Краткосрочный проект «Книжка – наш лучший друг»
проект по художественной литературе (старшая группа)

Опубликовано 15.11.2024 - 21:26 - Столбова Ольга Сергеевна

Литература для детей является не только источником радости, но и источником всестороннего воспитания, в том числе и речевого развития! Она знакомит с окружающим миром, обогащая представления детей о человеческих отношениях, добре и зле, правде и справедливости. Но любовь к книге, умение использовать в жизнь полученные из нее знания не приходят к ребенку сами по себе. В дошкольные годы ребенок – активный слушатель, и его путь к книге лежит через взрослых. Трудно себе представить более благодатную почву для семейного общения, чем совместное чтение. Оно может быть веселым, развлекательным, вдумчивым, серьезным, и при умелом отборе, книга оказывает глубокое воспитательное воздействие на ребенка. В дошкольном возрасте ребенок более всего зависит от своего ближайшего окружения, от семьи. Литература для самых маленьких имеет свои особенности, и родители, становясь посредниками между ребенком и книгой, должны это понимать! Современные дети все больше времени проводят у телевизоров и компьютеров, зачастую подражая своим родителям. Старую добрую книгу с красочными иллюстрациями, живым изустным словом заменяют электронные версии. Культура речи, любовь к чтению с неимоверной скоростью снижаются до нуля. И это касается и детей, и родителей. Дети плохо формулируют свои мысли, не умеют грамотно высказаться, их речь бедна и примитивна. А ведь дети - зеркальное отражение своих родителей. В силу своей занятости и увлеченности компьютерами, мы стали реже общаться со своими детьми. А уж чтобы найти время для совместного чтения с ребенком книги, а тем более собственного чтения, об этом говорить не приходится. Чтение книг приучает детей слышать, понимать и использовать художественную речь!

Скачать:

Вложение	Размер
kratkosrochnyy_proekt_kniga_-_nash_tovarishch.docx	871.41 КБ

Предварительный просмотр:

Краткосрочный проект «Книга – лучший друг детей»

Дети старшей группы №14 совместно с воспитателями и родителями реализовали краткосрочный проект «Книга – лучший друг детей».

Вид проекта: познавательно-творческий, групповой

Участники проекта: дети подготовительной группы, родители, воспитатели

Срок реализации: 21.10-27.10. краткосрочный

Цель проекта: формирование у детей интереса к общению с детской книгой, развитие творческих, познавательных способностей у детей, привлечение внимания родителей к значению и важности книг в процессе воспитания детей

Актуальность: в настоящее время в современном обществе на смену книгам приходят электронные и цифровые носители. Поэтому дети, к сожалению, всё меньше интересуются книгами.

Книга – незаменимый источник знаний для взрослых и детей.

Предполагаемые результаты:

Повышение у детей интереса к книгам;
Умение делиться с воспитателями, родителями, детьми разнообразными впечатлениями от прочитанного рассказа;
Развитие индивидуальных способностей в творческой и речевой деятельностях;
Развитие способностей решить интеллектуальные задачи в соответствии возрасту, применить свои знания в продуктивной деятельности.

Этапы реализации проекта:

Подготовительный этап

Подготовить и изучить методическую литературу по теме проекта;
Пополнить развивающую среду с привлечением родителей;
Подбор художественной литературы по теме;
Подбор дидактического и демонстрационного материала (худ. литературу, слайды, фото для знакомства детей с художниками, чьими работами оформлены книги, подбор портретов писателей);

Основной этап

Виды деятельности и формы работы в образовательных областях

Социально-коммуникативное развитие:

Беседа «История создания книги»; «Кто пишет книги»;
Беседа «Берегите книги» (правила пользования книгой);
Беседа «Моя любимая книга»;
Беседы «Библиотека- дом где живут книги»
Сюжетно-ролевая игра «Библиотека»;
Выставка книга по разделам (русские народные сказки, авторские сказки, стихи, пословицы и поговорки, энциклопедии);

Познавательное развитие:

Презентации «Откуда приходит книга», «Зачем нужна книга»; «Библиотека»
Дидактические игры «Из какой сказки герой»;
Пазлы «Собери героя из сказки;
Игры драматизации, театрализация произведения «Красная шапочка»
Сказочная викторина.

Речевое развитие:

Пословицы и загадки о героях русских народных сказок;
Чтение худ. Литературы: р.н.сказки, рассказы о животных, сказки К. И. Чуковского, А. С. Пушкина, Н. Н. Носова, В. Чарушина, В. Бианки;

Художественно-эстетическое развитие:

«Книжкина больница»;
сделали закладки к книжкам;
изготовили аппликацию из сушеных листьев по сказке Ш.Перро "Красная шапочка".

Работа с родителями:

Привлечение родителей к участию в акции «Подари книжку д/саду»;
Консультация по темам «Как привить детям любовь к чтению», ««Читайте вслух каждый день», «Что читать детям»;

Заключительный этап

Подобные мероприятия помогают прививать любовь к книге, учат бережному отношению к книгам, формируют интерес к чтению, воспитывают любовь к произведениям детской художественной литературы.