Проект месяца «Сундучок потешек»
методическая разработка (младшая группа)

Проект месяца «Сундучок потешек»

Актуальность.

     Первые годы жизни чрезвычайно важны для развития личности ребенка. Именно в этот период создаются предпосылки гармоничной личности. Детский возраст - это период, когда в характере и поведении ребенка закладываются основные принципы взаимоотношения его с родителями, сверстниками и окружающим миром. Именно поэтому становится все важнее обращать внимание на духовно-нравственное воспитание детей. Отторжение подрастающего поколения от отечественной культуры, от общественно-исторического опыта поколений — одна из серьезных проблем нашего времени. Духовно – нравственное воспитание – это воспитание духа, духовности, развитие духовных качеств личности. Основными задачами духовно-нравственного воспитания дошкольников, на наш взгляд, должно стать формирование доброжелательного отношения к близким, чувства сопричастности к культурному наследию, уважение к своей нации.

      Особое внимание детей следует обратить на культурное наследие нашего народа. Приобщение ребенка к культуре следует начать с литературного наследия, используя лучшие образцы народного устного творчества. Ведущую роль в приобщении ребенка к русской литературе играют - потешки.

     Потешка – это жанр устного народного творчества. Потешка помогает научить маленького человечка понимать человеческую речь, выполнять различные движения, которыми руководит слово. Дети очень чутки к меткому народному слову. Уместно прочитанная потешка улучшает настроение, вызывает улыбку у загрустившего ребенка, успокаивает плачущего. А если познавательный процесс ребенка еще сопровождается изобразительной деятельностью, то воздействие на ребенка в воспитательном плане удваивается.

1 этап. Постановка проблемы, определение целей и задач
Исследовательской работы.

• Ребёнок приходит в мир… Взрослые (родители, бабушка, дедушка, а позднее воспитатели) должны окружить малыша любовью, заботой, вниманием, лаской, научить его радоваться жизни, доброжелательному обращению со сверстниками, со взрослыми.

• Детский фольклор может стать средством воспитания ребёнка, так как черпает материал для детей из ранних источников. Прежде всего – это то, что взрослый на протяжение многих лет создавали для детей. Это колыбельные песни, успокаивающие ребёнка, усыпляющие его. Это и поэзия пестования, ухода за ребёнком, поэзия ласковых прикосновений к нему. Пестушки всегда удовлетворяли потребности ребёнка в тактильных движениях – почти все дети любят, когда их поглаживают по головке, ручкам, плечикам, прижимают к себе близкие люди – это язык эмоционального общения.

Цель: Создание необходимых условий для положительных эмоций, развития речи, памяти, воображения, мышления, овладении культурно – гигиеническими навыками.

Задачи:

 1. Установить и сформировать доверительные, добрые, ласковые отношения между взрослыми - (мама, папа, бабушка, дедушка, воспитатель) и ребёнком.

2. Научить выполнять различные движения при проговаривании народных потешек, прибауток, закличек, приговорок и т. д.

3. Учить детей проговаривать слова, фразы, заканчивать строчки.

4. Научить создавать образ в соответствии с содержанием потешки различными изобразительными приемами.

2 этап. Организация исследования в рамках проекта.

• Изучение методической литературы.
• Подбор фольклорных произведений.
• Составление календарного плана.
• Создание картотеки.
• Разработать консультации для родителей.

3 этап.  Презентация результатов исследовательской деятельности.

• - Сундучок потешек.
• - дидактическая игра «На что покажет – о том расскажем».
• - Развлечение.
• - Сообщение для педагогов.

Участники проекта:

Музыкальный руководитель

Воспитатели

Дети

Учитель-логопед

Педагог психолог

Физкультурный руководитель

Предполагаемый результат.

• Положительные эмоции, весёлое, бодрое настроение моих детей, которое помогает овладеть родным языком, развивает память, воображение, мышление, даёт возможность побегать, попрыгать, т. е, всесторонне развивает ребёнка.
•    Благодаря данному проекту, многие дети без помощи взрослого самостоятельно рассказывают стихи, потешки, знают главных героев потешек .

Список литературы:

1. Библиотека детского сада (Младшая группа) Кисонька – Мурысанька. Издательство «Малыш» 1984.
2. Громова О.Е., Соломатина Г.Н. Лексические темы по развитию речи детей 3-4 лет: Методическое пособие. – М.: ТЦ Сфера, 2005. – 128с.
3. Для дошкольного возраста «Ходит кот по горе». Издательство «Малыш» 1985.
4. Потешки для малышей «Сорока-белобока» ООО «Издательство «Фламинго», 2004.
5. Потешки для малышей «Котенька – Мурлыка» ООО «Издательство «Фламинго», 2004.
6. Потешки. Ярославль: Академия развития, 2008.- 48 с.
7. Сон да дрема. Колыбельные. «Акварель» Санкт-Петербург 2013.