непосредственно образовательной деятельности занятия по рисованию (нетрадиционная техника) Тема: «Новогодняя елочка»
план-конспект занятия (средняя группа)

Технологическая карта

Конспект   непосредственно образовательной деятельности

занятия по рисованию (нетрадиционная техника)

                Тема: «Новогодняя елочка»

Цель: продолжать учить детей передавать в рисунке образ новогодней елочки.                                                                                                                           Задачи: познакомить с нетрадиционной техникой рисования зубной щеткой, закреплять навыки рисования ватными палочками. Продолжать учить детей пользоваться красками разных цветов; накладывать одну краску на другую только после высыхания. Развивать мелкую моторику рук, творческое воображение. Воспитывать аккуратность в выполнении работы. Вызвать интерес к процессу рисования необычным способом, чувство удовлетворения от работы.                                                                                                                 Методические приёмы: показ образца – готового рисунка, показ приемов рисования, объяснение, индивидуальная помощь.

Материал: альбомные листы,  зубные щетки, ватные палочки, гуашь разных цветов, баночки с водой, салфетки на каждого ребёнка.                                              Предварительная работа: рассматривание иллюстраций  с изображением новогодней елочки, пальчиковые игры, Физминутка малоподвижная игра «Елочка».

В ходе данного занятия у детей

Средства реализации:

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад «Мишутка»

Утверждено

Заведующая д/с «Мишутка»

___________/Монгуш А.Б-Т./

От «____»_______2021г.

Мастер класс

Нетрадиционные изобразительные техники.

Рисование при помощи зубной щетки

Выполнила: Воспитатель

Кужугет А.В.

Ак-Довурак, 2021г.

Мастер класс

Нетрадиционные изобразительные техники.

Рисование при помощи зубной щетки

Задачи:

-выделить и дать описание возможным видам рисования зубной щеткой;

-определить различные варианты применения данных техник рисования;

-выработать методические советы и рекомендации по использованию предлагаемых изобразительных техник.

Материалы и оборудование:

-акварельные и гуашевые краски, бумага, палитра, вода;

-зубные щетки (старые), стеки, плоские палочки, карандаши, пластиковые

линейки или расчески;

-трафареты, шаблоны;

Существует много разнообразных нетрадиционных изобразительных техник, но я для себя выбрала тема: Рисование при помощи зубной щетки необычность состоит в том, что они позволяют воспитателям вывести

детей за привычные рамки рисования, а детям быстро достичь желаемого

результата.

Использование нетрадиционных техник при обучении детей рисованию

способствует развитию:

-мелкой моторики рук и тактильного восприятия;

-пространственной ориентировки на листе бумаги, глазомера и зрительного

восприятия;

-изобразительных навыков и умений;

-наблюдательности, внимания и усидчивости;

-эстетического восприятия, эмоциональной отзывчивости.

Преимущества нетрадиционных техник рисования зубной щеткой:

-техники просты для освоения;

-позволяют достичь положительных результатов при рисовании;

-способствуют развитию творческого потенциала детей;

-для рисования используются доступные подручные материалы;

-техники рисования при помощи зубной щетки можно объединять с любой другой изобразительной техникой.

При рисовании в нетрадиционных техниках используют разнообразные предметы вместо кисти. Рисовать красками можно не только кисточкой, но и с помощью зубной щетки. Зубная щетка – один из замечательных нетрадиционных инструментов для рисования, использование которого при рисовании помогает вызвать у детей интерес к творческой деятельности, экспериментам при рисовании, достичь “ситуации успеха”, т.к. хорошие результаты получатся у каждого ребенка, даже если он умеет рисовать не достаточно хорошо.

Можно выделить две техники рисования при помощи зубной щетки:

-Техника рисования “набрызгом”.

-Техника рисования зубной щеткой как кистью.

Достаточно простой в применении является техника “набрызг”. Ее суть состоит в разбрызгивании капель краски. У маленьких детей она может получиться не сразу, но, несмотря на это, работа приносит удовлетворение.

Для рисования в технике “набрызг” требуются акварельные краски или гуашь, зубная щетка и стека, плоская палочка, карандаш, пластиковая линейка или расческа (по выбору).

Этапы работы в технике «набрызг»:

-Смочить щетку водой

-Стряхнуть лишнюю воду, чтобы не было клякс.

-Взять щетку в левую руку, а стеку в правую.

Держать щетку над листом, отвернув от себя, и быстрыми движениями проводить стекой по поверхности щетки, по направлению к себе (снизу вверх). Брызги полетят на бумаги.

Постараться направить брызги в нужном направлении и за тонировать ими весь рисунок или конкретный его участок, в зависимости от замысла.

При набрызгивании можно менять направление движения руки (по вертикали, горизонтали, наклонно, волнообразно), изменять величину крапинок, приближая или отдаляя брызги от листа бумаги. Можно использовать краски разного цвета и разной густоты. Применение одновременно нескольких красок помогает создать многоцветный рисунок. В зависимости количества цветов и от интенсивности напыления каждый раз

будет получаться новая, отличная от предыдущих картин работа.

Техника рисования “набрызгом” позволяет добиться различных эффектов в зависимости от поставленной задачи. Например, при помощи набрызгивания красок можно создать плавный переход от одного оттенка цвета к другому.

Варианты применения техники рисования “набрызгом”: при рисовании с использованием трафаретов, шаблонов, листьев и других предметов;

-при изображении в пейзажах дождя, снега, звездного неба

--для изображения листьев, кроны деревьев, цветов;

-для доработки, дополнения рисунков;

-при создании украшений, открыток, декоративных работ и поделок в качестве фона рисунка;

-при тонировке бумаги для аппликативных работ;

-при изготовлении паспарту и др.

При помощи набрызгивания зубной щеткой можно рисовать рисунки при помощи шаблона или трафарета. Трафарет (шаблон) выкладывается на лист бумаги и сверху наносится “набрызгом” краска. После этого следует аккуратно убрать трафарет. На листе бумаге останется четкая тень.

Используя трафареты, можно выполнить изображения деревьев, самых разнообразных животных и нарисовать рисунки на темы “Зимний лес”, “Африканские жители”, “Зоопарк”, “Животные на ферме” и т.д.

Можно применять многослойный “набрызг” с использованием нескольких трафаретов. Трафареты лучше делать из плотного картона. Сначала выкладываются на лист те элементы, которые должны остаться белыми (их не убирают до конца рисования). Затем при помощи зубной щетки и стеки наносят самый светлый слой краски. Поверх первого трафарета выкладывают второй и наносят второй слой краски, более темной. Поверх второго трафарета выкладывают третий и т.д. Последний слой краски должен быть самый темный. В конце убираются все трафареты.

На бумаге можно красиво расположить несколько сорванных перед рисованием или засушенных листьев, цветов или какой-нибудь другой предмет. Желательно, чтобы он имел характерную форму и не был очень большим по размеру (монеты, старые ключи и т.п.) и применить набрызгивание.

Применяя технику “набрызга” можно заготовить тонированную бумагу

интересных расцветок. Такую бумагу используют при выполнении тематических аппликаций для вырезания различных деталей.

В качестве заготовок под будущие работы можно использовать рисунки,

которые нуждаются в доработке. Техника набрызгивания красок помогает преобразить рисунок, который получился не  совсем удачным или выглядит не интересно. Например, добавить снег в зимнем пейзаже или кружащиеся разноцветные листочки при изображении осени. Работы сразу преображаются.