Подготовил: старший воспитатель Максименко Н.В.

В последние годы отмечается рост заинтересованности семей в дополнительном образовании детей, в том числе на платной основе. Растет число детей дошкольного возраста, вовлеченных в дополнительные общеобразовательные программы. Заметно увеличилась мотивация семей и детей к участию в различных конкурсных мероприятиях. Возрастает активность подростков и молодежи в использовании образовательных ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" (далее - сеть "Интернет"), в том числе массовых открытых онлайн-курсов, видеоуроков

С целью повышения качества образования, реализации социального заказа и удовлетворения потребности детей в самореализации и исполняя распоряжения правительства о концепции дополнительного образования,  Приказа Министерства просвещения РФ от 9 ноября 2018 г. № 196 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам» наш детский сад начал оформление лицензии на оказание дополнительных платных образовательных услуг.

Ориентируясь на:

• создание необходимых условий для личностного развития учащихся, позитивной социализации и профессионального самоопределения;
• удовлетворение индивидуальных потребностей учащихся в интеллектуальном, художественно-эстетическом, нравственном развитии, а также в занятиях физической культурой и спортом, научно-техническим творчеством;
• формирование и развитие творческих способностей учащихся, выявление, развитие и поддержку талантливых учащихся;
• обеспечение духовно-нравственного, гражданского, патриотического, трудового воспитания учащихся;
• формирование культуры здорового и безопасного образа жизни, укрепление здоровья учащихся;

мы планируем осуществлять услуги художественно – эстетического, интеллектуального и физического развития воспитанников. Готовятся к внедрению программы: «Лепка для малышей», «Оригами в раннем возрасте», «Пение», шахматная школа», «Спортивный танец», «Танцевальная студия «Почемучки», «Робототехника с пеленок».

Программы были подготовлены с учетом смыслового социокультурного стержня ребенка дошкольника, ключевой характеристикой которого является познание через творчество, игру, труд и исследовательскую активность.

Сегодня воспитатели, планирующие реализовываться, как педагоги дополнительного образования проводят апробацию своих программ с воспитанниками своих же групп. Организуя занятия во вторую половину дня. Готовится предметно –развивающая среда, корректируется планирование, методы проведения занятий.