Пезентация на тему «Песочная терапия как средство развития речи дошкольников»
презентация к уроку (старшая группа)

Слайд 1

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребёнка детский сад №131» «Песочная терапия как средство развития речи дошкольников»

Слайд 2

Цель : Способствовать развитию речи дошкольников посредством использования методов песочной терапии и сказкотерапии . Задачи : - в ызвать у детей интерес к играм и упражнениям с песком - побуждать к речевому общению; - закрепление правильного звукопроизношения; - активизировать и обогатить словарный запас детей; - совершенствовать монологическую, диалогическую и связную речь детей; - стимулирование познавательных интересов через экспериментирование с песком; -накапливание положительного эмоционального опыта; - развить тактильно-кинетическую чувствительность и мелкую моторику рук ; - п ознакомить с песочной анимацией как способом творческого рассказывания.

Слайд 3

Методы и приемы в работе с детьми 1. Исследовательский проект 2. «Песочная страна » ( использование наглядно-дидактического опыта, ИКТ) 3. Игровой (игры-опыты, игры с песком) 4. Словесный (беседы, чтение художественной литературы) 5. Практический (игры с песком) 6. Диагностический 7. Художественный (рисование песком) 8. Элементы сказкотерапии Игры и игровые упражнения

Слайд 4

Самомассаж песком М ассаж песком Работа с детьми «Как приятно прятать ручки в песке !»

Слайд 5

Игры и игровые упражнения « Автогонки» У детей активно развивается мелкая моторика, маленькие фигуры побуждают детей задействовать полностью всю кисть руки: и ладонь, и пальцы. Ребенок учится владеть своими руками, успокаивается, тренирует внимание, воображение, укрепляется нервная система.

Слайд 6

« Зигзаг » При взаимодействии с песком , используются обе руки, порой одновременно, благодаря чему идет благотворное влияние на развитие правого и левого полушария, а так же их взаимодействия. При таком подходе гармонизируется эмоциональное состояние .

Слайд 7

« Сотри лишнее » Хорошая тренировка логического мышления, направленная и на развитие речи ребенка. « Чьи следы » Игра на развитие тактильно - кинестетической чувствительности и мелкой моторики рук.

Слайд 8

« Звуки на песке » Игру можно использовать для изучения букв и звуков.

Слайд 9

Сказкотерапия «Волшебная страна» Ребенок рисует на песке любой предмет, например цветы. Далее можно предложить нарисовать историю про них. Таким образом можно « нарисовать» чудесные сказки, интересные истории и рассказы .

Слайд 10

Преимущества использования песочной терапии Повышается познавательная активность, желание экспериментировать и работать самостоятельно развиваются познавательные процессы: -восприятие, -внимание, -память, - мышление развивается «тактильная» чувствительность , мелкая моторика рук развитие всех компонентов устной речи детей Способствует развитию сюжетно-ролевой игры и коммуникативных навыков ребёнка .