Конспект образовательной деятельности в цифровой лаборатории «Наураша в стране Наурандии» на основе технологии проблемного обучения лаборатория «Пульс» Тема: «Пульс» С детьми 4 лет
план-конспект занятия (младшая группа)

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЕМ АДМИНИСТРАЦИИ Г.ШАРЫПОВО

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №3 «Чебурашка» общеразвивающего вида

с приоритетным осуществлением деятельности

по социально-личностному направлению развития детей»

Конспект образовательной деятельности в цифровой лаборатории «Наураша в стране Наурандии» на основе технологии проблемного обучения лаборатория «Пульс»

Тема: «Пульс»

С детьми 4 лет

                                                                                      Воспитатели:                                                                                                             Белых Дарья Сергеевна

Охина Татьяна Андреевна

2021 г.

Тема «Пульс»

Цель - познакомить детей с цифровой лабораторией «Наураша в стране Наурандии».

Задачи: - учить измерять пульс человека разными способами;

- Учить фиксировать результаты исследований.

- продолжать учить детей работать с ментальной картой;

- познакомить с нетрадиционной техникой рисования «рисование на воздушном шаре»

- способствовать развитию интереса детей к исследованиям и экспериментам;

- воспитывать познавательный интерес;

Ход образовательной деятельности:

Воспитатель: - Вчера мы с вами  познакомились с самым важным органом человека - сердцем. Давайте вспомним, что же мы узнали.

Работа с ментальной картой.

Воспитатель: - Сердце работает, сжимается и разжимается. Покажите, как? А теперь переверните руки вверх ладошками. Положите пальчики на запястье и послушайте. Что вы чувствуете под пальцами? Это небольшое биение называется пульс. Все  нашли? А теперь пальцы переместите под нижнюю челюсть. Чувствуете биение - это тоже пульс. А сейчас я вам предлогаю проверить пульс на специальной аппарате в лаборатории «Наураша в стране Наурандии»,  там вас уже ждет фиксик Нолик.

Работа в цифровой лаборатории «Пульс». Детей встречает фиксик.

Воспитатель: - Ребята, прежде чем начать работу в лаборатории, давайте проговорим правила безопасности.

Дети знакомятся с правилами работы в цифровой лаборатории вместе с фиксиком.

Воспитатель: - В нашей лаборатории живет очень любознательный мальчик Наураша. И сегодня он нам поможет. Для того, что бы измерить пульс, нам понадобится специальный датчик (божья коровка) и датчик пульса. Надеваем датчик измерения пульса на указательный палец и смотрим на показания в мониторе. На нем отображается ваш пульс.

Дети измеряют пульс и фиксируют результат на бланке.

Воспитатель: - Интересно, а как вы думаете, пульс у взрослого и ребенка одинаковый или разный? Давайте проверим.

Измеряется пульс у взрослых. Дети наблюдают, и в ходе исследования делают вывод, что у взрослого сердце бьется медленнее, чем у ребенка.

Фиксик предлагает зафиксировать результаты исследований на ментальной карте.

Воспитатель: - Стук маминого сердца - первая колыбельная песня для каждого из нас. Звук сердца мамы - это звук, который слышит малыш еще до своего рождения. Предлагаю вам немножко отдохнуть и посмотреть видео «Стук маминого сердца» (фотографии как мамы обнимают своих детей и звук сердцебиения)

Воспитатель: - Вы слышите, как бьется сердце мамы? А что бы оно всегда стучало хорошо, давайте наполним мамины сердца радостью, теплом, нежностью и лаской.

Фиксик дает каждому ребенку воздушный шар в форме сердца и предложил разрисовать его.

Дети разрисовывают воздушные шары белой краской.