Творческий проект «Мама – слово дорогое»
методическая разработка (средняя группа)

Опубликовано 16.05.2021 - 22:27 - Татьяна Анатольевна Семенова

В последнее время, в календаре появилось много праздников. Мы решили обратить внимание на «День Матери», так как он схож с привычным - «8 Марта». Но разница в том, что в этот день поздравляют, чествуют, благодарят женщин, у которых есть дети: мам и бабушек. Мама у всех на свете одна. Именно она делает всё для того, чтобы мы были счастливы.

Скачать:

Вложение	Размер
tvorcheskiy_proekt.docx	30.69 КБ

Предварительный просмотр:

Творческий проект «Мама – слово дорогое»

Продолжительность: краткосрочный (1 неделя)

Сроки проведения: с 24.11.2014 г. по 28.11.2014 г.

Участники проекта: воспитатели, дети, родители.

Возраст детей: 6 – 7 лет.

Используемые образовательные технологии:

Игры и упражнения на развитие эмоциональной сферы

Коммуникативные игры

Технология музыкального воздействия

Технология познавательного развития

Использование мультимедийных презентаций и видеороликов

Цель проекта: Дать понять, что только женщины, имеющие детей, называются мамами, и в этот день поздравляют только их. Сформировать осознанное понимание значимости матерей в жизни детей.

Актуальность проекта: В последнее время, в календаре появилось много праздников. Мы решили обратить внимание на «День Матери», так как он схож с привычным - «8 Марта». Но разница в том, что в этот день поздравляют, чествуют, благодарят женщин, у которых есть дети: мам и бабушек. Мама у всех на свете одна. Именно она делает всё для того, чтобы мы были счастливы. К ней мы идём со своими проблемами. Она всегда всё поймёт, утешит и обнадёжит. Сколько бы мы не говорили о маме - этого будет мало. Важно, чтобы дети понимали, что значит мама в судьбе каждого из них, какую роль она играет в семье. Кроме того, в беседе с детьми, мне удалось выяснить, что практически все дети знают и могут рассказать, чем их мамы заняты дома, о своей совместной с ними деятельности, но не все знают, где и кем работают их мамы, не могут рассказать и о маминых увлечениях.

Наш проект – прекрасный повод поразмышлять о роли матери и семьи в жизни каждого человека. О семейных традициях и их развитии в современных условиях. Об уважении и почитании матерей, желании помогать и заботиться о них.

Задачи:

- Познакомить детей с праздником - «День Матери».

- Воспитывать у детей уважение и заботливое отношение к матери, бабушке, оказывать им посильную помощь (убирать игрушки, накрывать на стол, протирать после еды стол и др).

– Расширить сведения о семье (знать имена, отчества, профессию, место работы, увлечения).

- Способствовать воспитанию нравственных устоев семьи, уважения к старшим.

– Помочь осознать свой статус в семье, оценить значимость семьи в своей жизни.

- Углубить знания детей о роли мамы в их жизни.

- Способствовать сплочённости родительского коллектива.

- Обогащать детско-родительские отношения опытом совместной творческой деятельности.

- Развивать творческие способности детей, желание делать подарки маме.

- Способствовать развитию детской речи через выразительное чтение стихов, пословиц, составление рассказов о маме.

- Развивать коммуникативные навыки детей.

Пути решения поставленных задач

Развитие познавательной деятельности дошкольников в ходе совместной практической деятельности с воспитателем и родителями.
Осуществление в группе воспитательно-образовательного процесса по обозначенной теме.
Обогащение активного словаря детей.
Развитие связной речи, умения составлять описательные рассказы по картине и повествовательные, опираясь на личный опыт и воспоминания.
Достижение плодотворного результата по художественному творчеству детей в разных направлениях (рисунки, аппликация , лепка);
Развитие детского творчества;
Чтение наизусть стихотворений о маме;

Содержание проекта

Предварительная работа.

Подобрать методическую литературу по теме.
Подобрать художественную литературу для чтения детям.
Подобрать дидактический материал, наглядные пособия, видео ролики.
Подобрать презентацию по теме.

Работа с родителями.

Выставка «Золотые руки наших мам»
Фото газета «Всех дороже мне она… Это мамочка моя »

Итоговое мероприятие.

Досуг «Мама и я – неразлучные друзья». Чаепитие.

