Мастер-класс для воспитателей «Нетрадиционные техники аппликации в ДОУ, как средство развития мелкой моторики рук» Символ - 2022года.
учебно-методический материал
Современным детям быстро надоедают однотипные занятия. Их жизнь разнообразна, им хочется нового и необычного. С каждым годом у детей увеличивается тяга к познанию и интерес к окружающему миру. Есть нетрадиционные техники развития мелкой моторики, от которых дети будут в восторге и точно не заскучают.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 497.13 КБ |
Предварительный просмотр:
Цель: Способствовать формированию у педагогов представлений о значении нетрадиционных видов аппликации в развитии мелкой моторики пальцев рук детей дошкольного возраста.
Задачи: Познакомить педагогов с нетрадиционными техниками аппликации, показать приемы и этапы аппликации, закрепить теоретические знания в практической деятельности.
Материалы: плотные листы формата А-4 голубого цвета с нанесенным рисунком; тарелочки с цветным песком; высушенным молотым кофе; клей ПВА; кисти – мягкие и жесткие; салфетки сухие и влажные;
Ход мастер-класса:
I. Теоретическая часть.
Добрый день уважаемые коллеги!
Развивать мелкую моторику пальцев рук детей можно различными способами, в том числе с помощью нетрадиционных техник аппликаций.
Аппликация (от лат. application– прикладывание) - интересный вид художественной деятельности - это способ работы с цветными кусочками различных материалов: бумаги, ткани, кожи, бисера, войлока, сухих листьев и т.д. при помощи прикладывания или присоединения к основе выступающей фоном для картинки. Аппликация родилась очень давно. Она появилась как способ украшения одежды и обуви, домашней утвари и орудий труда. Раньше считалось, что аппликация недоступна для детей второго - третьего года жизни. Эта деятельность предусматривает работу с мелкими плоскостными изображениями и формами, владение умения составлять из частей целое изображение, владение навыками намазывания, наклеивания и т. д. Деятельность, в общем - то действительно, нелёгкая. Но нелёгкая не значит бесполезная. Учёные исследовали оптимальные возможности детей дошкольного возраста. Результаты наблюдений и экспериментов доказывают, что упражнения с готовыми плоскостными формами и изображениями обеспечивают качественный скачок в разностороннем развитии ребенка.
Виды аппликации:
• предметная, состоящая из отдельных изображений (лист, ветка, дерево, птица, цветок, животное, человек и т. д.);
• сюжетная, отображающая те или иные события;
• декоративная, включающая орнаменты, узоры, которыми можно украсить различные предметы.
По форме аппликация бывает объемной и плоской.
По цвету — одноцветная и многоцветная.
Нетрадиционные виды аппликации в дошкольном учреждении – один из наиболее редко практикующихся видов изобразительной деятельности. Вместе с тем в нетрадиционных техниках аппликации заложены колоссальные воспитательные резервы и огромные педагогические возможности, которые влияют на художественно-эстетическое и образно-пространственное восприятие окружающего мира детьми дошкольного возраста, на развитие творчества дошкольников. Работа с различными материалами, в различных художественных техниках расширяет возможности ребенка, развивает чувства цвета, гармонии, пространство воображения, образное мышление, творческие способности.
В создании поделок в интегрировании с нетрадиционными техниками бумаги и другими материалами доставляет детям огромное наслаждение!
Итак, аппликация:
- Развивает художественное воображение и эстетический вкус.
- Развивает конструктивное мышление – зачастую, во время работы ребенку необходимо из частей собрать целое.
- Развивает мелкую моторику и тактильные ощущения, особенно, если помимо бумаги используются другие материалы: ткань, крупа, сухоцветы, песок,соль.
- Помогает выучить цвета и формы.
- Знакомит детей с понятием технология: чтобы получить результат, необходимо выполнить последовательность различных действий: вырезать детали, смазать клеем бумагу, посыпать крупу, размазать пластилин и тому подобное.
Нетрадиционные виды аппликации:
Аппликация из салфеток
Салфетки — очень интересный материал для детского творчества. Из них можно делать разные поделки.
Такой вид творчества имеет ряд плюсов:
• возможность создавать шедевры без ножниц;
• развитие мелкой моторики маленьких ручек;
• развитие тактильного восприятия, используя бумагу различной фактуры;
• широкие возможности для проявления креатива.
