Конспект НОД по образовательному компоненту "Развитие познавательно - исследовательской деятельности" "У меня есть право на имя"
план-конспект занятия (средняя группа)

Конспект НОД по образовательному компоненту «Развитие познавательно-исследовательской деятельности» для детей средней группы

Автор: воспитатель Васильева Наталья Геннадьевна

Тема: «У меня есть право на имя»

Цель: дать детям представление об их праве на имя, а также об их обязанностях

Задачи:

- познакомить детей с правом на имя, закрепить знание детей о первом праве на жизнь;

- развивать чувство собственного достоинства, осознание своих прав и обязанностей;

- закреплять умение обращаться к друг другу по имени.

Предварительная работа: 

- просмотр мультфильма «Смешарики «Азбука права»;

- беседа «Почему нас так назвали»;

- чтение стихотворений про значение имен

Оборудование:

1. солнышко

2.листы бумаги А5 с нарисованным воздушным шариком написанным именем ребенка по количеству детей

3. коробки с цветным карандашами по количеству детей

4. воздушные шарики (не надутые) по количеству детей;

5. релаксационная музыка

Ход НОД:

Здравствуйте дети, девочки и мальчики, сегодня в гости к нам снова  пришло солнышко, оно хочет рассказать нам одну интересную историю про Светика.

Как Светик получила своё имя

Родители долго любовались дочкой, наконец, мама сказала:

 - Пора дочурку купать и кормить.

- Да, надо нам о ней заботиться, раз эта наша девочка, - согласился папа.

- Это наша дочурка. Посмотри, у нее глазки, как у меня, а ротик  и носик  похожи на твои.

Папа ласково обнял маму с дочкой и мягко сказал:

- Не волнуйся, я все понимаю. Каждый ребенок имеет право на семью, имя и фамилию.  Девочка будет носить нашу фамилию. Давай дадим ей имя и отпразднуем ее рождение! Предлагаю назвать дочку Александра, что значит – защитница людей. Она будет нас защищать.

- Нет, защищать нас будешь ты, а доченьку лучше назвать Любушка, чтоб в ее жизни всегда была любовь, - предложила мама.

В это мгновение, солнышко поднялось повыше, и целый сноп солнечных лучей влетел в комнату. Лучи окутали малышку. Ее золотистые волосы, розовая кожица, голубые глазки наполнились нежным свечением и теплотой. Маленький смешной ротик заулыбался, а крохотные пальчики попытались ухватиться за солнечные лучи.

- Я поняла! - воскликнула мама. - Нам дочурку солнышко послало.

Назовем ее Светик. Светочка Светлая. Ей очень подходит это имя. Посмотри, как она светится.

- Здравствуй, Светик, с Днем рождения тебя, – обрадовался папа и погладил дочку по головке.

Как вы думаете, почему у каждого ребенка обязательно должны быть имя и фамилия?

Как вас ласково называют в семье?

А теперь мы с вами поиграем в игру, вы должны быть очень внимательны.

Мы сейчас начнем играть, буду я вас называть

Только имя я скажу вы встаете сразу.

Есть ли в группе здесь Максим?

Ева, Миша, Лика,

Даша, Арина, Ирина,

есть Аня, Никита, Юра,

Полина, Елисей, Степан?

София, Лиза, Исмаил?

Валера, Святослав, Кирилл?

Маргарита, Лева, Алиса, Тамерлан?

Сколько много всех и не счесть

Зато у каждого свое имя есть.

Дружат в нашей группе девочки и мальчики,

Пусть соединятся их маленькие пальчики

Встали все скорее в круг

Я твой друг и ты мой друг

Мы друг другу подмигнем,

И по кругу мы пойдем

Раза три мы топнем

Два раза хлопнем

Вверх потянемся слегка,

Чтоб достать до потолка.

Ребята, а скажите, вам понравились подарки от солнышка? А хотите мы и ему подарим шарики с нашими именами? Тогда давайте возьмем наши стульчики и поставим их к столам.

Включается релаксационная музыка

На столах лежат листочки с нарисованными шариками, на которых написаны ваши имена. Перед вами также лежат коробки с цветными карандашами, выберите тот цвет, которым хотите раскрасить шарики. Когда будете раскрашивать карандаш держите правильно, тремя пальцами, при раскрашивании не выходите за контур, тогда шарики будут красивыми и воздушными.

Ребята, ваши пальчики, наверное, устали рисовать, давайте отдохнем немного, и покажем нашему солнышку физминутку. Карандашики положите на стол, повернитесь все ко мне и начинаем. Зажимаем в кулачок правую руку:

Молодцы, продолжаем рисовать,

Очень много есть имен на свете,

Но у каждого есть свое,

Есть Алены, Марины, Феди,

Есть Кириллы, Степаны, Пети,

Много есть и других имен.

Папы с мамами вас назвали,

Чтобы вы откликаться могли,

Чтобы к вам друзья обращались,

Не девчонка, мальчишка, эй ты,

Чтобы знали, кого как звали

 И по имени всех называли.

Прежде чем я уйду, скажите мне какое право есть у каждого ребенка?

А какая обязанность возникает, в связи с этим у других?

Молодцы.

Спасибо вам большое ребята, прикрепите свои рисунки на доску, чтобы и родители могли полюбоваться ими, а я каждое утро буду заглядывать к вам в окно и смотреть на них, до следующей встречи.

Вот солнышко ушло, давайте вспомним, про что мы сегодня с вами разговаривали (ответы детей).