Русская изба
план-конспект занятия (старшая группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 52 Колпинского района Санкт-Петербурга

Конспект непосредственной  образовательной деятельности по познавательному развитию   в старшей «Б» группе по теме: «Русская изба»

Подготовила и провела воспитатель:

Кашуба Ольга Васильевна

Санкт – Петербург город Колпино

2021 года

Вид детской деятельности: познавательно – исследовательская, продуктивная, игровая, коммуникативная, двигательная.

Цель: формировать у детей представления о русской избе и традициях русского народа

Задачи

Образовательные обогащать словарный запас новыми словами

Познакомить детей с внутреннем убранством русской избы

Развивающие

Воспитательные:

 Воспитывать бережное отношение к старинным вещам, народным играм и традициям, обычаям гостеприимства, развивать интерес к русскому фольклору.

6. Воспитывать любовь и уважение к культуре и быту русского народа.

Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций в книгах с изображением старинных предметов быта.

2. Беседа о значении леса в жизни русского человека, в том числе для постройки жилища и для изготовления домашней утвари.

3. Разучивание пословиц, поговорок, загадок, небылиц, хороводов.

4. Чтение русских народных сказок.

Ход НОД

I Организационный момент.

Воспитатель:  Здравствуйте добры молодцы и красны девицы! Так в старину называли мальчиков и девочек. Сегодня мы с вами познакомимся с далеким прошлым наших предков.

II Постановка проблемной ситуации.

Воспитатель:  Ребята, а вы знаете почему Русь называется деревянной?

Ответы детей

Воспитатель:  Много лет назад, люди на Руси люди жили в домах которые строили себе из брёвен. А как назывались такие дома?

Ответы детей

Воспитатель:  Раньше не было многоэтажных домов, и у каждого человека была своя изба. Это был дом деревянный, срубленный из бревен. Кто из вас знает, из какого дерева строили на Руси избу?

Ответы детей

Воспитатель:  Изба строилась из сосны или ели. Вот послушайте пожалуйста стихотворение

Русь деревянная края дорогие

Здесь издавна русские люди жили

 Они прославляют жилище родные

 Раздолье русские песни поют

Сейчас мы с вами отправимся в небольшое путешествие, в то время когда жили наши прабабушки и наши про дедушки. Узнаем как же раньше люди жили чем занимались как развлекались.

II Познавательная деятельность

1 Рассматривания  внутреннего убранства избы

Воспитатель:  Куда же мы попали?

Ответы детей

Воспитатель:  А почему вы так решили?

Ответы детей

Воспитатель:  А какую мебель вы здесь видите?

Ответы детей

Воспитатель:  Как вы думаете что же было в каждой избе?

Ответы детей

Воспитатель:   В каждой избе была печь. А зачем она  была нужна?

Ответы детей

Воспитатель:   Печь не только обогревала избу. В ней пекли хлеб, готовили еду себе и домашним животным. На печи сушили одежду, обувь, грибы и ягоды. Здесь также можно было спать. Для этого на печи делали специальные лежанки.

Почти все в избе делалось своими руками. Долгими зимними вечерами резали миски и ложки; ткали, вышивали, плели лапти, ткали кудель с помощью веретена.

Воспитатель:   Раньше в избах не было электричества. А чем же освещали избу?

Ответы детей

Воспитатель:   Освещались избы после захода солнца керосинов лампой и лучиной. А вы знаете что это такое?

Ответы детей

Воспитатель:   Лучина это тонкая щепка сухого дерева, а вставлялась она в специальное приспособление которое называлось « Светцы» (детям показывается картинка с изображением светцы и лучины.

У вас  на столах лежат конверты, посмотрите что там (в конвертах разрезанные картинки печь, лучина, изба)

Дети складывают картинки и говорят, что у них получилось.

2 Разгадывание загадок о предметах быта

Воспитатель:  А сейчас давайте вспомним о предметах быта русской избы. А помогут в этом нам загадки.

Стоит толстячок,

Подбоченивши бочок,

Шипит и кипит –

Всем пить чай велит.

/Самовар/

Стоит изба из кирпича,

То холодна, то горяча.

/Печь/.

В избе – изба,

На избе – труба,

Зашумело в избе,

Загудело в трубе.

Видит пламя народ,

А тушить не идёт.

/Печь/

Черный конь

Скачет в огонь.

(Кочерга.)

Рогат, да не бык,

Хватает, да не сыт,

Людям отдает,

А сам на отдых идет.

(Ухват.)

То назад, то вперед,

Ходит-бродит пароход.

Остановишь – продырявит

(Утюг)

В лесу родился,

В руках крестился,

На ногах умер.

(Лапоть.)

Тело бело,

Душа льняная,

Маковка золотая.

(Свеча.)

Синее море,

Стеклянные берега,

Плавает утка,

Горит голова.

(Керосиновая лампа.)

Воспитатель: у нас в группе спрятаны предметы быта, которые служили в старину, найдите и назовите их. А я посмотрю как вы внимательно меня слушали!

(Дети находят предметы быта старины и называют их.)

Воспитатель: Молодцы, ребята!

Умный сильный наш народ,

Свою землю бережет!

А преданья старины -

Забывать мы не должны!

Рефлексия:

Воспитатель:

-Что нового вы сегодня узнали?

- Что вам запомнилось больше всего?