Аппликация из ваты и тополиного пуха
С помощью аппликаций из ваты или же тополиного пуха можно сделать пушистых, объёмных зверей, снег, изобразить пух растений, облака – простор для фантазии весьма широк. Из маленьких ватных катышков можно выложить пуделя и барашка, из истончённых и разорванных кусков ваты - облака, из ватных дисков можно делать цыплят и цветы, снеговиков. Помните, что вату можно подкрасить акварелью либо гуашью, и тогда простор для творчества и фантазии увеличится в несколько раз.
Аппликация из крупы
Техники «Посыпание» – аппликация из крупы, выполненная на основе контурного рисунка (шаблона). В этом случае рисунок полностью намазываем клеем ПВА и посыпаем пшеном (пшено немного прижимаем пальцами, чтобы лучше держалось). Крупа должна лежать в один слой.
Техника «вдавливание»
1. Нам понадобится заготовка: цветной рисунок или самая простая аппликация из бумаги. На фото в качестве заготовки используется именно бумажная аппликация – силуэт дерева, приклеенный на цветной картон.
2. Затем примазываем круги из пластилина, аккуратно разравнивая края.
3. Предлагаем ребенку декорировать круги крупой (или зернами кофе, орехами, семечками и т. п.) – вдавить их в пластилин.
4. Так же делаем ствол дерева. Примазываем коричневый пластилин, формируя силуэт дерева.
Если дерево зимнее, пластилиновый ствол можно присыпать крупной солью, а затем вдавить кристаллы соли в пластилин.
Аппликация из засушенных растений (листьев)
В настоящие время широкую популярность приобрела аппликация из цветов, травы, листьев — так называемая флористика. Оно развивает творчество, мышление, наблюдательность, трудолюбие. Занятия с природным материалом способствует воспитанию у детей любви к родной природе, бережного к ней отношения. Полезны они еще и потому, что сбор и заготовка природного материала происходит на воздухе.
Обрывная аппликация
Этот способ хорош для передачи фактуры образа (пушистый цыпленок, кудрявое облачко). В этом случае мы разрываем бумагу на кусочки и составляем из них изображение. Дети 5-7 лет могут усложнить технику: не просто рвать бумажки, как получится, а выщипывать или обрывать контурный рисунок. Обрывная аппликация очень полезна для развития мелкой моторики рук и творческого мышления.
Накладная аппликация
Эта техника позволяет получить многоцветное изображение. Задумываем образ и последовательно создаем его, накладывая и наклеивая детали слоями так, чтобы каждая следующая деталь была меньше предыдущей по размеру.
Аппликация из резанных шерстяных ниток
Для данной работы понадобятся старые шерстяные вещи, которые дети мелко нарезают и откладывают в ёмкости по цветам. Затем, на участки подготовленного изображения наносится клей и приклеивается нарезанная шерсть.
Аппликация из конфетти
Нарисуйте контур рисунка, нанести клей на всю поверхность рисунка и густо посыпать весь лист бумаги конфетти, затем стряхнуть лишнее с листа бумаги. Как вы поняли, работать в этой технике можно с детьми любого возраста.
Аппликация из песка и соли
Работать с песком одно удовольствие, а готовые картины получаются просто шикарными. Аппликацию песком или солью можно начинать делать с детьми от 2-2,5 лет. Для начала выбирайте простые аппликации с небольшим количеством деталей, постепенно усложняя рисунок и увеличивая число мелких деталей.
Аппликация из ватных дисков
Ватные диски чрезвычайно удобны в использовании и являются отличным материалом для творчества: их можно использовать целиком или делить на части, вырезать из них любые заготовки и красить в любые цвета. Красить ватные диски можно обыкновенной гуашью и кисточкой. Красить ватные диски можно до начала работы, а потом вырезать из них нужные детали, а можно покрасить и уже готовую работу.
Сегодня, мы хотели бы познакомить вас с техникой аппликации цветным песком и сухим молотым кофе. Кофе (высушенный чай) позволяет создать картины более мягкие.
Цветной песок - это удивительный материал для создания картин, приятный на ощупь. Аппликация цветным песком успокаивает нервную систему, способствует развитию мелкой моторики и координации движений пальцев рук. При работе с песком массируются определённые точки на пальцах, которые в свою очередь активизируют работу мозга и развивают интеллект ребёнка, что напрямую влияет на развитие речи ребенка, которая взаимодействует с такими высшими свойствами сознания, как внимание, мышление, оптико-пространственное восприятие, воображение, фантазия, наблюдательность, зрительная и двигательная память. Занятия с песком воспитывают в ребенке аккуратность, усидчивость, формирование умения доводить начатое дело до конца. Картины из цветного песка одно из наиболее естественных для детей и самых любимых ими занятий. Для создания песочных картин можно использовать клей ПВА и любую картинку или раскраску
II Практическая часть.
