Проект в подготовительной группе "Красная книга" Красноярского края
проект (подготовительная группа)

Слайд 1

Слайд 2

Актуальность: Одним из важных направлений всестороннего развития личности является экологическое воспитание. Охрана природы очень увлекательное и нужное занятие. Поэтому мы решили реализовать экологический проект, познакомить воспитанников с Красной книгой Красноярского края. Мы надеемся, что наш проект поможет понять, какие поступки людей разрушают природу, а какие помогают ее защищать. Научить детей важным правилам поведения в природе. Составить «Правила друзей природы». Разработать и зарисовать экологические картины или плакаты. И мы уверены, если воспитанники больше будут знать о Красной Книге, о защите природы, то будут более активно участвовать в ее охране.

Слайд 3

Вид проекта: познавательный Тип проекта: практико-ориентированный Продолжительность проекта: средней продолжительности (с 13.01.2020 по 31.01.2020) Паспорт проекта

Слайд 4

Дети старшего дошкольного возраста ДОУ Педагоги ДОУ Музыкальный руководитель Родители Участники

Слайд 5

Цель: Создание условий для расширения и углубления знаний детей об исчезающих видах растений и животных Красноярского края, для формирования у детей элементов экологической культуры, экологически грамотного поведения в природе, гуманного отношения к живым объектам флоры и фауны.

Слайд 6

Образовательные: 1. Углублять и конкретизировать представления о растительном и животном мире родного края. 2. Выявить значимость «Красной книги», для чего она создана. 3. Научить конкретным способам экспериментирования и исследования объектов природы. Задачи:

Слайд 7

Развивающие: 1. Развивать поисковую деятельность (развивать способность целесообразно наблюдать, исследовать, давать правильную оценку предметам, явлениям, нравственную оценку отношениям, поступкам). 2. Развивать умение делать выводы. 3. Развивать навыки наблюдательности, навыки самостоятельной исследовательской работы при изучении природы.

Слайд 8

Воспитательные: 1. Воспитывать бережное отношение к природным ресурсам. 2. Воспитывать навыки экологически безопасного поведения в природе. 3. Воспитывать чувство сопереживания и желания помочь нуждающимся объектам природы: растениям, животным.

Слайд 9

1. Подготовительный (с 13.01.2020 -15.01.2020) Изучение уровня знаний детей (беседа «Знаешь ли ты свой край?») Подбор методической литературы Методическое обеспечение проекта Подбор наглядного и дидактического материала, художественной литературы Составление перспективного плана Создание развивающей среды Информационное обеспечение проекта Информирование родителей о запуске проекта Этапы реализации проекта

Слайд 10

2. Основной этап (16.01.2020 – 29.01.2020) Деятельность в соответствии с планированием НОД «Красная книга Красноярского края » Тематические беседы («Земля-наш общий дом») Чтение (художественная литература, энциклопедия) Рассматривание серии картин «Из жизни диких животных» Рисование «Животные и растения Красной книги Красноярского края» Лепка птиц и животных Дидактические игры («Назови животное из Красной книги») Оригами «Птицы» Сюжетно-ролевая игра «Юные спасатели» Подготовка докладов детьми с родителями о редких птицах и животных красноярского края Слайдовая презентация «Красная книга Красноярского края» Этапы реализации проекта

Слайд 11

3. Итоговый (30.01.2020-31.01.2020) Совместное изготовление экологического альбома «Животные и растения Красной книги Красноярского края» Выставка рисунков «Берегите природу!» Анализ (мониторинг) результативности, обобщение и распространение результатов проекта Этапы реализации проекта

Слайд 12

Ожидаемые результаты: У детей будут сформированы элементарные экологические знания и культура поведения в природе – 90% Дети поймут взаимосвязь в природе, станут более бережно относиться к ней, животным, птицам, насекомым – 90% У детей разовьется интерес к явлениям и объектам природы – 95% Дети научатся экспериментировать, анализировать и делать выводы – 85%