Методическая разработка проекта "Сказки мир прекрасный..."
методическая разработка (подготовительная группа)

Методическая разработка проекта

Название проекта: «Сказки мир прекрасный…»

Руководитель проекта: воспитатель подготовительной группы

Описание проблемы, решению которой посвящён проект:

Важно понимать, что люди, независимо от своей национальности и культуры, одинаковы в правах и в отношении к ним, ведь у каждого народа есть своя особенность, оригинальность, неповторимость. Сказки разных народов помогают ребенку узнать это и почувствовать на близком и понятном ребенку материале. Но так как в процессе формирования этно-толерантности решающим фактором является в первую очередь семья, следовательно, работники образования должны быть готовы к взаимодействию не только с самим ребенком, но и с его семьей, с его ближайшим окружением. Данный проект поможет формированию взаимопонимания, любви и уважения в многонациональной детской общности.

Цель:

• Развивать в детях этно-толерантность, способствовать формированию групповой сплоченности.

Задачи:

- Расширить знания о культуре народов мира.

- В ходе анализа народных сказок развивать воображение, фантазию и мышление, эстетический вкус, умение видеть, ценить и беречь красоту.

- Формировать умение претворять сказку в художественный образ.

- Развивать любовь к чтению, в том числе-семейному.

Продукт проекта: книга сказок народов России с детским иллюстрациями.

Компетенции, требуемые от педагога - реализатора проекта.

Ценностно-смысловые компетенции.   Способность видеть и понимать окружающий мир, ориентироваться в нем, осознавать свою роль и предназначение, уметь выбирать целевые и смысловые установки для своих действий и поступков, принимать решения.

Общекультурные компетенции. 

Познание и опыт деятельности в области национальной и общечеловеческой культуры; духовно-нравственные основы жизни человека и человечества, отдельных народов; культурологические основы семейных, социальных, общественных явлений и традиций; роль науки и религии в жизни человека; компетенции в бытовой и культурно-досуговой сфере. Опыт освоения картины мира, расширяющейся до культурологического и всечеловеческого понимания мира.

Учебно-познавательные компетенции. Это совокупность компетенций  в сфере самостоятельной познавательной деятельности, включающей элементы логической, методологической, общеучебной деятельности.

Информационные компетенции. Навыки деятельности по отношению к информации в учебных предметах и образовательных областях, а также в окружающем мире. Владение современными средствами информации  и информационными технологиями . Поиск, анализ и отбор необходимой информации, ее преобразование, сохранение и передача.

Коммуникативные компетенции. Знание способов взаимодействия с окружающими и удаленными событиями и людьми; навыки работы в группе, коллективе, владение различными социальными ролями.

- Социально-трудовые компетенции. Выполнение роли гражданина, наблюдателя, избирателя, представителя, потребителя, покупателя, клиента, производителя, члена семьи

 Компетенции личностного самосовершенствования направлены на освоение способов физического, духовного и интеллектуального саморазвития, эмоциональной саморегуляции и самоподдержки.

Спонсоры проекта: родители (покупка билетов в театр).

Конкуренты: не имеются.

Союзники: родители, другие педагоги ДОУ), библиотекари, работники музея, работники театра.

SWOT-анализ проекта

1. Ожидаемые результаты

1. Качественные показатели

В ходе проекта «Сказки мир прекрасный…» участники смогут повысить свои творческие способности, научаться работать в команде. У детей и родителей повысится интерес к изучению культуры других стран. Развитие у школьников познавательной активности. Развитие коммуникативных навыков, выразительной стороны речи. Знакомство с новыми литературными произведениями. На основе реализации проекта «Название» будут разработаны методические рекомендации по организации воспитательной работы в рамках развития творческой самореализации учеников.

2. Количественные показатели

В проекте «Сказки мир прекрасный…» примет участие не менее 25 человек;. Будут сформированы партнерские отношения между организациями, заинтересованными данной тематикой, не менее 3 договоров о совместной деятельности.