Краткосрочный проект "Спорт - наш лучший друг"
проект по физкультуре (младшая группа)

Краткосрочный проект  "Спорт - наш лучший друг"

Авторы проекта: Андрющенко С.В.

Тип проекта: познавательно – оздоровительный.

Проблема: В настоящее время одной из наиболее важных и глобальных проблем является состояние здоровья детей. Вырастить здорового ребенка – вот самое главное, что необходимо сделать нам, педагогам дошкольных учреждений. Полноценное физическое развитие и здоровье ребенка – это основа формирования личности.

 Только здоровый ребенок с удовольствием включается во все виды деятельности, он жизнерадостен, оптимистичен, открыт в общении со сверстниками и педагогами. Это залог успешного развития всех сфер личности, всех ее свойств и качеств.

Актуальность:

Сухомлинский В.А. писал «Я не боюсь ещё раз повторить: забота о здоровье – это важнейший труд педагога. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы».

Здоровый и развитый ребёнок обладает хорошей сопротивляемостью  организма к вредным факторам среды и устойчивостью к утомлению, социально и физически адаптирован.

В дошкольном детстве закладывается фундамент здоровья ребёнка, происходит его интенсивный рост и развитие, формируются основные движения, осанка, а также необходимые навыки и привычки, приобретаются базовые физические качества, вырабатываются черты характера, без которых невозможен здоровый образ жизни.

Физическое здоровье детей неразрывно связано с их психическим здоровьем, эмоциональным благополучием. Исходя из принципа “здоровый ребенок – успешный ребенок”, считаю невозможным решение проблемы воспитания социально адаптированной личности без осуществления системы мероприятий по оздоровительной работе и физическому воспитанию детей.

Цель проекта:

формирование  привычки к здоровому образу жизни  детей;

привлечение родителей к формированию и закреплению у детей навыков здорового образа жизни, повышения знаний о культуре здоровья.

Задачи проекта:

формирование потребностей семьи в здоровом образе жизни;

помочь получить родителям знания и навыки,  для  укрепления здоровья их детей;                                                            

дать представление о возможном влиянии детско – родительских отношений на формирование необходимых для ребенка критериев здорового образа жизни; формировать навыки рационального питания, закаливания,   физической  культуры;

Сроки реализации: 19 июля-30 июля 2021

Участники проекта: воспитатели группы Андрющенко С.В., дети, родители.

Ожидаемые результаты:

Формирование у детей следующих представлений:

• что такое здоровье и как его сберечь;

• что такое режим дня, гигиена;

• о самых значимых витаминах, в чём они содержатся и как влияют на здоровье;

• о том, что есть полезные и неполезные продукты, какие они;

• что такое микробы и вирусы;

• какие бывают болезни, что их вызывает.

Работа с детьми

Беседы:

«Мой организм» (уточнить знания детей о названии и местоположении разных органов и частей тела);

 «Чем отличается здоровый человек от больного»  (дать представления о понятии «здоровье» и «болезнь»);

 «Гигиена питания» (мытье овощей и фруктов, правила ухода за посудой);

 «Режим дня» (дать представление, уточнить значение для организма);

Рассматривание картинок «Девочка чумазая», «Девочка  аккуратная»

Просмотр  мультфильмов «Мойдодыр», «Федорино горе»

Чтение художественной литературы:

В. Даль «Война грибов и ягод»,

К. Чуковский «Доктор Айболит», «Мойдодыр», «Федорино горе»,

Загадки об овощах и фруктах,

А. Барто «Девочка чумазая»,

Аппликация: «Строим детскую больницу»

Лепка «Мячи большие и маленькие»

Рисование: «Апельсины и мандарины для больной куклы»

 Дидактические игры: «Умею — не умею», «Правила гигиены», «Мой день», «Кто я», «Эстафета», «Полезная и вредная еда».

Подвижные игры:

«Ловишки», «Лохматый пес», «Мышеловка», «Арбуз», «Школа мяча», «Догони мяч», и др. (картотека подвижных и малоподвижных игр)

Сюжетно - ролевые игры: «В поликлинике», «Дочка умывается», «Детский сад: дети идут на зарядку»

Закаливающие мероприятия:

- соблюдение температурного режима в течение дня;

- правильная организация прогулки и ее длительности;

- соблюдение сезонной одежды во время прогулок с учетом индивидуального состояния здоровья детей;

- облегченная одежда для детей в детском саду;

- сон в трусах;

- дыхательная гимнастика после сна;

- мытье прохладной водой рук по локоть, шеи.

Гимнастика для глаз - ежедневно по 3-5 мин. в любое свободное время в зависимости от интенсивности зрительной нагрузки

Гимнастика после сна: Ежедневно после дневного сна, 5-10 мин.

Работа с родителями:

консультации для родителей: «Домашний стадион», «Режим дня в детском саду», «Советы по профилактике плоскостопия», «Соблюдаем режим дня».

Итоги реализации проекта:

Спортивное развлечение  «Олимпийское лето»

Результативность реализации проекта: у родителей сформировались представления о создании благоприятного эмоционального и социально –  психологического климата для полноценного развития    ребенка; родители  вовлечены в единое пространство «семья – детский сад»; обогатился социальный опыт дошкольников, расширился их кругозор; повысился интерес детей к физкультурным занятиям и спорту; у детей сформировались представления о  здоровом образе жизни.