Родительское собрание в форме игры «Счастливый случай»
консультация (средняя группа)

                   Родительское собрание в форме игры «Счастливый случай»                              

                                     Тема. Роль книги в жизни детей.      

Цель: сформировать у родителей интерес к книге. Показать значимость книги в воспитании и полноценном развитии ребенка, вовлечь родителей в решение проблемы.

Оборудование: Стол ведущего; секундомер; стулья для членов команды» «бочонок» и маленькие «бочки» с цифрами для гейма «Заморочки из бочки»; магнитная доска с цифрами для жури; призы для поощрения выигравшей команды.

Ход игры.

Ведущий. Добрый вечер! Прежде чем начать игру я прочитаю вам слова М. Горького -  «Люди перестают мыслить, когда перестают читать». «Основная задача взрослых – открыть в ребенке талант читателя» так говорил С. Я. Маршак. Тема нашей игры «Роль книги в жизни детей».

.Начинаем игру «Счастливый случай». У нас 2 команды родителей. Команды придумывают названия команд и выбирают капитанов.

Ведущий. Начинаем первый гейм «Вопросы для игроков»

     Вопросы для первой команды

1. С какого возраста надо знакомить детей с книгой?
2. В нашем современном, компьютеризированном ритме жизни, книга продолжает оставаться для ребенка интересна?
3. Чему может научить книга ребенка?
4. Что мешает чтению детей?
5. Назовите 5 причин, по которым читать книги надо всей семьей.
6. Как стать родителем читающего ребенка?

     Вопросы для второй команды

1. А не устарело ли чтение книг?
2. Главная миссия чтения сегодня?
3. Назовите 5 причин, по которым надо читать книги.                                                            
4. Как развивать читательский интерес ребенка?  
5. Значение книги в жизни ребенка.  
6. Как часто вы читаете детям книжки? Какую роль играет книга в воспитании ребенка?                                                                                                                  

Второй гейм «Заморочки из бочки».

Начинают проигравшие. Каждый ответ 5 баллов.

            Ситуация 1.

1. В нашей семье мы дарим часто детям книги. Такие книги - подарки передаются из поколения в поколение.

- Что дает такая традиция?

            Ситуация 2.

На прогулке Катя увидела маленького жучка. Мама не знала, как он называется и                         предложила девочке посмотреть в книге и узнать название жучка.                                           -Что вы воспитываете, обращаясь вместе с ребенком за ответом, на возникший вопрос к книгам?  

Ситуация 3.                                                                                                                                            

 Мама говорит: «У нас в семье никто не читает. Всю информацию берем в интернете. Думаю, что и моему сыну нет необходимости читать книги?»                                     - Согласны ли вы с мамой. Почему?

Ситуация 4

 Маша очень впечатлительная и во время чтения она очень переживает за героев.            И я стараюсь читать ей веселые истории.                                                                                       - Согласны ли вы с мамой?

       Третий гейм. «Игра»

       Игра: «Я скажу, а ты продолжи»

Цветик-…                     Заюшкина - ….                                                                                                                                              Мальчик- …                 Гадкий - …                                                                                                                                 Красная - …                 Конек - ….                                                                                                                                        Царевна - ….                Маша -…                                                                                                                                Сивка - ….                    Муха -….                                                                                                                                  Гуси - ….                      Аленький -…

  Четвертый гейм.  О ком К. Чуковский написал такие стихотворные строчки.

1.  Приходи к нему лечиться и корова, и волчица                                                                            жучок, и червячок, и медведица!
2. Побежали по кустам, по березовым листам.                                                                                
3. Крылышками помахала, стало море потухать -                                                                              потухло.
4. Вдруг из подворотни страшный великан,

Рыжий и усатый …

5. А она за мной, за мной по Садовой, по Сенной.
6. Дорогие гости, помогите! Паука – злодея зарубите!
7. Если только захочу, и луну я проглочу!
8. Ой вы, бедные сиротки, утюги и сковородки мои!
9. Если топну я ногою, позову своих солдат.
10. Милый, милый Бармалей, смилуйся над нами.

Пятый гейм. «Темная лошадка»

Ведущий. В гостях у нас сегодня библиотекарь. Расскажите, пожалуйста, о себе и задайте вопросы нашим игрокам, а они зададут вопросы вам. За лучший вопрос и лучший ответ – 5 баллов.

Ведущий. Вот и закончилась наша игра. Спасибо, что все вы приняли в ней активное участие. Главное знайте, чтобы ребенок любил книгу, надо, чтобы рядом с ним был читающий родитель. Этот пример может стать заразительным для них.

 Поощрение победителей.

Список литературы.

Сухин И.Г. «Мойдодыр, Черномор, Снеговик и другие» Москва.Новая школа.1996г.