Речь ребенка,как один из основных показателей его развития.
статья

Речь ребенка, как один из основных показателей его развития.

Мы знаем, что развитие речи, является одним из основных этапов в развитии мышления ребенка. Именно в общении происходит зарождение личности. Окружение играет решающую роль в формировании мышления. С младенческого возраста, необходимо как можно больше общаться с ребенком, петь песни, разговаривать, читать ему сказки. Тем самым происходит воздействие на зрительное, слуховое и тактильное восприятие маленького человека. Связь всех познавательных процессов, а именно: ощущения, восприятие, представление, внимание, воображение, память, мышление, речь и сознание, очень сильная и взаимозависимая. Речь же, является связующим звеном между всеми этими процессами. Это основа интеллектуального развития. Не даром, Л.С. Выготский говорил «всякое слово уже обобщает», имея ввиду речевое мышление. Поскольку мышление у детей определяется способностью пользоваться мыслительными операциями, а именно: обобщением, классификацией, анализом, сравнением, то достичь в этом определенных успехов практически невозможно без речевого мышления.
Речь дает возможность ребенку понимать и быть понятым. Как считал Л. С. Выготский, ребенок «вступает на путь сотрудничества, социализируя практическое мышление путем разделения своей деятельности с другим лицом», что, как мы понимаем, невозможно без речевого общения. Именно речь является основной опорой в нашем общении. Чем выше ступень речевого развития, тем выше и интеллектуальное развитие ребенка. . Чем больше информации в мыслительных процессах, тем речь должна быть более связная для взаимодействия с окружающим миром.