Эссе на тему: "Я мастер своего дела"
материал по теме

ЭССЕ на тему «Я – мастер своего дела»

Автор: Гнедой Любовь Николаевна

« Мы учим до тех пор, пока учимся сами»

        Зима… Скоро Новый год! Кругом предпраздничная суета. А дома тишина... Рядом спит доченька. Я смотрю в окно и мысли устремляются далеко-далеко. Новый месяц народился и заглядывает ко мне в комнату. Как – будто хочет мне сказать, что наступает время новых открытий, новых начинаний, новых успехов.

        Смотрю в окно и думаю, для чего мы приходим в этот мир? Как найти свое, то единственное место в жизни и понять, а правильный выбор я сделала? Для каждого ответы на эти вопросы остаются загадкой. А может это судьба? И у каждого из нас это происходит по-разному.

        Мой путь к профессии воспитателя оказался долгим и неожиданным. Возможно, я просто не осознавала, что это именно то, что мне необходимо.

        Так случилось в моей жизни, что мы с дочерью приехали жить в г. Стрежевой. Я устроилась на работу в детский сад и стала воспитателем. Все было незнакомо.        

        Ко мне в группу привели 18 маленьких сокровищ, которые тоже сначала не понимали, зачем их сюда привели.

        Скажу откровенно, что было тяжело, даже трудно. Но мы вместе учились мыть руки и аккуратно кушать, правильно одеваться и обувать сандалики. Мы вместе проводили много времени. Когда мы подросли - мы вместе занимались, гуляли, готовили разные праздники, ходили в походы. Растут и взрослеют мои дети и я вместе с ними. Учатся они, учусь и я. Радуются они, радуюсь и я. Плохо им, плохо и мне. И я даже не подозревала, что профессия воспитателя станет для меня  настолько значимой!                        Так что же значит для меня, быть воспитателем детского сада? Как выяснилось, что это очень нелегкий и непростой труд, это постоянный поиск чего-то нового, это творческий подход, это новые открытия. И чтобы быть полезной и интересной детям, необходимо постоянно самосовершенствоваться, желание расти в профессии, достигать реальных результатов.                                                                                Я должна уметь и знать все! Чтобы мои дети умели рисовать, петь, танцевать… я должна уметь это все сама.        Воспитатель должен уметь работать с родителями. Здесь необходимо находить подход к каждому родителю, чтобы уже вместе идти по пути воспитания ребенка.                                                                                        Но главное, ничего нельзя достичь в нашей профессии – если не любить детей. Любить их как своих, всех, несмотря ни на что. Принимать их со своими причудами и привычками. Относиться ко всем объективно. Не уничтожать и не подавлять в них личность. Не навязывать им своего мнения. Ведь «устами младенца глаголет истина». Быть достойным примером для детей во всем.

        Быть воспитателем – это значит, по-матерински окружить детей заботой, нежностью, лаской. Это-состояние души. Не вижу один день своих детей и душа начинает болеть, переживать. Как они там? Это когда утром приходят дети в детский сад и бегут навстречу к тебе со словами: «Любовь Николаевна, а почему вас вчера не было? Я вам дома рисунок нарисовал …».         И я вижу улыбки детей и спокойные лица родителей, которым я мысленно говорю: « Все у нас будет хорошо…».                                                Всем известна фраза: дети-цветы жизни. Действительно, один похож на скромный василек, другой на колючий кактус, третий на нежную незабудку. Все они такие разные. А моя задача-помогать им раскрыть свои прекрасные лепестки, удивить мир своим великолепием и не допустить того, чтобы чудесные цветы превратились в холодные, бездушные снежинки.

        Вспоминая свои робкие,  еще совсем не уверенные шаги в профессии, очень хочется стать хорошим воспитателем и настоящим другом для детей.