Презентация: "Дидактическая игра, как средство активизации познавательной деятельности детей младшего дошкольного возраста"
презентация к уроку (младшая группа)

Слайд 1

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Радуга» Тема: «Дидактическая игра, как средство активизации познавательной деятельности детей младшего дошкольного возраста.» Воспитатель I квалификационной категории Пруцакова Наталья Леонидовна

Слайд 2

«Игра – это огромное светлое нежное, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений и понятий об окружающем мире. Игра – это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности ». В.А.Сухомлинский

Слайд 3

Что такое дидактическая игра : Это разновидность игр с правилами, специально создаваемых педагогикой в целях обучения и воспитания детей. Они направлены на решение конкретных задач обучения детей, но в то же время в них проявляется воспитательное и развивающее влияние игровой деятельности

Слайд 4

Актуальность : Дидактические игры — это непременный атрибут непрерывной образовательной деятельности в детском саду . Игра является одним из самых интересных видов человеческой деятельности , средством всестороннего развития ребенка , важным методом воспитания . Ее назвали " спутником детства ", хотя в жизни играют не только дети , но и взрослые . Детская игра - это деятельность , направленная на ориентировку в предметной и социальной действительности , в которой ребенок отражает впечатления от их познания . Учитывая неоценимую роль игры в жизни ребенка , считаем нужным обратиться к вопросу изучения влияния игровой деятельности на развитие детей . ранний возраст дидактический игра . Игра - это не развлечение , это настоящая , яркая , самобытная жизнь ребенка , вместе с этим это и подготовка ребенка к взрослой ответственной жизни . Она всегда была связана с семейными традициями , трудом и деятельностью взрослых , окружением детей беспокойством и вниманием . Игрушки , которые использовались в качестве элемент игры , их тематика и формы всегда находились в тесной взаимосвязи с материальной жизнью общества , с развитием его духовной культуры , а также отображали эволюцию взглядов на воспитание .

Слайд 5

Новизна : Игровая деятельность как ведущая в дошкольном детстве еще не потеряла своего значения ( не случайно поэтому многие дети приносят в школу игрушки). Опора на игровую деятельность, игровые формы и приемы — это важный и наиболее адекватный путь включения детей в познавательную деятельность. Одним из эффективных путей активизации познавательной деятельности дошкольников является дидактическая игра. И игру можно назвать восьмым чудом света, так как в ней заложены огромные воспитательные, образовательные и развивающие возможности. В процессе игр дети приобретают самые различные знания о предметах и явлениях окружающего мира. Игра развивает детскую наблюдательность и способность определять свойства предметов, выявлять их существенные признаки.

Слайд 6

Цели и задачи : - развитие познавательной активности ( воображения , памяти , наблюдательности , скорости мышления ); - тренировка устойчивого и произвольного внимания ; - развитие речи - активизация желания взаимодействовать со сверстниками и взрослыми ; - стимулирование потребности ощущать себя частью коллектива ; - поощрение желания вступать во взаимодействие со взрослыми и детьми ; - воспитание необходимости чувствовать себя частью коллектива .