№

Виды подходов

Характеристика

1

Личностно-ориентированный подход

Личностно-ориентированный подход в преподавании представляет собой концентрированное внимание педагога на целостность личности человека. Педагог обязан заботиться не только о развитии умственных способностей, интеллекта, но и воспитывать ответственность, гражданственность, духовность, творческие, эмоциональные и эстетические качества с потенциалом для дальнейшего развития.

2

Системный подход

        интеграцию различных форм воспитания и обучения школьников на всех этапах становления, развития их личности в дошкольных учреждениях, школ всех типов, внешкольные учреждения; интеграцию через различные предметы и виды искусств на всех стадиях развития детей, учитывая их способности и возраст; взаимодействие обязательных и факультативных форм обучения; тесное взаимодействие и сотрудничество всех субъектов учебно-воспитательного процесса, педагогов, родителей и детей.

3

Деятельностный подход

Деятельностный подход используется для раскрытия в детях творческого потенциала. В данном подходе основным считается постепенное развитие особого дара, который будет протекать от самого раннего детства до завершения образования, вступления в самостоятельную жизнь. Стоит также отметить, что только дифференцированный подход к воспитанию и обучению детей сегодня наиболее разработан в отечественной науке и практике.

4

Интерактивный подход

Интерактивный подход представляет собой тип деятельности, связанный с изучением нового материала и с использованием интерактивного урока. Основой такого урока являются интерактивные задания и упражнения, которые выполняются самими учениками.

5

Проблемный подход

Проблемный подход помогает решать проблему источников современного общего образования, но решить проблему не имея личного опыта сложно, однако данный подход развивает способность у школьников самостоятельно решать проблемы. Для решения проблем и развития творчества может быть использована проектная деятельность, которая выводит школьников за рамки школьного обучения.

6

Коммуникативный подход

Коммуникативный подход – это развивающее обучение, которое осуществляется посредством развития речевой деятельности. С помощью речи учащиеся пытаются решить воображаемые или вполне реальные задачи.

7

Компетентностный подход

Цель или результат образования с позиции компетентностного подхода в образовании – это ожидаемые результаты, но как понимать сущность ожидаемого результата? Известно, что традиционный подход в образовательной цели понимается как личностные новообразования, которые были сформулированы школьниками. В то же время определение образовательных целей, если описать личностные новообразования учащихся, могут вступать в противоречие с новыми социальными ожиданиями.

8

Традиционный подход

Традиционный подход ориентирован на сохранение экстенсивного пути развития школы. Он предполагает, что чем большие знания приобрел обучаемый, тем и выше уровень его образования. В то же время уровень образованности с позиции современности определяется иным критерием, уровнем энциклопедических знаний, а компетентностный подход в образовании – это способность решать задачи и проблемы на основе полученных знаний любой сложности.