Рабочая программа по обучению детей бурятскому языку в детском саду
рабочая программа
Настоящая рабочая программа разработана на основе общеобразовательной программы дошкольного образования «Детство». / Под ред. Т. И. Бабаевой, А.Г. Гогоберидзе, З.А. Михайловой, Образовательной программы ДОУ №35 - в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования и на основе учебно- методического комплекса для детей дошкольного возраста « Амар- Мэндэ-э!» и примерной программы по обучению детей дошкольного возраста бурятскому языку в ДОО (авторы Дареева О.А., Бальжурова Л.Е.) Рабочая программа рассчитана на 2020/21 учебный год.
Педагогическая целесообразность рабочей программы состоит в создании благоприятных условий для максимального раскрытия индивидуального и творческого потенциала детей, выявление и развитие их лингвистических и специальных способностей с целью их дальнейшего самоопределения в образовательно-познавательном пространстве систем образования.
Актуальность данной программы обуславливает ее практическую значимость. Основное назначение изучения бурятского языка как второго состоит в формировании коммуникативной компетенции, т.е. способности и готовности осуществлять межличностное и межкультурное общение с носителями бурятского языка.
Данная программа предназначена для детей дошкольного возраста, не владеющих бурятским языком. Она учитывает психофизиологические и методические особенности овладения бурятским языком детей, у которых первым языком является русский язык.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
tehnologicheskaya_karta_mladshaya_gruppa.docx | 28.54 КБ |
Предварительный просмотр:
Младшая группа (3-4 года)
Темэ | Зорилго | Речевой материал | Предметно-развивающая среда | Хабсаргалта | |
1 | Танилсая, нүхэд! Хэшээл 8 хэшээл | -Yхибүүдые мэндэшэлсэжэ hургаха; -Шэнэ үгэнүүдтэй танилсаха, хэлэжэ шадаха болгохо -үхибүүдэй hонирхол татаха; -үхибүүдэй гарай хургануудые хүдэлгэхэ, хүгжөөхэ; -hайн заан хүмүүжүүлхэ; | Хэлэхэ угэнууд: : Сайн байна, баяртай, ерэгты наашаа! хүбүүн, басаган, томо- заахан, hайн-муу; Ойлгохо угэнууд: Сай уугты,hуугты, ,наран- уулэн -Барбаадай, батан туулай, тоохон тобшо, толи байса, бишиихан шэгшуудэй; Хэлэлгын жэшэнууд: -Хүбүүн( басаган) ерыш наашаа,hуугты; -Баир заахан хүбүүн, Туяна томо басаган; -Баир муу хүбүүн, Туяна hайн басаган; | 1.Буряад хубсаhатай хүүхэлдэйнүүд Баир Туяна, зурагууд ( группа соонь буряад хэлэнэй булэгтэ байха, ханада улгэхэ); 2. -наран-үүлэн- (наранай туяануудые үхибүүд зураха, үүлээ шэрдэхэ-даабаринууд) 3. Хургандаа үмдэхэ заахан хүүхэлдэйнүүд; | Наран тухай шулэг: наран, наран наашаа, үүлэн, үүлэн саашаа, -хурганууд тухай дуун: «Барбаадай батан туулай, тоохон тобшо, толи байса, бишиихан шэгшүүдэй; » |