Поэтапное развитие проекта «Мама – слово дорогое»

№	Этапы	Содержание
1	Выбор темы проекта	Удовлетворение интересов и потребностей ребёнка, запросов родителей. Инициатор воспитатель.
2	Планирование	«Модель трёх вопросов» Составление «Системной паутинки» (виды деятельности, направленные на реализацию проекта, базовые знания- кто моя мама по профессии, любимое занятие мамы. Планирование конечного продукта. В данном случае –досуг «Мама и я – неразлучные друзья» ( совместная деятельность детей, воспитателей и родителей) Календарное планирование
3	Реализация проекта	Задача воспитателя: организация деятельности детей в центрах активности, оснащение центров оборудованием и материалами в соответствии с темой проекта: «Мама – слово дорогое» Создание развивающей среды (оснащение центров активности);
4	Презентация	Презентация конечного продукта. Досуг ««Мама и я – неразлучные друзья». Чаепитие.
5	Завершение проекта	Анализ, подведение итогов

Содержание и этапы реализации проекта:

Сроки	Действия по реализации проекта
Ноябрь, 4 неделя	Беседы с детьми и родителями; Выставка «Золотые руки наших мам» Фотогазета «Всех дороже мне она… Это мамочка моя» Художественно – эстетическое развитие; Выставка рисунков в группе «Портрет Мамы»
Ноябрь, 4 неделя	Подготовка к итоговому мероприятию Досуг ««Мама и я – неразлучные друзья». Чаепитие.
Ноябрь, 4 неделя	Презентация проекта

Системная паутинка проекта «Мама – слово дорогое »

№

Образовательная область

Непосредственно образовательная деятельность

Социально-коммуникативное развитие

Беседа «Мамы всякие нужны, мамы всякие важны!».
Беседа «Близкий мне человек».
Беседа «Как я помогаю маме дома»,
Беседа «Мамино любимое занятие»
Беседа «Профессия мамы»

Художественно-эстетическое

развитие

Рисование: «Портрет мамы» (рисование элементов национальных узоров)
Аппликация: «Подарок для мамы» , «Оформление приглашений для мам»
Музыка: разучивание песни « Мамочка любимая».
Слушание песен: «Мама улыбнется», «Мама первое слово», «Мама - мамочка родная», «Спасибо мама».
Совместное оформление с детьми фотогазеты « Всех дороже мне она… Это мамочка моя »

Речевое развитие

Развитие речи:

Составление рассказа «Моя мама лучше всех!»
Словесные игры: «Как зовут твою маму?», «Назови ласково», «Профессия мамы».

Чтение художественной литературы:

рассказ Л.Н. Толстого «Сыновья»,
ненецкая народная сказка «Айога»,
А.Барто «Разлука»,
Б. Емельянов «Мамины руки»,
К. Кубилинкас «Мама»,
Э.Мошковская «Я маму мою обидел…»,
Н. Саконская «Разговор о маме»,
Е Благинина «Посидим в тишине»,
«При солнышке тепло, при матери добро» К. Д. Ушинский
Е. Пермяка «Как Миша хотел маму перехитрить»
С. Михалков «А что у вас?»
«Разговор с мамой»,
«Мама ходит на работу», М. Пляцковский
«Мамина песенка», Е. Благинина

Заучивание стихов про маму;
Дидактические игры: «Назови ласково», «Моя мама самая…», «Подбери наряд на праздник», «Накрой на стол», «Укрась шляпку»

Раскрашивание раскрасок по теме «Семья»;

Сюжетно-ролевые игры: «Мама дома», «Семья», «Мама в магазине», «Мама в больнице», «Мама на работе» (мама-парикмахер, мама-продавец, мама-врач, мама-медсестра, мама-маляр);

Познавательное развитие

Конструирование из кубиков «Дом для мамы»;
Конструирование с использованием палочек Кюизенера, блоков Дьенеша;
Счёт, фора, цвет, размер, расстояние, ориентировка в пространстве, графические диктанты ; ( формировать умение устанавливать соответствие между количеством предметов и цифрой; познакомить с цифрами 6 и 9; закрепить знание о колличественном составе чисел из единиц( в пределах 5);

Физическое развитие

Физкультминутки: «Дружно маме помогаем», «за мамой на водопой».
Эстафеты: «Фрукты для компота», « Помогу маме развесить белье»

Подвижные игры: «Воробышки и кот», «Болото», «Переселение лягушек».

Программно-методическое обеспечение

«Воспитание нравственных качеств у детей» А. А. Лопатина, М. В. Скребцова. М., 2008.
«Нравственное воспитание в детском саду» В. И. Петрова, Т. Д. Стульник. М., 2006.
«Программа воспитания и обучения в детском саду» под ред. М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой. М., 2007.
«Тренинг развития личности дошкольника: занятия, игры, упражнения» Р. Р. Калинина. С-Пб., 2004.
Гербова В.В Занятия по развитию речи в старшей группе детского сада. – М.: Просвещение.
Краснощекова Н.В. Сюжетно- ролевые игры для детей дошкольного возраста. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2012.
Сахипова З.Г. Читаем детям. – Ленинград: Просвещение, 1987.
О маме. Стихи и рассказы. – М.: Детская литература, 1988.