Проект «День Государственного флага РФ»
проект (средняя группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад №53 Петроградского района Санкт-Петербурга

Информационно-практико-ориентированный
проект педагогической деятельности:
«День Государственного флага РФ»

Краткосрочный (09.08.2021г. – 13.08.2021г.)
Участники: дети средней группы, родители.
Возраст детей: 4 – 5 лет

г. Санкт – Петербург
август 2021г.

Первый этап

Актуальность проекта: Проект определяется стремлением ознакомить дошкольников с историей государственного флага, культуре и

традициях родной страны. Актуальность настоящего проекта определяется необходимостью расширять знания детей об истории флага России, родного края, культуре, традициях и обычаях народов.

Цель: Расширить и углубить знания о государственном флаге Российской Федерации.

Форма совместной деятельности: интегрированная ННОД

(непрерывная непосредственная образовательная деятельность).

Форма организации: групповая, индивидуальная.

Интеграция областей: 
- «Речевое развитие»;
- «Физическое развитие»;
- «Познавательное развитие»;
- «Социально – коммуникативное развитие»;
- «Художественно – эстетическое развитие».

Учебно-методический комплект:

- Конспекты ННОД;

- Беседы;

- Физкультминутки.

Средства:

• Оборудование – предметные плакаты с тематическими картинками, презентация «Россия», художественная литература по теме «Флаги разных стран».

Задачи: 

Образовательные задачи: 

• Обобщить знания детей о Государственном флаге /значение цветов,

           изображенных на флаге;

• Уточнить представление детей о России как о государстве, в котором они живут (столица);
• Способствовать обогащению словарного запаса по теме «Родина», расширению кругозора;

Воспитательные задачи: 

• Воспитание чуткости, отзывчивости к родной земле мы формируем в ребенке гордость за свою страну и преданность к земле, на которой родились.

Развивающие задачи:

• Развивать   наблюдательность, познавательную активность детей;

Методы и приёмы:

• Приём эстетического выбора, направленный на формирование эстетического вкуса;
• Индивидуальная и коллективная творческая активность детей;
• Метод двигательной активности
  (физкультминутка, подвижные игры, тематическая физкультура);
• Выставка детских творческих работ;
• Метод сенсорного насыщения.

Предполагаемый результат:

• У детей сформируются знания об истории возникновения Российского флага;
• Дети будут знать значение цветов на флаге;
• Дети будут иметь представление о дне Российского флага;
• Проявлять интерес к творческой деятельности;
• С гордостью и уважением относится к своей стране.

Второй этап

1. Подготовительный этап:

1. План работы над проектом:

2. Материал и оборудование: тематические картинки по теме проекта, картинки «Флаг России», флаги разных стран, флажок «Россия», альбомный лист А4, салфетки, карточки с изображениями, кисти, гуашь или краски, баночки с водой, альбомные листы, линейки, стека, пластилин, клеёнка   предметные картинки с изображением России, предметные картинки с изображением деревьев, матрешек., по теме проекта аудиозаписи.

3. Художественный материал на тему «Птицы нашего края»:
   

Литература: 
- Н. Носов «Незнайка на луне»

- П. Клушанцев «О чём рассказал телескоп»;

- Стихи: 

• Г. Лапшина «Три цвета на флаге России».

4. Методическая литература:

• Кондрыкинская Л. А. «Занятия по патриотическому воспитанию в детском саду».
• Краснушкина Е. «Государственные символы Российской Федерации» Наглядно- дидактическое пособие, 3-7 лет.
• Никифорова Н.А «Сборник программно-методических материалов по изучению родного края».
• Новоторцева Н.В «Развитие речи детей».
• Петрова В. И., Стульник Т. Д. Нравственное воспитание в детском саду; Методическое пособие.
• Степанов В. «Моя родина – Россия».
• Трофимова М.В «И учёба и игра...».
• Шорыгина Т. А. «Наша Родина Россия».

5. Мероприятия по работе с родителями:

• Справочно- информационная методичка на стенд для родителей по теме: «Роль семьи в патриотическом воспитании».

6. Участие родителей в исследовательской деятельности:

• Ознакомление родителей с информационными листами
  по данным темам;

Третий этап

2. Организация проектирования: