Открытое НОД в группе раннего возраста 2021 г.
методическая разработка (младшая группа)

1.Организационный момент

Деятельность детей

Деятельность педагога

примечание

Дети здороваются с гостями

солнышко

Ответы детей

Дети повторяют стихотворение и выполняют движения согласно текста

дети сжимают и разжимают руки в кулачки

хлопают в ладоши

лучиков

ответы детей

Круглые, жёлтые

Воспитатель: Ребята, к нам сегодня пришли гости. Давайте скажем всем «Здравствуйте, гости»

Воспитатель: Какое сейчас время года?

А как вы узнали?

Посмотрите, что это?

Воспитатель: Ребята, посмотрите, а солнышко какое?  

Правильно, солнышко круглое, желтое.

А еще солнышко ласковое, доброе, теплое, печальное.

- А как вы думаете, почему оно печальное?

- Давайте про солнышко расскажем стихотворение, может ему станет веселее?

Стихотворение А.Барто:

Смотрит солнышко в окошко 

Смотрит в нашу комнатку. 

 Мы захлопаем в ладошки, 

 Очень рады солнышку!

А чего же не хватает у солнышка?  

Вчера, подул сильный ветер, налетела большая тучка, и солнечные лучики, куда - то исчезли. И солнышко, не может теперь ярко светить. А хотели бы вы помочь Солнышку?

Колобок: Я Колобок – румяный бок. Мы с Солнышком, друзья. Я слышал, что Солнышко потеряло свои лучики. Мне очень хочется помочь Солнышку найти его лучики. Надо быстрее отправляться в дорогу.

Воспитатель: Ребята, а чем похожи Колобок и Солнышко?

Появляется Колобок

2.Основная часть занятия

Дети выполняют движения согласно текста

зелёного

1

Много

Птички

Много

Тучка

одна

Ёжик

Дети выполняют задание «Кто где живёт?»

Цветы

Дети называют

Дети берут цветы

Дети повторяют текст и движения совместно с воспитателем

Дети собирают жёлтые прищепки

Дети повторяют текст и движения совместно с воспитателем

Колобок: Дружно по дорожке пойдём и на лесную полянку попадём.

По ровненькой дорожке,

Шагали наши ножки,

Раз – два, раз – два!

Колобок: Вот, ребята, мы и пришли на лесную полянку.

Воспитатель: Послушайте, как красиво птицы поют.

Воспитатель: Здесь стоят елочки пушистые, веточки душистые, и разные деревья растут.

- Какого цвета ёлочки?

- Сколько больших ёлочек?

- А сколько маленьких?

- Кто здесь летает?

- Сколько птичек?

- Что на небе плывёт?

- Сколько тучек?

Воспитатель: Посмотрите-ка ребята, кто под елочкой сидит?

Ёжик, почему ты такой печальный?

Ёжик: Налетел вчера ветер и разогнал всех животных, насекомых, теперь они не могут найти свои домики.

Воспитатель: Ребята, давайте, поможем.

Воспитатель: Ребята, смотрите, что растёт на полянке?

Какого цвета цветы?

Возьмите цветочки в две руки.

На полянке, выросли цветы

Распустили свои лепестки.

Вдруг, повеял ветерок –

Закружился лепесток.

Ветерок их оторвёт

И на землю вновь вернёт.

- Смотрите, ребята, а вот и Солнечные лучики светятся. Скорее собирайте и кладите в корзинку.

Ёжик: Спасибо, ребята.

Ребята, а нам, пора возвращаться, порадовать и подарить нашему Солнышку его лучики.

Зашагали ножки

Прямо по дорожке.

Вот как мы умеем.

Ну-ка веселее.

Это наши ножки.

Шагают по дорожке.

Ходьба по дорожке друг за другом 

Фонограмма пения птиц

ёжик

Заключительная часть занятия:

Дети прикрепляют к Солнышку лучики - прищепки

Ёжика, животным и насекомым,

солнышку

Спасибо

До свидания

Колобок: Солнышко, мы с ребятами нашли твои лучики. Ребята, подарите лучики Солнышку. Спасибо вам, что помогли моему другу.

 Воспитатель: Ребята, кого мы сегодня встретили, когда искали лучики?

Кому мы помогли сегодня?

- Вы, сегодня Молодцы!

- Давайте, погладим себя по головушке и скажем: «Я молодец!»

- Солнышку понравилось, что вы ему помогли, и оно вам приготовило воздушные шарики, которые похожи на маленькие солнышки и Колобка.

- Скажите солнышку «Спасибо».

- Скажите Солнышку, Колобку и гостям «До свидания!

(Звучит детская песенка «Выйди, выйди, солнышко»)