Проект-презентация "Учимся дружить"
проект (средняя группа)

Слайд 1

Разработчик Воспитатель средней группы № 14 Юманова Валентина Александровна Проект «Учимся дружить»

Слайд 2

Актуальность проекта: П роблема формирования положительных взаимоотношений между детьми является актуальной, так как способствует вхождению ребенка в социум, взаимодействию с окружающими людьми. Реализация данного проекта способствует формированию дружеских взаимоотношений у детей: умение жить в коллективе, считаться с мнением других детей, адекватно оценивать себя и своих друзей, помогает усвоить нормы и правила поведения.

Слайд 3

Тип проекта: Социально-личностный. Цель проекта: Ф ормирование представлений об элементарных нормах общения между сверстниками, создание условий для развития доброжелательных отношений между детьми в процессе познавательной, игровой, творческой, трудовой деятельности. Задачи: Образовательные: - формировать представления детей о дружбе между людьми; - учить детей дружеским формам взаимодействия; - учить считаться с желаниями сверстников, ограничивая свои желания; - расширять и систематизировать знания о культуре поведения и взаимоотношениях между людьми. Развивающие: - развивать социально-коммуникативные качества; - развивать эмоциональную сторону детской личности; - развивать творческие и речевые способности детей. Воспитательные: - воспитывать потребность проявлять доброту, заботу, внимание, сочувствие.

Слайд 4

Предполагаемые результаты: Расширение представлений о понятиях «дружба», «добро» и «зло». Приобретение навыков взаимопомощи, сотрудничества и способности договариваться между собой, оказывая друг другу поддержку. Обогащение словарного запаса и использование при общении со взрослыми и сверстниками вежливых слов. Развитие у детей творческих способностей и коммуникативных навыков. Укрепление детско-родительских отношений и представление об элементарных нормах общения, как о ценном, неотъемлемом качестве человека. Создание в группе положительной эмоциональной атмосферы и желания у детей совершать добрые дела. Формы реализации проекта: - беседы, - наблюдения, - чтение художественной литературы, творческая деятельность, - игры.

Слайд 5

Этапы работы над проектом: Подготовительный этап: - Определение цели и задач. - Подбор художественной литературы и иллюстраций. Основной этап: На втором этапе мы осуществляли практическую деятельность: проводили с детьми беседы о дружбе, заучивали с ними стихи, пословицы, дразнилки, мирилки , песенки, потешки, слушали песни о дружбе. Читали детям сказки, рассказы. В непосредственно-образовательной деятельности дети были активны: разыгрывали проблемные ситуации, разучивали подвижные, словесные, хороводные, пальчиковые игры. Организовали сюжетно-ролевые игры, игру – драматизацию, НОД по художественно-эстетическому развитию (рисование, лепка, аппликация). На третьем этапе состоялась презентация проекта: создание выставки «Мой друг» , итоговое занятие на тему: «Дружба» . Представление альбома «Мы – дружные ребята» . Представление фотовыставки «Книга - наш друг» .

Слайд 6

«Инсценировка сказки «Теремок»

Слайд 7

Конструирование «Строим город доброты»

Слайд 8

НОД по художественно-эстетическому развитию (рисование) «Герои моей любимой книжки»

Слайд 10

НОД по художественно-эстетическому развитию (лепка) «Угощение для кукол»

Слайд 11

Играем в группе

Слайд 12

Неделя зимних игр и забав

Слайд 13

Читаем книги дома

Слайд 14

Наши любимые животные

Слайд 15

Мы дружные ребята!