2 | Манай нааданхайнууд | -Шэнэ үгэнүүдтэй үхибүүдые танилсуулха, хэлэhэн юумэ ойлгохо болохо; -Баабгай шандаган, нохой ба миисгэй тухай мэдээсэл баяжуулха; -оршон тойрон байдал соо …. хугжоохэ, ориентировка в пространстве; | Хэлэхэ үгэнүүд: Бүмбэгэ, баабгай, шандаган, хүүхэлдэй, миисгэй-нохой, сухалтай-хүхюутэй, ерыш наашаа,hуугты ; Ойлгохо угэнууд: -Баабгай томо, шандаган заахан,хаанаб шандаган? Угы шандаган, хоргодоо; - Минии хүүхэлдэй, Шинии хүүхэлдэй; -Бүмбэгөөр наадае: саана-наана болгое! -Нэгэн, хоёр, гурба-бүмбэгэнүүд; - улаан-, шара, бүмбэгэ; -Угыш-абыш! Хэлэлгын жэшэнүүд: - Ерыш наашаа баабгай( шандаган), hуугты! - Энэ минии бүмбэгэ. Томо бүмбэгэ. Заахан бүмбэгэ. Томо баабгай, заахан шандаган. -Абыш улаан бүмбэгэ, угыш шара бүмбэгэ. -Гуйлдэнэ-бу, гуйлдэгты! | 1.Фланелеграф группа соо байха: баабгай, шандаганиие, нохой ба миисгэйе няаха, тэдээниие хүдэлгэхэ, хэлэхэ; 2. Сарhаар хэhэн хүүхэлдэйнүүд; 3. Группа соо баабгайн, шандаганай, нохойн-миисгэйн масканууд; | -Жороо үгэ: «Баабгай , баабгай баахалдай» -Дуун Yг.Ц.Бадмаевай, Хүг.Б.Цырендашиевай «Баабгалдай»; Физминутка: Дүүжэн -даажан |
3 | Хүнэй бэеын хубинууд | Шэнэ үгэнүүдые хэлэжэ шадаха,багшын хэлэhэниие ойлгохо болгохо; -Ухибуудтэ гар нюураа hайса угааха, сэбэрээр ябахые сахиха; -хунэй бэеын хубинууд ямар уургэ дуургэнэб гэhэниие ойлгуулха; - | Хэлэхэ үгэнүүд: толгой, хамар, шэхэн шудэн,сэбэр, муухай, гараа угаагты!, хухюутэй-сухалтай; Ойлгохо үгэнүүд: Туянын толгой ( шудэн) убдэнэ. Эмшэлэе. Убдэнэгуй. Шинии гар сэбэр , (муухай), Баирай гар сэбэр гу? сэбэр Хэлэлгын жэшээнүүд: -Ошогты гараа угаагты! Минии гар сэбэр. -Баир унтана, бү, шууягты!,Бодыш.Баирай толгой (шүдэн) үбдэнэ. Yбдэнэгүй. Хүхюутэй болоо. -Шинии гар сэбэр гү? (сэбэр, муухай) | 1. Группа соо плакат үлгэхэ «Хүнэй бэеэ», «Сэбэр гар, мухай гар», 2. Дидактическа наадан « Зубоор суглуула» 1. Лепбук «Бэеын хубинууд» | Шүлэг: «Уhан угаа нюурым» Физминутка:Гараа дээшэнь-доошонь, толгойгоо хажуу тээшэнь: иишээ-тиишээ; Доошоо hуугты-дээшээ бодогты! |
4 | Минии эбтэй бүлэ 8 хэшээл | - Шэнэ үгэнүүдые хэлэжэ шадаха,багшын хэлэhэниие ойлгохо болгохо; -ухибуудтэ «бүлэ» гээшэ юун бэ гэhэниие ойлгуулха; -эжыдээ, абадаа дуратайгаар хумуужуулхэ; | Хэлэхэ угэнууд: Эжы, аба, минии, hайн, хуйтэн, дулаан, эжыдээ дуратайб, хухюутэй-сухалтай; Ойлгохо үгэнүүд: -Эжы (Аба) ерыш наашаа. -Минии эжы hайн,Минии аба hайн. -Эжы хаанаб?,Аба хаанаб?