Перед воспитателями на столах:
- плотные листы формата А-4 голубого цвета с нанесенным рисунком;
-тарелочки с цветным песком и сухим кофе;
-клей в тарелочках;
-кисти – мягкие и жесткие;
-салфетки сухие и влажные.
А апплицировать мы будем грациозного обитателя уссурийских лесов, символа 2022г., тигра.
Алгоритм нанесения песка и кофе на изображение.
Рисовать мы будем посыпая песок на силуэт, можно сыпать струйкой, можно насыпать горстку и разровнять ее сухой кистью, пальцем.
Начинаем наносить клей и посыпать песком основное изображение животного, лишний песочек ссыпаем в тарелочку. Затем заполняем кофе(чаем) полоски тигра и т. д.
Приступаем к работе, звучит приятная музыка.
Рефлексия.
Уважаемые коллеги, спасибо Вам за ваш интерес к нашему опыту работы, за активное участие в мастер – классе!
Вот такие чудесные картины из цветного песка и кофе (чая) у нас получились!
Использованная литература:
1. Богатеева З. А. «Занятия аппликацией»- М.: Просвещение, 2008.
2. Гришина Н. Н., Анистратова А. А. «Поделки из кусочков бумаги»- М.: Оникс, 2009.
3. Корчикова О. В. «Декоративно- прикладное творчество в детских дошкольных учреждениях» (серия «Мир вашего ребенка»)- Феникс, 2002.
4. Лыкова И. А. «Изобразительная деятельность в детском саду»- Карапуз, 2010.
5. Невилько Н. «Волшебные салфетки», Обруч, 2003.
6. www.stranamasterov.ru
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2015/12/01/picture-716071-1448951677.jpg)
Мастер-класс для родительского собрания в средней группе «Оригами, как основное средство развития мелкой моторики»
Оригами - это искусство складывания из бумаги. Родина оригами - Япония. Какие же возможности даёт наши м детям искусство оригами?· Знакомит с...
![](/sites/default/files/pictures/2014/11/03/picture-443555-1415020055.jpg)
Нетрадиционные техники работы с бумагой как средство развития мелкой моторики старших дошкольников
Под выражением «мелкая моторика» понимается подвижность и ловкость мелких мышц на кистях рук, совершаемая под зрительным контролем человека. Чем лучше развита эта моторика, тем лучше будет...
![](/sites/default/files/pictures/2014/11/03/picture-443555-1415020055.jpg)
Нетрадиционные техники работы с бумагой как средство развития мелкой моторики старших дошкольников
Важность развития мелкой моторики не оговаривается, эти навыки необходимы человеку не только в детстве, но и в течение всей жизни. Современным детям быстро надоедают однотипные занятия. Их жизнь разно...
![](/sites/default/files/pictures/2022/06/12/picture-990789-1655053842.png)
Консультация для педагогов по теме: «Виды нетрадиционных техник аппликации и их влияние на развитие мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста»
Консультация для педагогов по теме: «Виды нетрадиционных техник аппликации и их влияние на развитие мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста»Цель: Ознакомление педагогов ДОУ с опыт...
![](/sites/default/files/pictures/2015/04/18/picture-624220-1429342222.jpg)
«Аппликация, как одно из средств развития мелкой моторики в раннем возрасте»
У современных детей плохо развита мелкая моторика рук, так как они мало играют в развивающие игры, а больше на компьютерах, телефонах и планшетах.Решить эту проблема в раннем возрасте, я предлаг...
![](/sites/default/files/pictures/2016/06/19/picture-798671-1466339234.jpg)
Методическая разработка: Использование нетрадиционных техник и пальчиковых игр как средство развития мелкой моторики у детей раннего возраста.
Дошкольное детство - очень короткий отрезок в жизни человека, всего первые семь лет. Но они имеют огромное значение. В этот период развитие идет как никогда бурно и стремительно. Из совершенно б...
![](/sites/default/files/pictures/2020/11/30/picture-1294325-1606738814.jpg)
Мастер-класс для воспитателей «Нетрадиционная аппликация в ДОУ, как средство развития мелкой моторики рук». Аппликация из салфеток «Сова».
Мастер-классдля воспитателей «Нетрадиционная аппликация в ДОУ, как средство развития мелкой моторики рук». Аппликация из салфеток «Сова»....