«Средство мнемотехники- многофункциональное познавательно- развлекательное пособие бесконечный альбом»
учебно-методическое пособие (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)
Данный бесконечный альбом позволяет педагогам проводить работу по развитию памяти и связной речи у дошкольников, быстрее запоминать новый материал.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 19.68 КБ |
Предварительный просмотр:
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА - ДЕТСКИЙ САД № 255»
ЛЕНИНСКОГО РАЙОНА Г.САРАТОВА
410007, г.Саратов, 2-й проезд им. Блинова Ф.А., д. 8Б, тел. (факс) 24-55-30, e-mail: detsad-splaneta@yandex.ru
Мастер – класс
«Средство мнемотехники- многофункциональное познавательно- развлекательное пособие бесконечный альбом»
Воспитатель высшей кв. категории
Бокова Т.С.
Саратов 2021
Цель: ознакомление педагогов с новым многофункциональным познавательно-развлекательным средством мнемотехники –бесконечным альбомом, способом его изготовления и использования в работе с дошкольниками.
Задачи:
- дать понятие мнемотехники, познакомить с особенностями технологии, этапами работы с бесконечным альбомом- картинкой;
- дать рекомендации педагогам по использованию бесконечного-альбома при организации работы с детьми;
- формировать умение изготавливать бесконечный альбом – картинку.
Практическая значимость: данный бесконечный альбом позволяет педагогам проводить работу по развитию памяти и связной речи у дошкольников, быстрее запоминать новый материал.
Ход мастер-класса.
- Организационный момент.
- Добрый день, уважаемые коллеги!
- Я рада вас приветствовать на моем мастер - классе.
2. Постановка педагогической проблемы.
- Перед вами лежат два текста. Прочитайте их.
1. Глицерин – это органическое соединение, трехатомный спирт алимфатического ряда, сиропообразная бесцветная жидкость, которую получают омылением жиров или синтетическим способом. Глицерин применяется в производстве взрывчатых веществ и синтетических смол.
2. Я возвращался с охоты и шел по аллее сада. Собака бежала впереди меня.
Вдруг она уменьшила свои шаги и начала красться, как бы зачуяв перед собою дичь.
Я глянул вдоль аллеи и увидел молодого воробья с желтизной около клюва и пухом на голове. Он упал из гнезда (ветер сильно качал березы аллеи) и сидел неподвижно, беспомощно растопырив едва прораставшие крылышки.
- Перескажите свой текст.
- Почему у одной группы получилось, а у другой нет? (все дело в образах, ассоциациях).
- Вот так происходит и у детей. У них еще не до конца сформированы такие качества, как внимание, память, мышление и воображение. Им трудно запоминать возрастающий объем информации.
3. Практическая демонстрация приемов. Комментарий к приему
- Для запоминания информации, заучивания стихотворений существует прием – МНЕМОТЕХНИКА.
МНЕМОТЕХНИКА (в переводе с греческого - искусство запоминания) – это система специальных приемов, обеспечивающих эффективное запоминание, сохранение и воспроизведение информации путем образования образов, ассоциаций.
- Существует множество приемов данной техники.
- Образование смысловых фраз из начальных букв запоминаемой информации. «Каждый охотник желает знать где сидит фазан» или наши любимые гномы из развивающих игр В. Воскобовича: Кохле, Охле, Желе, Зеле, Геле, Селе, Фи.
- Рифмизация - можно придумать несколько пар слов зарифмованных или небольшое стихотворение, которое содержит запоминаемый материал и поможет запомнить нужную информацию. «Гнать-держать-дышать и слышать, смотреть-видеть-ненавидеть, и зависеть и вертеть, и обидеть и терпеть».
- Нахождение ярких необычных ассоциаций (картинки, фразы), которые соединяются с запоминаемой информацией.
- Сегодня я остановлюсь на одном средстве мнемотехники, это многофункциональное познавательно- развлекательное пособие -бесконечный альбом- картинка.
Для его изготовления нам потребуется 4 квадрата, размером 14 на 14 см., которые разрезаются на две равные части. Каждая часть складывается к центру вот таким образом. (Далее смотрят видео ролик). Подбираем картинки, в зависимости от вашей цели НОД. Например я, подобрала картинки на тему Превращения бабочки, то есть какие метаморфозы происходят с яйцом, прежде чем получится бабочка. Давайте наклеим ваши картинки. Вместо картинок с превращением в бабочку можно подобрать любые картинки, например, последовательность времен года, время суток, круговорот воды в природе, иллюстрации из сказок и так далее.
4. Подведение итогов, рефлексия.
Дети, играя с данным пособием запоминают пройденный материал, развивают память, речь, мышление, восприятие, внимание.
Использование этого средства мнемотехники помогает облегчить запоминание и увеличить объем информации; развивает творческое познание детей.
Закончить свое выступление я хочу словами К.Д.Ушинского “Учите ребёнка каким-нибудь неизвестным ему пяти словам – он будет долго и напрасно мучиться, но свяжите двадцать таких слов с картинками, и он их усвоит на лету”.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2014/12/13/picture-24328-1418489981.jpg)
Многофункциональное учебно -игровое пособие "Муха -Цокотуха"
Все знают сказку "Муха -цокотуха".На материале сказки создано пособие. все герои сказки выполнены из картона.С обратной стороны -магнит, поэтому фигурки можно использовать не только на столе. на полу ...
![](/sites/default/files/pictures/2015/05/21/picture-636381-1432232714.jpg)
Многофункциональное дидактическое развивающее пособие «В мире звуков и слов».
Представленное пособие могут использовать как начинающие логопеды, так и логопеды со стажем, педагоги-психологи, родители, воспитатели в коррекционных группах. Пособие предн...
![](/sites/default/files/pictures/2017/04/06/picture-913700-1491465837.jpg)
Многофункциональное наглядно-дидактическое пособие по экологии «Круглый год» для детей дошкольного возраста.
Предлагаю Вашему вниманию наглядно-дидактическое пособие по экологии "Круглый год", которое помогает мне в работе с детьми дошкольгого возраста знакомить с окружающим миром, природными явлениями, сезо...
![](/sites/default/files/pictures/2017/11/12/picture-972435-1510502806.jpg)
Многофункциональное учебно-методическое пособие по познавательно-речевому развитию «Звуковая ромашка»
laquo;Дети охотно всегда чем - нибудь занимаются. Это весьма полезно, а потом не только не следует этому мешать, но нужно принимать меры к тому, чтобы всегда у них было что делать».Я. Коменский...
![](/sites/default/files/pictures/2018/06/19/picture-450143-1529400973.jpg)
МНОГОФУНКЦИОНАЛЬНОЕ ИНТЕРАКТИВНОЕ ДИДАКТИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ЛЭПБУК «СУМА, ДАЙ УМА»
Интерактивное дидактическое пособие – лэпбук «Сума, дай ума» предназначено дляосуществления нравственно - патриотического и познавательного развития детей 3-7 лет....
![](/sites/default/files/pictures/2016/09/22/picture-819448-1474562896.jpg)
Многофункциональное авторское игровое пособие из фетра «Занимательные квадратики»
Здравствуйте! Хотим поделиться информацией о собственноручно изготовленном пособие «Занимательные квадратики». Пособие изготовлено из фетра. Предназначено для детей от 2 л...
![](/sites/default/files/pictures/2019/01/08/picture-1099191-1546942690.jpg)
Многофункциональное коррекционно-дидактическое пособие Альбом «Грамотейка».
Авторское пособие предназначено для коррекции звукопроизношения и формирования грамматического строя речи....