Рисование в старшей группе на Тему: «Военные машины. Танк»
план-конспект занятия (старшая группа)

                  Рисование в старшей группе на Тему:  «Военные машины. Танк»

Цель: Расширять представления детей о Российской армии, о родной стране, о государственных праздниках. Познакомить детей с военной техникой: танк, самолет, корабль и военными профессиями: танкист, летчик, моряк; Учить удачно располагать изображение на листе, закреплять приемы рисования и закрашивания рисунков карандашами (цветными восковыми мелками).

Предварительная работа:

Чтение рассказа Л Кассиля « Твои защитники», книги Н Федорова « Про нашу армию», К. Селихова и  Ю. Дерюгина «На Красной площади парад».

Рассматривание иллюстраций в книге А. Беслика « Наша армия».

Ход:

Воспитатель: Ребята, нам  пришло письмо от ребятишек средней группы. Давайте мы с вами его прочитаем.

Письмо: «Здравствуйте ребята старшей группы! Мы  ребята средней  группы, просим Вас, в честь празднования Дня Российской армии, помочь в организации выставки детских рисунков с изображением боевой техники. Схема и фото боевых машин прилагается. Ждем ваших рисунков».

Воспитатель: Ну что ребята, поможем ребятам?

Дети: Да!

Воспитатель предлагает рассмотреть картинки с военной техникой.

Воспитатель: Что на картинках?

Дети: корабль, подводная лодка, самолет, вертолет, ракеты, танк.

Воспитатель: А одним словом это называется «Военная техника». А как назвать солдат несущий службу на этой технике?

Дети: На кораблях и подводных лодках – Моряки. Они защищают морские границы нашей Родины. Летчики – защищают небо. На танке – танкист, защищают родную землю на суше.

Воспитатель: Ребята давайте с вами превратимся в танкистов.

                                                          Физкультминутка

Мы станем все танкистами (шагают на месте)

Большими и плечистыми (руки вытянуть вверх, опустить стороны)

Будем в Армии служить. Будем Родину любить (движения повторяются)

Сад и дом свой охранять (наклон вперед, смотрим в бинокль)

Будем мир мы защищать! (шагают на месте)

 Воспитатель:  Дети отгадайте загадку

Он на гусеницах мчится,

Только он не трактор.

В бой пойдет – и пригодится

Фронтовой характер.

И не плавится в огне

Крепкая броня.

Только бой не на войне –

В детской у меня.

                          (Танк)

Воспитатель: Я предлагаю вам сейчас нарисовать танк.

Рисование детей с опорой на схемы. Словесная помощь воспитателя.

Итог: Воспитатель: Ребята вы все хорошо потрудились. Вы нарисовали очень красивые танки. Я думаю  ребятам очень понравятся ваши танки.

Рефлексивно - оценочный этапПедагог предлагает детям высказать предположения о том, удалось ли им помочь детям. Дети с опорой на фотографии и свои рисунки,  рассказывают, что нового они узнали.