Конспект НОД
план-конспект занятия (подготовительная группа)
занятие художественно-эстетической направленности
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 28.73 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
Центр развития ребёнка детский сад №121 г. Калининграда
КОНСПЕКТ
непосредственно организованной образовательной деятельности
в образовательной области «Художественно-эстетическое развитие»
в подготовительной группе №2 «Почемучки»
Воспитатель: Ворошилова А.С.
Время проведения: 23.03.2021г
Тема: «Весенние первоцветы»
Задачи:
- Совершенствовать навыки рисования концом кисти, навыки смешивания цветов. Развивать воображение и фантазию.
- Закреплять умение держать кисть, рисовать слева направо, правильно подбирать цвета для работы.
- Закреплять представление о первоцветах. Воспитывать любовь к природе, гуманное отношение к ней.
Словарная работа: подснежник, ветреница, купальница, крокус,
первоцвет, ландыш,
Материалы:
- Иллюстрации первоцветов.
- Художественное слово: стихи о весне, о цветах.
- Акварель, листы бумаги, палитра, белая гуашь.
Ход занятия
Воспитатель говорит:
Идет матушка Весна,
Отворяй-ка ворота. Первый Март пришел, Белый снег сошел. А за ним Апрель,
Отворил окно и дверь.
А уж как пришел Май,
Солнце в терем приглашай!
- Ребята, посмотрите сюда! У нас здесь чудесная поляна из цветов. Давайте рассмотрим их. Весна - пора бурного развития растительности. Появляется не только зелень, но разные весенние цветы. А самые первые – подснежники.
/дети рассматривают поляну из разных весенних цветов, а воспитатель читает стихи:
Подснежник
Рядом с сосенкой подснежник
Смотрит в небо — светлый, нежный.
Что снежинки лепестки!
Не тяни к нему руки —
Вдруг растают лепестки!..
(И. Емельянов)
Крокус
Это чей-то добрый фокус?
Здесь расцвёл душистый крокус.
Будто лучик золотой
Засиял в траве густой.
(Л. Шмидт )
(После рассмотрения первоцветов, воспитатель предлагает детям пройти за столы)
-Начинаем работать. Первые цветы у нас нежные и легкие, будем рисовать их акварелью. Выберите цветок, который больше всего вам нравится. Посмотрите внимательно на картинки, вспомните, что я вам рассказывала, и приступайте к работе.
Сначала будем рисовать сам цветок, а потом стебель.
- Мой любимый цветок - подснежник, я хочу его нарисовать. Подснежник голубой или слегка желтоватый, поэтому краску я буду посильней разводить водой. Лепестки снизу более яркие, возьму этот же цвет, но немного гуще. Теперь стебель, он тоненький нежно зеленого цвета, листья мягкие, податливые.
- Чтобы вам было интереснее рисовать, я включу музыку П.И. Чайковского «Апрель», которая так и называется «Подснежник».
Дети выполняют работу, помогаю по мере необходимости.
Анализ работ:
- Какая чудесная цветочная полянка вышла у нас. Все цветы как настоящие, живые и нежные. Этот крокус очень яркий, а подснежник нежный. Молодцы!
- Мы с вами устроим выставку работ для родителей, чтобы и у них настроение стало весенним. в конце занятия дети получают медальки с изображением разных первоцветов)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект открытого занятия в подготовительной к школе группе Конспект открытого занятия в подготовительной к школе группе Конспект занятия в подготовительной группы педагога-психолога со слабослышащими детьми
Дата проведения: 21 февраля 2012 г. Участники: дети подготовительной группыПроводит: педагог-психолог Панова М.М.Цель:способствовать формиров...
Конспект комплексного занятия по математике и конструированию во второй младшей группе Конспект комплексного занятия по математике и конструированию во второй младшей группе Конспект занятий
Познакомить детей с числом и цифрой 6.Совершенствовать навыки счета и сравнения совокупностей предмета.Формировать умение детей различать понятия вчера, сегодня, завтра.Закреплять знания о геоме...
![](/sites/default/files/pictures/2016/12/14/picture-866534-1481720573.jpg)
Конспект проведения комплексного занятия «Грибной дождь», Конспект проведения комплексного занятия «Первы снег», Конспект проведения комплексного занятия «Снег идёт»и Физкультминутка«БУРАТИНО»
1. Проведения занятия, учить детей замечать изменения происходящие в природе.2. Проведения занятия, учить детей группировать предметы по цвету и форме.3. Проведения занятия, Развивать у детей целостно...
![](/sites/default/files/pictures/2016/02/27/picture-695966-1456521787.jpg)
Конспект НОД " Азбука безопасности" .Конспект НОД: Тема «Азбука безопасности» Составила : Рахимова Зарифа Тахировна. К конспекту прилагается презентация.
Составила : Рахимова Зарифа Тахировна.Цель: Обобщить и систематизировать знания о безопасности в доме.Задачи:Образовательные:— Формировать умения видеть вокруг себя потенциальные опасности в доме...
![](/sites/default/files/pictures/2016/11/17/picture-852488-1479411953.jpg)
Конспект целевой прогулки «Наблюдение за сезонными изменениями: весеннее пробуждение природы» (старший дошкольный возраст) Конспект целевой прогулки «Наблюдение за сезонными изменениями: весеннее пробуждение природы» (старшая группа) Конспект целевой про
Конспект целевой прогулки «Наблюдение за сезонными изменениями: весеннее пробуждение природы» (старший дошкольный возраст)Конспект целевой прогулки «Наблюдение за сезонными изменениями: весеннее пробу...
![](/sites/default/files/pictures/2013/10/07/picture-279749-1381157731.jpg)
праздника Конспект по сказке «Теремок» Веселится народ, праздник Пасхи у ворот. Конспект совместной деятельности педагогов с детьми с ОВЗ «Звуки весны», План - конспекта Тема: Совместная образовательная деятельность «Рукавичка" и другие
Методическая разработка праздника «По дорожке весело наши ножки шли»для детей со сложным дефектом совместно с родителями.Праздник посвящается Дню Матери.Цели и задачи:Коррекционно-ра...
![](/sites/default/files/pictures/2020/03/20/picture-1226417-1584700417.jpg)
Конспект занятия «Путешествие в Африку. Как помочь удаву?» план-конспект занятия по математике (подготовительная группа) на тему план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)
Конспект занятия «Путешествие в Африку. Как помочь удаву?»Программное содержание: 1. Образовательные: учить пользоваться условной меркой при определении величины предметов....