Конспект НОД в младшей группе по ОО «Социально-коммуникативное развитие»
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект НОД в младшей группе по ОО «Социально-коммуникативное развитие»

«Путешествие в страну мальчиков и девочек»

Задачи: Формировать у детей представление о том,  чем девочки  отличаются от мальчиков, и чем похожи. Учить определять особенности игровых интересов мальчиков и девочек. Развивать мышление. Воспитывать дружелюбное отношение друг к другу.

Предварительная работа:  сюжетно-ролевые игры «Семья», «Шофёры». Рассматривание и чтение книг:  «Игрушки» А. Барто, «Девочка чумазая» Е. Благининой. Дидактические игры и упражнения  «Что нужно мальчикам и девочкам», «Одень куклу на прогулку».

Оборудование и материалы:

Мультимедийный проектор, стулья для паровозика, схемы мальчика и девочки, дом, игрушки – куклы (мальчик и девочка), мяч, игрушки для мальчиков и девочек, 2 контейнера, одежда для мальчиков и девочек

Ход НОД:

Дети с воспитателем стоят на ковре.

Воспитатель:  Ребята, посмотрите на картинку (экран). Кто изображен на картинке? Как одним словом назвать их можно назвать? (Ответы детей. Воспитатель наводящими вопросами добивается ответа «Люди»). Чем люди отличаются друг от друга? Посмотрите, друг на друга, скажите, чем похожи мальчики и девочки? Чем отличаются? (ответы детей).   

Воспитатель:  К нам в гости приехал паровозик. Он приглашает нас в путешествие в страну Мальчиков и Девочек. Хотите отправиться в гости? (ответы детей)

Тогда занимайте свои места в вагонах. Для девочек стулья с розовым кругом, а  для мальчиков с голубым. Будьте внимательны, не ошибитесь. Дети садятся на стульчики. Звучит музыка. Остановка.

Дети встают со стульев и подходят к домику. На домике обозначены схемы (модели) «мальчик» и «девочка».

Воспитатель: Посмотрите, какой красивый дом. Как вы думаете, кто же в нем живёт? Давайте постучим. Из дома выглядывают игрушки – куклы.

Воспитатель: (Далее воспитатель говорит голосом игрушек)

Здравствуйте, ребятишки!

Девчонки и мальчишки!

Долго ждали мы гостей,

Проходите поскорей!

Все игрушки очень рады

Будут видеть малышей!

Ребята, но сначала давайте познакомимся. Мы Таня и Ваня жители страны мальчиков и девочек. Мы очень рады видеть вас в нашей стране. А какие имена вы знаете еще мальчиков и девочек? Игра «Имена для девочек и мальчиков». Дети стоят в полукругу. Воспитатель по очереди кидает детям мяч и спрашивает «Имя мальчика?» или «Имя девочки».

Куклы: Как много вы знаете имен мальчиков и девочек. Молодцы. Вчера у нас был праздник непослушания, мы играли, а вот порядок не успели навести.

Воспитатель: А хотите, мы с ребятами вам поможем собрать игрушки?  Игрушки девочек соберем в розовую коробку, а игрушки для мальчиков в синюю.

Игра «Соберем игрушки»  Дети раскладывают игрушки. 

Воспитатель: Девчонки, покажите, как вы укачиваете кукол. Мальчики, покажите, как вы играете с машинами! (Имитация движений). Девочки – просто настоящие будущие мамы: нежные, заботливые, ласковые. А мальчики – ну просто будущие папы: смелые, сильные, мастеровые!

Куклы: спасибо вам, ребята, за помощь. Пойдемте, мы познакомим вас со своими друзьями.

Наши куклы очень-очень

Ждали в гости малышей!

Собирались, наряжались,

Наконец-то их дождались!

А вот и они.

Появляются кукла-мальчик и кукла–девочка, одетые неправильно (у мальчика – бант и юбка, у девочки – кепка и брюки), здороваются с детьми и представляются:

- Здравствуйте, ребята. Я  - мальчик, меня зовут Дима.

- Здравствуйте, ребята. Я -  девочка, меня зовут Катя.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, куклы так спешили нас встретить, что, кажется, что-то перепутали! Что же у них не так? (ответы детей)

Воспитатель: Давайте, всё исправим и поможем Диме и Кате  одеться правильно. Ребята, какую одежду носят девочки? (ответы детей).

Воспитатель: А что носят мальчики? (ответы детей)

(двое детей с помощью воспитателя переодевают кукол правильно). Вот теперь, они одеты.

Воспитатель: ребята, вам понравилось в стране мальчиков и девочек? Нам пора возвращаться, занимайте места в поезде.