(газаа гараа, гэртээ ороо) Хэлэлгын жэшэнүүд: -Эжыдээ дуратайб, абадаа дуратайб; -гэртээ орыш, газаа гарыш! -Дугаа дуулае! -газаа хуйтэн, газаа дулаан! -эжы эдеэлэнэ, аба наадана | 1. хургандаа умдэхэ заахан эжын, абын зурагууд ; 2. Стол дээрэ наадаха наадан Лото «Булэ»; 2. ханада зураг үлгэхэ: эжы, аба; 3. туhалха зурагууд: зурхэн зураатай-дуратайб гэhэн ойлгосо; | Шулэг :-Ц-Д Дондогой «Эжы минии –наран» -Дуун «Эжыдээ дуратайб» -Наадан хургандаа эжын (абын) зурагуудые үмдөөд дуу дуулаха: аба(эжы) хурган хаанабши? -Физминутка: «Томо болое- дээшээ, заахан болое-доошоо» |
5 6 | Убэл.Шэнэ жэл. 8 хэшээл Эдеэ-хоол. 8хэшээл | - Убэлэй саг туухай мэдээсэл ургэдхэхэ; - убэлэй сагые ойлгуулhан -тэмдэгүүдые hанажа абаха, хэрэглэхэ; -багшын хэлэhэн угэнуудые ойлгожо шадаха болгохо, зарим угэнуудые хэлэжэ шадаха болгохо; -нүхэдтэйгөө эбтэйгээр наадахые хумуужуулхэ; -Yхибүүдые эдеэ хоол тэмдэглэhэн үгэнүүдтэй танилсуулха. -багшын хэлэhэниие ойлгохо, зүб харюусаха; -Урда гараhан үгэнүүдээ үргэнөөр хэрэглэхэ; -ухаан бодол хүгжөөхэ; - эбтэйгээр наадахые хүмүүжүүлхэ; | Хэлэхэ угэнууд: Газаа, хуйтэн, саhан, гоё, хасуури, ногоон, наадая, хухюутэй, улаан-шара,нэгэн, хоёр; Ойлгохо угэнууд: -Газаа хуйтэн болоо. Саhан ороно-саhан ороногуй. -гоё хасуури, ногоон хасуури, хадхууртай; -Айлшад ерээ: шоно ерээ, шандаган ерээ, Туяна ерээ, Баир ерээ, нохой ерээ, миисгэй ерээ; - нааданхайнууд ногоон-хухэ; - Тоолое: нэгэн, хоёр, гурба, дүрбэ, таба; Хэлэлгын жэшэнүүд: -Yхибүүд, наадая! -Харагты, гоё хасуури, минии хасуури; -Шэнэ жэлээр!. Хэлэхэ үгэнүүд: сай, хилээмэн, печени,хартаабха, мяхан, бууза, амтатай, халуун, hайндаа, эдеэлэе, hуугты, үгы, би садааб; Ойлгохо үгэнүүд: hүн, шүлэн,уугты, угытдаа, , дэлгүүр ошое, эдиш, уугыш, айлшад ерээ, орогты ( хүбүүн, басаган) ; Хэлэлгын жэшээнүүд: -Энэ юун бэ? (мяхан, хартаабха г.м.); -Айлшад ерээ, орогты, hуугты! -Сай уугты! Халуун сай! - Гараа угаагты! -Эдеэлэе! -Хилээмэ эдигты!-(Yгы) -Печени эдигты!-(Зай, Зай), (hайндаа); -Печени амтатай гү?(Амтатай) -дэлгүүр ошое! (ошое) - Хилээмэ үгытдаа (hүн)!(абытдаа) - Ши садаа гүш? ( Би садааб) -Амтатай гү? ( Амтатай); -Туулмаг соо юун байнаб? (сай, бууза г.м.) | 1.Убэлэй календарь: Саhан ороно-ороногуй, газаа хуйтэн-дулаан ( убэлэй сагые ойлгуулhан тэмдэгууд- символы); 2. Группа соо гоё хасуури, элдэб унгэтэй (улаан, шара, ногоон, хухэ) нааданхайнууд; 3. Зөөлэн нааданхайнууд -Эдеэ- хоол ба аяга табаг тэмдэглэhэн нааданхайнуудые, зурагуудые хэрэглэхэ; -айлшаар ерэхэ хүүхэлдэйнүүд ба зөөлэн нааданхайнуудые хэрэглэхэ; - шэдитэ туулмаг, сүүмхэ г.м. | Шэнэ жэл тухай шүлэг, дуу шагнуулха; - Наадан «Хамта бидэ бултадаа…» (хасуури тойрон хатарха)1-2 куплет: -физминутка: «Саhан ороно-ороногуй», холбоо угэнуудые хэлуулхэ: -Саhан, саhан сагаан саhан, саhан, саhан hайхан саhан…» Жороо үгэ: -Нэгэн, хоёр гурба-намда бууза бии; нэгэн, хоёр гурба-шамда бууза бии; -Наадан: -«Шэдитэ туулмаг», -«Дэлгуур» Физминутка: -урагшаа-хойшоо, дээшээ-доошоо болое! |
