Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №257 Пушкинского района Санкт-Петербурга (ОДО)

Конспект

Утреннего круга

Тема: «Игрушки»

                                            Воспитатель:

                                                                             Масанина Наталья Вячеславовна

                                                     2021

Цель: Создать положительный эмоциональный настрой у детей на весь предстоящий день.

Задачи: 

- формировать умение детей обсуждать планирование совместных дел;

- формировать умение вести диалог и делать элементарные выводы;

- поддерживать детскую инициативу, создавать возможность

- самореализации в игровой деятельности.

Ход: Заходим в группу, здороваемся.  

Позывные для утреннего сбора — звон колокольчика.

Воспитатель с помощью колокольчика созывает детей на ковёр в круг.

-Динь-дон, динь дон

-Раздаётся громкий звон!

-Колокольчик звенит

-И ребятам говорит:

-в круг ребята все вставайте,

-День с улыбой начинайте!

(Дети с воспитателем встают в круг, выложенный из ленты.)

Садимся.

Приветствие.

Игра-тренинг

«Общий круг»

-Сядьте в круг, чтобы я вас могла всех видеть. Поздороваемся , глядя в глаза друг другу. Слегка кивнув головой, дотронусь до плеча своего соседа, улыбнусь ему (показываю без слов) Сделайте, как я.

-А теперь давайте выберем утреннее приветствие по нашим картинкам (выбирают: пошли воздушный поцелуй, пожми руку, скажи привет, помаши рукой, стукнись кулачком или улыбнись)

Молодцы, ребята!

Стихотворение недели

«Я проснусь, затороплюсь, быстро в садик соберусь,

в группе книжки и игрушки, и любимые подружки»

Пальчиковая гимнастика «Есть у нас игрушки»

 Беседа: Вы любите ходить в детский сад? Что вы любите в саду делать? Все дети любят   играть с игрушками. Какие игрушки вы любите? Кто покупает вам игрушки? Где живут игрушки у нас в детском саду? Давайте сходим к нашим игрушкам в гости. Найдите, где живут наши куклы, машины, кубики и т.д. Каждая игрушка любит свой дом. Как вы думаете, понравится игрушкам, если мы их оставим под столом, на полу?

Игра «Найди домик игрушки»

Цель: закрепить умение убирать игрушки на место

(дети закрывают глаза, воспитатель расставляет на полу разные игрушки, дети по сигналу (1,2,3- игрушки убери) разносят их по местам) 2-3 раза

Дидактическая игра «Найди тень от игрушки»

- Игрушки потеряли свои тени. Найдите тень каждой игрушки и приложите цветную игрушку сверху на ее черную тень.

Пляска «Мишка с куклой пляшут полечку» муз. М. Качурбиной.

Д\игра» Матрешка»? расставим матрешки по размеру

Совместное планирование дел и действий на текущий день:

  А теперь давайте составим план на день. Волшебный мячик поможет нам сделать правильный выбор, возьмите его в руки и покатайте между ладонями.

-Расскажите, с чем сегодня хотите поиграть? (по очереди спрашиваю детей)

 -А теперь давайте заполним «Экран выбора дел» и прикрепив наши фотографии, обозначим выбранные дела. (предоставление права выбора центра активности)

Молодцы, ребята! Сейчас вам будет подарок.

Упражнение «Отыщи игрушки в крупе»

Из наполненной крупой емкости дети выкапывают мелкие игрушки.

-Можно поиграть с этими игрушками в том уголке, который вы выбрали.

- Всем спасибо!