Перспективное планирование по формированию культурно-гигиенических навыков в старшей группе
календарно-тематическое планирование (старшая группа)

Режимный процесс

Содержание навыков

Методические приёмы

Приём пищи

(1 неделя)

Закреплять умения детей аккуратно пользоваться столовыми приборами;

Правильно вести себя за столом;

Обращаться с просьбой, благодарить

Загадывание загадок про еду, дидактическая игра: «Четвертый лишний», беседа «Культура еды-серьёзное дело», чтение произведения Н. Литвинова «Королевство столовых приборов»

Умывание

(1 неделя)

Продолжать формировать у детей привычку умываться, по мере необходимости мыть руки.

Воспитывать привычку быстро и правильно умываться, насухо вытираться, пользоваться индивидуальным полотенцем.

Чтение произведения  Е. Винокурова «Купание детей», загадки про мыло, воду и микробов,  дидактические упражнения «Правила гигиены», беседа «Мир микробов»

Одевание, раздевание

(1 неделя)

Закреплять умение самостоятельно и быстро одеваться и раздеваться, складывать в шкаф одежду, ставить на место обувь, сушить при необходимости мокрые вещи, ухаживать за обувью (мыть, протирать, чистить)

Беседа «Чистота – залог здоровья», дидактическое упражнение «Как мы наводим порядок в шкафу»,  чтение произведения И. Бурсова «Галоши», дидактическая игра «Подбери пару»

Приём пищи

(2 неделя)

Закрепить умения правильно пользоваться столовыми приборами (вилкой  и ложкой), есть аккуратно, сохраняя правильную осанку за столом; Прививать навыки культуры поведения; Прививать навык самообслуживания.

Отгадывание и разучивание загадок о посуде;
Игры: «Что в чем» (словообразование), «Наоборот» (подбор слов-антонимов), «Какая посуда спряталась?»;
Чтение сказок К. Чуковского «Муха-Цокотуха», «Федорино горе», русской народной сказки «Лиса и кувшин»

Умывание

(2 неделя)

Закрепление знаний об отдельных предметах личной гигиены (мочалка, мыло, расческа, зубная щетка, полотенце); способствовать возникновению у детей положительных эмоций от процесса умывания; обучение аккуратно и быстро мыть руки, насухо вытирать полотенцем после мытья.

Дидактическая игра «Чистые ручки», «Сделаем лодочки»;

Чтение стихотворений про правила личной гигиены;

Одевание, раздевание

(2 неделя)

Закреплять умение наводить порядок в своём шкафу, продолжать учить с помощью взрослого приводить одежду в порядок: чистить, просушивать.

Игра- тренинг          «Покажи,  как сложить  аккуратно вещи»;

Беседа «Настоящий друг» (о бережном отношении к вещам товарища, взаимопомощи);

Игры на мелкую моторику «Застёжки»