7. | Сагаалган. 8 хэшээл | YхибүүдтэСагаалган тухай мэдээсэ үгэхэ. Шэнэ үгэнүүдтэй танилсуулха, хэлэжэ hураха; Багшын хэлэhэниие ойлгоод зүбөөр даабаринуудые хэхэ; -Ухаан бодол хүгжөөхэ; -hайн зан хүмүүжүүлхэ; | Хэлэхэ үгэнүүд: Сагаалган, хүбүүн, басаган, шагай, ёохор, хатарая,дуулая, наадая,эдеэлэе, hайн-муу, томо-заахан; - Баир хүбүүн ерээ, Туяна басаган ерээ, Сагаан hараар, hү уугты,сай уугты, шүлэ эдие,бууза эдие, амтатай, hайндаа,Би садааб. Хэлэлгын жэшээнүүд: -Баир ба Туяна хоёр ерээ. Баир hайн хүбүүн, Туяна hайн басаган,Наадая! - Дүхэриг болоод байгты! - Ёохор хатарая,дуугаа дуулая! -Морин дээрэ hуугты, оодоргоё! (Чүүлээ-hылээ оодороо) - Шагай наадая, -Шагай хоргодуулае! -Хэды шагайб?( нэгэ шагай, хоёр шагай); | 1.Сагаалган тухай зурагууд, буряад хубсаhатай хүүхэлдэйнүүд, буряад эдеэ тэмдэглэhэн нааданхайнууд: бууза, пиала, hун,мяхан,сай; 2.Модоор хэhэн морин, 3.Шагайнуудые, hэеы гэр, туулмаг, ханза үргэнөөр хэрэглэхэ; | -Сагаалган тухай дуу шагнуулха Yг. Г.Дашабыловай, хүг. Ст. Улахоновай «Сагаалган» -Ёохор «Тоохэй зандан..» - шүлэгүүдые ба үреэлнүүдые шагнуулха; |
8 | Хубсаhан. 6 хэшээл | Хубсаhа хунар тэмдэглэhэн үгэнүүдтэй үхибүүдые танилсуулха, хэлүүлжэ hургаха; - Багшын хэлэһые шагнаха, ойлгохо, зүбөөр харюусаха; -Абяа шагналга, аянгалга хүгжөөхэ; -Хубсаhандаа наринаар, сэбэрээр хандахые хүмүүжүүлхэ; | Хэлэхэ үгэнүүд: Малгай, дэгэл, гутал , бээлэй; - Гоё, минии, газаа, хүйтэн, дулаан,һуугты, бодогты; Ойлгохо үгэнүүд: хубсаhан, хубсаhаа үмдэе, хубсаhаа тайлая, газаа гарая, орое, газаа гоё даа,энэ модон, энэ наран, энэ үүлэн, энэ шубуун, наадая, дэбхэрэе, гүйлдэе! Хэлэлгын жэшээнүүд: - Минии малгай. Гоё малгай.Улаан малгай үмдэе! (Yгы, шара малгай умдэе!) - Минии дэгэл. Гоё дэгэл.Дулаан дэгэл. - Минии гутал. Гоё гутал. Басаганай гутал, хүбүүнэй гутал. -Минии бээлэй. Гоё бээлэй. | 1.Хүүхэлдэйнүүд ба тэдэнэй хубсаhан байха ( үмдэхэ, тайлаха),ба зурагууд: элдэ бүриин унгэтэй малгайнууд; 2.Нэгэ үхибүүнэй хубсаhа харуулха, хубсалуулха); 3.Хубсаhанай ханза; 4. Хургануудта элдэб үнгын малгайнуудые үмэдхүүлхэ, тайлаха; | Дуун Yг.Ш.Нимбуевай, хүг. Д.Аюшеевай «Тоб-тоб тоборооб» -Шүлэг Ж. Зимин «Наран наашаа» -Наадан «Хубсаhанай дэлгүүр», «Газаа гарая!», «Yмдэе- тайлая!» |
