НОД по экспериментированию в младшей группе "Мыльные пузыри"
опыты и эксперименты (младшая группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад №28 «Снегирёк» общеразвивающего вида

Конспект НОД

по экспериментированию в младшей группе №6

«Мыльные пузыри»

Подготовила:

Гасаналиева Наргиз Шихвагидовна

Снегири 2021

Конспект занятия по экспериментированию для детей младшей группы

«Мыльные пузыри»

Задачи:

Образовательные: познакомить с тем, что при попадании воздуха в мыльную воду образуются пузыри; формировать представление, что воздух лёгкий. Учить самостоятельно проводить «исследование», размышлять, анализировать, обобщать результаты опытов;

Развивающие: развивать мышление, внимание, речь, умение делать выводы.

Воспитательные. Формировать аккуратность в работе с мыльной водой. Воспитывать наблюдательность и интерес к экспериментам, умение работать в коллективе.

Материалы и оборудование: стаканы с мыльной водой разного цвета на каждого ребёнка, трубочка, лист бумаги. Красивая коробка, коктейльные трубочки, стаканы, тарелки, краситель (гуашь или пищевой краситель), белые листы бумаги, салфетки.

Ход занятия:

Воспитатель (в образе клоуна) приветствует детей.

Доброе утро, я Клоун, я рад вас всех видеть. Сегодня я пришел к вам, чтобы поиграть с вами. Там у порога лежала коробка на которой написано от «Пузырика», а на ней письмо, давайте прочтем его.

Слушайте: «Жил – был мыльный пузырь, а звали его Пузырик. Он был очень красивый, но у него не было друзей. А без друзей разве хорошо жить? Вот и Пузырику было скучно без друзей, поэтому он обратился сегодня к нам с просьбой помочь ему подружиться с другими мыльными пузырями. Пузырик прислал нам посылку. В этой коробке находятся волшебная жидкость, из которой появляются пузырьки. Я ее грел, тер и даже кормил конфетами, но пузырьки так и не появились. Может вы мне поможете? С уважением к вам, Пузырик».

Воспитатель: Поможем Пузырику найти друзей? А для того, чтоб ему помочь мы с вами отправимся в волшебную лабораторию, там все предметы волшебные.

Воспитатель открывает коробку, достает жидкое мыло и показывает детям.

Воспитатель: Вы догадались, что это… - мыло!

Воспитатель: Что необходимо для того, чтобы сделать пузыри? (Версии детей).

Подойдите к столу и посмотрите, что вам пригодиться. (На столе необходимое оборудование).

Нужно обязательно помнить о технике безопасности при работе с мылом: не трогать глаза и рот).

Дети занимают рабочие места, воспитатель обращает внимание на воду.

Воспитатель: Какая вода? (Прозрачная, теплая, без запаха).

Воспитатель: Наливает в стаканчики жидкое мыло и просит детей перемешать.

Воспитатель: Что произошло с водой? (Стала мутная, непрозрачная, пенится, есть запах мыла).

Воспитатель: перемешали, а пузырьков нет! А как вы думаете, что нужно сделать дальше, чтобы получились пузыри? (Выдуть воздух в воду через трубочки). Возьмите трубочки и покажите, как вы будете дуть. Подули на ладошку. Чувствуете холодный воздух? А теперь опустите трубочку в воду и подуйте в нее. Пить эту воду нельзя.

Воспитатель: Что произойдет с пузырями, если к ним прикоснуться? (Лопнут).

Воспитатель: А если подуть? (Они полетят, они легкие).

Воспитатель: Как вы думаете, внутри пузырей что-то есть? (Воздух, мы их надуваем).

Воспитатель: Вытирайте руки, ребята. Выходите на коврик, немного поиграем.

Физкультминутка «Мыльные пузыри»

Мы надуем все пузырь – дети дуют на ладони, сложенные вместе

Мыльный и воздушный – разъединяют ладони,

держа кончики пальцев вместе

В небо быстро он взлетит – поднимают руки вверх

И разгонит тучки — машут руками из стороны в сторону

Побежим мы по дорожке, – бегут на месте

Захотим его догнать

Но пузырь летит так быстро – покружиться на месте

И его нам не поймать — развести руки в стороны

Воспитатель: А как вы думаете, что нужно сделать, чтоб пузыри получились цветными? (Ответы детей) Правильно, нужно добавить краситель в воду с пузырями и еще раз подуть в трубочку, пузыри станут цветными.

Воспитатель: Молодцы!

Скажите пожалуйста, что мы сегодня с вами делали?

Кому мы помогали?

Вам понравилось занятие?