Авторский материал. "Я мастер своего дела!"
материал

Организация образовательных событий в рамках проектной

деятельности с детьми в условиях реализации ФГОС ДО

«Все, что я познаю, я знаю, для чего мне это надо и где и как я могу эти знания применить» - вот основной тезис современного понимания метода проектов, который привлекает многие образовательные системы, стремящиеся найти разумный баланс между академическими знаниями и прагматическими умениями. Перспективность метода проектов в системе ДОУ заключается в том, что он дает возможность развития наблюдения и анализа явлений, проведения сравнения, обобщения и умения делать выводы, творческого мышления, логики познания, пытливости ума, совместной познавательно-поисковой и исследовательской деятельности, коммуникативных и рефлексивных навыков и многое другое, что является составляющими успешной личности.

Указанные особенности проектной деятельности успешно интегрируются с событийным подходов, который представляет собой педагогическую технологию организации и осуществления значимых событий в жизни дошкольного коллектива и отдельной личности. Сущность образовательного события заключается в том, что организуются специальные условия для детского действия, полученный опыт, осмысленный и осознанный, превращается в средство для достижения новой, уже более высокой, цели; каждый из участников образовательного события – это действительно участник, а не зритель: у каждого – свои смыслы, своя деятельность, свои переживания, - но поле выбора такое, что в выборе ограниченных (содержанием и временем) ресурсов ребенок должен иметь неограниченные возможности. основной единицей проектирования, в данном случае, выступает образовательное событие - специальная форма организации и реализации образовательной деятельности, выстроенная как интенсивная встреча реальной и идеальной форм порождения и оформления познавательного, социального и творческого опыта ребенка.

Образование дошкольников в области физической культуры является обязанностью дошкольного учреждения, и обеспечивается Законом Российской Федерации «Об образовании» и Федеральным законом «О физической культуре и спорте в Российской Федерации». В настоящее время целью занятий физической культурой в дошкольном учреждении считают укрепление здоровья детей и организацию здорового образа жизни через владение знаниями о функционирование своего организма и способах его защиты. Однако, в современном дошкольном учреждении объем информации значительно возрос, усвоение которой ребенком в полной мере возможно только при интеграции знаний и использовании межпредметных связей. Интегрирование двигательной деятельности с другими видами деятельности дает возможность на занятиях физической культуры эффективно решать задачи интеллектуального и творческого развития ребенка. Данная технология, как никакая другая позволяет осуществить эффективную интеграцию деятельности инструктора по физкультуре с воспитателями, ведь для успешной реализации образовательного события, вся образовательная деятельность с детьми должна быть направлена на создание условий для разрешения детьми выявленной проблемной ситуации и реализации детской цели.

На практике мы убедились, что метод проектов даёт возможность внедрять новые формы взаимодействия ДОУ с семьей, родители стали активными участниками образовательного процесса, сблизились позиции детского сада и семьи в совместной творческой деятельности. Организуемая мной НОД с детьми проходит в форме образовательного события в рамках реализуемого воспитателями образовательного проекта. Особенностью является то, что она носит гибкий, дифференцированный характер и включает элементы спонтанности и импровизации, требует наличия ряда профессиональных умений и навыков, среди которых – умение наблюдать за деятельностью, поведением и взаимоотношениями детей, анализировать текущие события, интерпретировать полученные результаты. Тематика занятий по физической культуре в рамках проектной деятельности в нашем образовательном учреждении следующая: НОД «Хорошо здоровым быть – здоровьем с детства дорожить» (в рамках проекта «Осеняя ярмарка»), НОД «Мечта весёлого ветерка» (в рамках проекта « Где найти пятый океан»), НОД «По следам снежного барса» (в рамках проекта «Шумит зелёная тайга»), НОД «Славиться Россия – богатырями удалыми» (в рамках проекта «Мы как только подрастём, в армию служить пойдём).

Опыт работы в данном направлении представлен для педагогов районного методического объединения «Школа позитивных изменений» 2021г.

Традиционными для работы с родителями являются: информирование родителей о ходе образовательного процесса: индивидуальные и групповые консультации, участие в родительских собраниях с использование ZOOM, оформление информационных стендов.

Обобщая вышесказанное, отмечу, что ценность образовательного события в том, что оно создает целостное единство образовательного процесса, а его содержание отражает картину всего опыта детей. Подготовка к образовательному событию – это творческий процесс и совместная деятельность педагога, детей, родителей, где каждый находит себе место и познает новые возможности своих личностных качеств.