9. | Амитад. Шубууд. 8 хэшээл | Амитад ба шубуудые нэрлэhэн үгэнүүдтэй танилсуулха; -Амитадай ба шубуудай элдэб ушарнуудта ороходонь үхибүүд туhална. -Буряадаар багшын хэлэхэдэ шагнажа ба ойлгожо шадахые бэхижүүлхэ; - Yхибүүдэй ама хэлэлгэ хүгжөөхэ; -Амитадые ба шубуудые гамнаха,туhалха гэжэ хүмүүжүүлхэ; | Хэлэхэ үгэнүүд: Хулгана-миисгэй, морин-тэмээн, шандаган-шоно-баабгай, борбилоо, ниидэнэ-ниидэнэгүй, заахан-томо, hайн-муу, , талмай, харгы, жэмэс, сэсэг; Ойлгохо үгэнүүд: намнана, хоргодоо, хулганын гэр, миисгэйн гэр, түргэн-удаан, унтана-унтанагүй,hуугыш-бодыш; Хэлэлгын жэшээнүүд: -Миисгэй хулганые намнана. Хулгана хоргодоо, эндэ үгы, хаанаб?(энэ байна).Заахан хулгана. -Эдихэмни шамайе! Бү, намайе эдиш!-Һайн миисгэй. Томо миисгэй. Хүхюутэй миисгэй. -Морин дээрэ hуугты, харайлгая! Чүүлээ-hылээ, оодороо! Томо морин. Түргэн морин. -Тэмээн дээрэ hуугты, ябая! - Томо тэмээн. Удаан тэмээн. -Талмай дээрэ шоно, шандаганиие бэдэрнэ. Шандаган хоргодоо. -Талмай дээрэ баабгай унтана(унтанагүй). Һууна , жэмэс эдинэ. -Харгы дээрэ борбилоо дэбхэрнэ. Ниидыш, ниидыш борбилоо, машина ерэбэ! ( Ниидэнэ, али ниидэнэгүй гү?) | 1.Фланелеграф дээрэ гү, али фетр дээрэ талмай, харгы, гэр, сэсэг, жэмэс гэхэ мэтые хэхэ, амитадые саарhаар гү, али фетрээр хэхэ; 2. Зөөлэн нааданхайнуудые үргэнөөр хэрэглэхэ; 3. Гэр хэхэдээ зөөлэн ба хатуу тэбхэрнүүдые хэрэглэхэ; 4. Мори, тэмээ хэхэ, дээрэнь hуугаад наадаха; | Богонихон шүлэгүүдые, жороо үгэнүүдые ба тоолуурнуудые шагнуулха; -Дуун Yг.Ц.Бадмаевай, Хүг.Б.Цырендашиевай; «Баабгалдай», «Баабгайн мёодхон»; -Наадан «Автобусоор талмай ошое» (жэмэс, сэсэг суглуулая, «Харгы дээрэ машинанууд ябанад»( байгты, ябая) |
10. | Минии гэр. 6 хэшээл | -Yхибүүдые шэнэ үгэнүүдтэй танилсуулха, зүбөөр хэлэжэ hургаха; -Гараhан үгэнүүдээ үргэнөөр хэрэглэхэ; -Багша элдэб ушарнуудые зохёон, үхибүүдэй hонирхол татаха; - Оршон тойрон байhан юумэнүүдээр hонирхохо, ажаглан шүүмжэлхэ хэрэгтэй гэжэ хүмүүжүүлхэ; | Хэлэхэ үгэнүүд: Гэр, группа соо, үүдэн, орон, сонхо, газаа,наран, үүлэн, шубуухай, минии гэр, минии орон , минии үүдэн, газаа гарыш-гэртээ орыш, наадая, Ойлгохо үгэнүүд: Томо гэр- заахан гэр, минии гэр- шинии гэр, hайхан гэр- hайхан бэшэ гэр, шара гэр- хүрин-сагаан гэр, манай группа- hайхан группа. Хэлэлгын жэшэнүүд: -Баир Туяна хоёр газаа гарае. Газаа гоё даа. Наран шарана. Үүлэн байна гү? (үгы). Шубуухайнууд ниидэнэ. Шубуухайнууд болое, ниидэе! - Бороон ороно, гэртээ орое! (Орое!) -Газаа гарыш, миисгэй (нохой, шандаган, г.м.) Гэртээ орогты, шоно ерэбэ. -Шандаган хэлэнэ: Минии гэр томо, hайхан. -Миисгэй хэлэнэ: Минии гэр заахан, сагаан. -Нохой хэлэнэ: Минии гэр томо, хүрин. -Баирхүбүүн хэлэнэ: Минии группа! (Yгы, манай группа- гэнэ үхибүүд ). - Баир хэлэнэ: Минии сонхо. Угы, минии сонхо –гэнэ Туяна басаган. - Сонхо дээрэ сэсэг байна. Угы, ваза байна. -Минии орон. Yгы, минии орон –гэнэ Туяна. Унтыш Баир. Би эсэшооб. Бү, шууягты! Бодыш Баир, наадая! Хоргодогты! Хаанабта? Би олооб.