   в различных книгах  о традициях и обычаях народных праздников.

Задачи:

 Развивать творческое мышление, воображение и фантазию детей.

               Совместная  деятельность детей и родителей.

- Чтение и просмотр мультфильмов о народных праздниках.

- разучивание  частушек,  потешек, пословиц.

                  Работа с родителями

Консультация «Приобщаем детей к  народным традициям».

Консультация : «Как мы встречаем  Рождество».

 фотовыставка «Семейные увлечения»

Заключительный

Викторина:» Русские народные  праздники».

Подведение  итогов  проектной деятельности.

                            Список используемой литературы

1. М.Б. Зацепина, Г.Е. Жукова «Музыкальное воспитание в детском саду». Старшая группа. (стр.5-8). - М.: Мозаика-Синтез, 2016.
2. Каплунова, И., Новоскольцева, И. Праздник каждый день. Программа музыкального воспитания детей дошкольного возраста «Ладушки», младшая группа. СПб.: Изд-во «Композитор», 1999, - 60с.
3. Князева О. Л., Маханева, М. Д., Приобщение детей к истокам русской народной культуры.
4. Доронова Т.Н. Вместе с семьёй. М.Просвещение, 2006.
5. Калинина Т.В. Новые информационные технологии в дошкольном детстве Ж. Управление ДОУ 2008 №6.
6. Веракса Н.Е., Веракса А.Н. Проектная деятельность дошкольников. Пособие для педагогов дошкольных учреждений. – М.: Мозаика-синтез, 2008. – 112 с.
7. Киселева Л.С. и др. Проектный метод в деятельности дошкольного учреждения: – М.: АРКТИ, 2003. – 96 с. 4.
8. Интернет-ресурсы

- 3. Заключительный:

- проведение, викторин

- мониторинг знаний детей

- Составление альбома: «Как мы отмечаем праздники».

Фотогалерея

Для проведения проекта были изготовлены:

                 Кукла Коляда

                Кукла Масленица

             Кукла Веснянка