НОД по художественно-эстетическому развитию "Осень золотая"
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида № 1» городского округа Самара

Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию (рисование) в подготовительной группе

на тему: «Золотая осень».

                                                  Воспитатель:

                                                                               Савельева Ольга Валерьевна

Самара, 2021

Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию (рисование) в подготовительной группе

на тему: «Золотая осень».

Цель: Учить детей умению отражать в рисунке впечатления от золотой осени, передавать ее колорит.

Задачи: закреплять умение рисовать разнообразные деревья, используя разные цвета для стволов (темно-коричневый, темно-серый, черный, зеленовато-серый) и приемы работы кистью (всем ворсом и концом). Учить располагать изображения по всему листу: выше, ниже, правее, левее.  Развивать творческое воображение, зрительное внимание. Воспитывать эмоциональную отзывчивость, умение видеть и понимать красоту природы, формировать эстетические чувства.

Материалы: акварельная краска, палитра, бумага формат А4, кисти, подставки под кисти, непроливайки с водой, салфетки.

Ход:

1.Вводная часть.

- Ребята, предлагаю вам послушать стихотворение:

Листья желтеют, с деревьев слетают,
Прячутся звери в лесу.
Ветер холодный всех продувает,
Тучи нам дождик несут.
Солнце, хоть светит, но всё же не греет,
Не зеленеет трава
Птицы все в стаи собрались скорее,
Что за пора к нам пришла?

           -Правильно, это осень.

- А какая у нас осень?

- Какие изменения в природе возникли с приходом осени?(Похолодало, идут дожди, птицы улетают, желтеют и падают листья).

Какого цвета листья бывают осенью?

Какие осенние месяцы вы знаете?

-Ребята, а как вы думаете, вся осень бывает одинаковая?

-Какие периоды вы знаете? (ранняя, золотая, поздняя)

-Расскажите про раннюю, золотую и позднюю осень.

-  Как называется явление когда опадают листья? (Листопад.)

-Давайте поиграем.

               Игра «Осенние слова»

Каждый из вас должен по очереди сказать по одному красивому слову об осени.

«Золотая, печальная, красивая, дождливая, пасмурная, холодная, теплая, таинственная, ранняя, поздняя, ласковая, интересная, унылая»

- Ребята, осень чудесная пора. Одно из самых красивых времен года. Многие художники в своих произведениях изображали осень. А вы бы хотели нарисовать золотую осень?

- Тогда я сегодня предлагаю вам превратиться в художников и нарисовать картину «Золотая осень? Согласны?

2.Основная часть.

- Сегодня мы с вами и попробуем передать в рисунке впечатления от золотой осени. Какие краски вы будите использовать?

- Давайте сравним, чем деревья похожи и чем отличаются друг от друга. (По форме и толщине ствола, форме крона, окраске).

- Ствол будем рисовать всем ворсом кисти, а ветки – кончиком. А как можно нарисовать листья? (Тычком)

- Правильно.

ФИЗМИНУТКА

Листочки, листочки по ветру летят

И деток под ножками тихо шуршат.

(Бег на месте на носках, взмахи руками)

И плавно качаясь, ведут хоровод.

И ветер осенний им песню поет.

(Плавные покачивания корпусом и руками, поднятыми вверх, вправо – влево.)

- Отдохнули. А теперь нарисуйте каждый свою картину «Золотая осень». Не забываем располагать рисунок по всему листу.

Самостоятельная деятельность детей.

3. Заключительная часть.

- Кем мы сегодня были? Что учились рисовать? С какими трудностями столкнулись?

- Все вы сегодня молодцы, из вас получились замечательные художники. А когда работы подсохнут, мы с вами устроим выставку, и выберем работу, которые больше всего вам понравились.