«Сюжетно – ролевая игра «Семья на пикнике»
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №17 «Сказка»

«Сюжетно – ролевая игра «Семья на пикнике»

Воспитатель:   Овчинникова Н.Г.

2021 г.

Цель: Развитие творческой инициативы дошкольников в сюжетно-ролевой игре.

Задачи:

1. Формировать умения, самостоятельно распределять роли и действовать в соответствии с ними, самостоятельно делать необходимые постройки.

2. Развивать творческое воображение, способность, совместно развертывать игру, согласовывать собственный игровой замысел с замыслом сверстников.

3. Побуждать детей отображать в игре знания об окружающей жизни.

4. Формировать навыки позитивного общения детей и доброжелательного отношения друг к другу. Побуждать мальчиков к проявлению заботы, помощи, сочувствия к девочкам, а девочек к уважению мнения мальчиков.

Оборудование:

палатка детская, рюкзаки, котелок, одноразовая посуда, набор кукольной посуды, детские стулья, руль, набор продуктов, сухие ветки для костра, удочки, рыбки с магнитами, сачок, фотоаппарат, компас, карта? Атрибуты: палатка, рюкзаки, удочки, ведерки, корзинка, панамки, спички , котелок, рыба, фотоаппарат, бутерброды, камни, ветки, детская посуда, грибы, ягоды, магнитофон с записью звуков природы, мусорные мешки, аптечка, декорации деревьев, синяя ткань «ручеек».

Предварительная работа:

1.Беседа о профессиях: рыболов, продавец, водитель, автослесарь.

2. Игра в «Магазин», «Автобус», «Автозаправка», «Автомастерская», «Семья»

3.Чтение художественных произведений:

- Г. П. Шалаева «Большая книга профессий»

4. Рассматривание энциклопедий о рыбах.

5. Просмотр познавательных мультфильмов с элементами рыбалки.

6.Тематические беседы: «Как я с семьей ездил на пикник», «Где мы с папой ловили рыбу», «Как я помогала маме собираться на пикник».

7. Дидактические игры: «Кому что нужно для работы и отдыха», «Кто где работает?».

8. Рассматривание иллюстраций, беседа на тему «Отдых на берегу озера», «Пикник».

9. Игры-ситуации: «Я помогаю маме», «Мы всей семьёй едем в автобусе», «Я и мама покупаем продукты в магазине».

10.Изготовление атрибутов к игре: удочки, рыбки с магнитами, телефоны, деньги, чеки.

11. Создание развивающей среды.

Ход игры:

Воспитатель: Ребята, за окном у нас весна, тепло, ярко солнце светит.

Воспитатель: Как я хочу отдохнуть на берегу озера (мечтательно).

-А вы любите пикники? С кем вы ездите на пикник (ответы детей: с родителями, бабушкой, сестрой, братом, тётей, дядей).

-Вы хотите отдохнуть на берегу озера, погреться на солнышке прямо сейчас?

-Тогда отправляемся все вместе, всей семьёй на берег озера. На каком транспорте мы поедем?

-Я тоже считаю, что удобнее ехать на автобусе.

Воспитатель: Только сначала нам нужно распределить роли с помощью цветка. Пусть каждый возьмёт лепесток и назовёт роль. Девочки выбирают розовые лепестки, а мальчики выбирают голубые лепестки.

Воспитатель: Теперь надо решить, кто как будет готовится к поездке?

 Бабушка: Папа, пойдём с нами в магазин, помоги нам пожалуйста. А маму, дедушку и внука попросим приготовить дома рюкзаки и сумку, приготовить фотоаппараты. Не забудьте удочки.

Дети и воспитатель расходятся по делам.

Дедушка, мама и внук идут домой собирают вещи, удочки, копают червей в огороде.

Бабушка, папа и дочка идут в магазин за продуктами.

Разыгрывание ситуации в магазине:

Бабушка:

-Уважаемый продавец, нам нужно молоко, сметану, творог.

Папа возражает, объясняет, что молочные продукты быстро портятся на солнце. Покупают овощи, фрукты, сок, колбасу.

Приглашают продавца на пикник.

Разыгрывание ситуаций в автобусе:

Во время поездки лопается колесо, закончился бензин.

Семья прибывает на место отдыха на берегу озера, договариваются, кто что будет делать.

Бабушка:- Посмотрите, какая красивая полянка и озеро недалеко. Остановимся здесь.

Мама :- Дочка, помоги мне разобрать корзину.

Дедушка или папа предлагает пойти к озеру и наловить рыбу и сварить уху.

Бабушка, мама устраивают место для отдыха. Дедушка и внуки  идут на рыбалку.

Разыгрывание ситуации на рыбалке:

Бабушка: - Скажите, ловится рыба или нет? Ой, сколько много рыбы!

С ней что-то надо делать!

Дедушка или папа подсказывают, что можно сварить уху.

Бабушка: - Конечно, сейчас будем варить уху. А кто умеет варить вкусную уху.

Возвращаются с рыбалки.

Разыгрывание ситуации на отдыхе.

Бабушка: - Какая вкусная уха получилась! Мама, внучка давайте погуляем по берегу! Все будем фотографироваться!