Конспект занятия "Создание буктрейлера по русской народной сказке "Лиса и волк""
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Октябрьский детский сад № 4»

Конспект занятия в подготовительной группе на тему

«Создание буктрейлера по сказке «Лиса и волк»»

Выполнила: воспитатель МДОУ

«Октябрьский детский сад № 4»

Вигелина В. С.,

с. Октябрьское 2021

Цель: продолжать знакомить детей с основными этапами создания буктрейлера с использованием пластилина.

Задачи:

• учить создавать буктрейлер с использованием пластилина;
• формировать умения и навыки работы с камерой;
• активизировать познавательную активность: речь, воображение, восприятие, внимание в создание буктрейлера;
• воспитывать у детей желание работать в коллективе умение договариваться и распределять роли;

Интеграция областей: социально – коммуникативное развитие, познавательное, речевое, художественно – эстетическое развитие.

Оборудование: декорации, пластилин, телефон с камерой, штатив, компьютер, микрофон.

Ход занятия.

Сюрпризный момент.

Воспитатель обращает внимание на сундучок и одновременно читает загадку-стихотворение:

Отправляемся, друзья,
В чудо сказку-Вы и я,
Здесь сундук волшебный есть
Сказок тут не перечесть…

Воспитатель открывает сундучок, в котором лежат иллюстрации. Достаёт поочерёдно каждую иллюстрацию, вешает на доску.

Воспитатель: Ребята, как вы думаете из какой сказки все эти иллюстрации?

Дети: Из сказки «Лиса и волк».

Воспитатель: Мы с Вами эту сказку уже читали, она вам знакома. Сегодня мы с вами продолжим свою работу по созданию буктрейлера по сказке «Лиса и волк».

Воспитатель: Предлагаю для начала выполнить такое упражнение.

Дидактическое упражнение «Разложи последовательно сюжеты сказки». Описание: Детям предлагается выложить последовательно сюжеты из сказки «Лиса и волк».  (Воспитатель вывешивает последовательно демонстрационные картинки)

Воспитатель: Мы с вами разложили картинки и сегодня это и будет наш сценарий, по которому мы будем создавать буктрейлер.

Воспитатель: Теперь нам нужно создать героев нашего видеоролика. А делать мы их будем из пластилина. У каждого на столе лежит все необходимое для лепки, чтобы выполнить работу быстро, у нас есть схемы с этапами работы. (Дети лепят героев и во время работы дети слушают  музыку и выбирали мелодию для озвучивания буктрейлера).

Воспитатель: Наши герои готовы. Приступаем к съёмке. Оператора мы выберем с помощью считалки.

Считалка: 
Сочиняем мы мультфильм
Лепим ягоды, грибы
Посчитаем 1-2-3
Оператор будешь ты!
Молодцы ребята!

Воспитатель: Чтобы получился наш видеоролик, нам нужно немножко передвигать героев и все это фотографировать, шаг за шагом. А аниматорами сегодня будут (Имена детей). Приступаем к съёмке. Актёры озвучивания пока наблюдают за съёмкой.

Воспитатель: Молодцы! Кадры сделаны, предлагаю приступить к озвучиванию нашего видеоролика.

Воспитатель: Кадры сделаны, герои озвучены, приступаем к монтированию нашего видеоролика.

Воспитатель: Ребята, наш видеоролик готов к просмотру. (совместный просмотр буктрейлера).

Итог:

Воспитатель: Вам понравилось занятие? Чем мы с вами сегодня занимались? Что вы сегодня узнали нового? Что вам понравилось делать больше всего? (ответы детей)