Энэ байнаш! -Тук- Тук, Таа хэмтэ? Би Туянаб, Би Баирби, Би шоноб, Би шандаганби, Би нохойб, Би миисгэйб г.м. Орогты,hуугты! -Сай уугты! Амтатай сай. Һайндаа! -Наадая, (дэбхэрэе, гүйлдэе) Баяртай! -Минии үүдэн. Yгы, минии үүдэн. Тиимэ. Минии үүдэн. -Неэгыш үүдэеэ! Хаагыш үүдэе! | 1.Хүүхэлдэйнүүдээр ба зөөлэн нааданхайнуудаар hонирхол татаха, гэрнүүдые тэбхэрнүүдээр хэхэ, газаа гарыш-гэртээ орыш- гэжэ наадаха; 2.Томо-Заахан гэр, хүрин гэр- сагаан гэр, орон,үүдэн сонхо, г.м. үгэнүүдые дабтахадаа зурагуудые хэрэглэхэ; 3. Группа соо байhан нааданхайнуудые ба юумэнүүдые хэрэглэхэ; 4.Ямар гэрнүүд байдаг бэ гэжэ презентаци харуулха; | Гараhан шүлэгүүдээ, дуунуудаа дабтаха -Наадан «Газаа гарыш-гэртээ орыш»- - онтохон «Гэрхэн» |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Рабочая программа по обучению детей 5-6 лет в группе предшкольной подготовки на 2012 -2013 учебный год Составлена на основе программы обучения и развития детей 5 – 6 лет «Предшкольная пора» Н.Ф. Виноградовой
Рабочая программа по подготовке детей 5 – 6 лет к обучению в школе разработана на основе Программы обучения и развития детей 5 лет «Предшкольная пора», созданной под руководством Н.Ф. Вино...
Рабочая программа по обучению детей дошкольного возраста коми языку (государсвенному).
Развитие речи дошкольников в детском саду осуществляется во всех видах деятельности. Однако в непосредственной образовательной деятельности обучение родному языку, развитие разговорной речи становится...
Рабочая программа по обучению детей игре на детских музыкальных инструментах ЛАДУШКИ
методическая разработка для музыкальных руководителей...
Мастер- класс для родителей "Обучение детей бурятскому языку с помощью дидактических игр"
Предлагаю Вашему вниманию серию игр,сделанных своими руками,которые могут помочь в изучении бурятского языка....
"Толихон- Словарик" -Тематический словарик для использования родителями в обучении детей бурятскому языку
quot;Толихон- Словарик" предназначен для родителей и детей, которые учат бурятский язык в детском саду и дома. Словарь составлен по тематическому принципу, в конце каждой темы вопрос с отв...
Рабочая программа по образовательной деятельности "Бурятский язык"
Рабочая программа по обучению детей старшего дошкольного возраста разработа в соответствии:- С основной образовательной программой дошкольного образования МБДОУ г. Улан – Удэ «Детский сад ...
Методы и приемы обучения детей бурятскому языку.
Методы и приемы обучения детей бурятскому языку.Наиболее эффективным на раннем этапе обучения детей бурятскому языку является естественный путь создания образа языка ...