Индивидуальный Маршруты для детей с признаками музыкальной одаренности по музыкальному воспитанию
материал (старшая, подготовительная группа)

№ п/п

Качество личности

Характеристика качеств личности

Методы и формы работы

1.

Уровень любознательности, познавательная потребность

Ребёнок испытывает удовольствие от музыкальной деятельности: пения, музицирования, слушания музыки, ребенку свойственно стремление к познанию

Создание условий для музицирования в группе, исследование любимых песен членов семьи, разучивание с педагогом музыкальных подарков для близких людей

2.

Уровень проявления оригинальности мышления

Способность выдвигать новые неожиданные идеи, отличающиеся от известных

Разработка новых вариантов исполнения произведения: в сопровождении шумовых инструментов, под фонограмму, под хлопки  и притопывания и т.д.

3.

Уровень концентрации внимания

Способность долгое время

концентрировать внимание на одном объекте, связанном с музыкой

Сложные и сравнительно долговременные возможности ребенка по выполнению заданий, связанных с музицированием и пением

4.

Способность к оценке исполнения

произведения

Производное критическое

мышление

Анализ собственной или чужой музыкальной  деятельности

5.

Уровень памяти

Синтез памяти и способности классифицировать, структурировать, систематизировать музыкальные  произведения

Задания  по составлению концертных программ:

для кукол, для детей, для родителей и т.д.

6.

Широта интересов

Одарённый ребенок может  многое

Развивать и поддерживать широту интересов: пластическое движение под музыку,

переинтонирование музыки в художественный образ и т.д.

Деятельность

Срок

Форма представления результата

Диагностика уровня музыкального развития

(Таблица 1)

Сентябрь 2020 г.

Составление диагностической карты

Занятия по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» (музыка)

В течение года

Участие в праздниках, развлечениях, совместно с детьми из группы

Индивидуальные занятия

В течение года

Подготовка программы для выступлений

Посещение  учреждений культуры (при участии родителей)

В течение года

Информация для детей о понравившихся музыкальных спектаклях, концертах и т. д.

Участие в  социально-значимых мероприятиях

В течение года

Выступления перед незнакомой аудиторией

Конкурсы

Ноябрь, март, апрель

Участие в районных конкурсах

Диагностика уровня музыкального развития

(Таблица 1)

Май 2021 г.

Составление диагностической карты, анализ изменений

№

Этапы работы

Форма представления результатов

Сроки реализации

1

Проведение диагностики уровня развития музыкальности

Составление индивидуальной карты уровня развития музыкальности

Сентябрь

2

 Работа над развитием голоса:

- развитием диапазона голоса;

- развитие дыхания;

- работа над чувством ритма

Расширение диапазона от до1-до2 октавы;

Увеличение продолжительности дыхания;

Сентябрь 2020-май 2021

3

Разучивание песни «Осень в городе» Е.Курачий:

Овладение вокальными навыками пения легато

Сентябрь-октябрь 2020

4.

Работа над развитием голоса:

- работа над певческой дикцией и артикуляцией;

- работа над  чувством ритма

Развитие дикции и артикуляции, необходимых при пении;

Развитие чувства ритма

Сентябрь 2020-май 2021

5.

Работа над коммуникативной компетенцией с помощью неречевых средств: мимики и пластики движений

Развитие коммуникативной компетенции

Октябрь-ноябрь 2020

6.

Разучивание песни «Моя семья» Е.Курячий

Овладение навыками исполнения песни с пластическим движением

Ноябрь 2020

7.

Развитие движений в пространстве сцены

Формирование сценической культуры

Ноябрь–декабрь 2020

8.

Разучивание песни «Снег» А.Арсентьев

Овладение навыком исполнения нон легато

Декабрь 2020 – январь 2021

9.

Выступление на новогоднем  концерте

 Раскрепощённость во время выступления  на сцене

Декабрь 2020 – январь 2021

10.

Интерпретация  восприятия музыки в творческой деятельности: музицировании

Использование шумовых инструментов для аккомпанемента к музыкальным произведениям

Январь-февраль 2021

11.

Творческая мастерская: семейный оркестр (с участием семьи)

Создание шумовых инструментов в мастерской музыкальной гостиной

Март 2021

12.

Работа над интерпретацией разученных песен

Проявление творческой активности, инициативы

Апрель 2021

13.

Участие в районном конкурсе песенном конкурсе

Формирование желания победы и достижения ее

Апрель 2021

14.

Разучивание песни «Весенняя песенка». Е.Курячий

Освоение умения петь в ансамбле с детьми

Апрель 2021

14.

Разучивание песни «Красоту не разрушай». Т.Бокач

Овладение выразительными движениями под музыку

Май-июнь 2021

15.

Контрольная диагностика уровня развития музыкальных способностей

Составление индивидуальной карты уровня развития музыкальности

Май 2021

15.

Открытое мероприятие с участием ребенка и родителей

Создание стратегии развития музыкальных способностей ребенка после окончания ДОУ

Май-июнь 2021

16.

Проектирование дальнейшего развития музыкальности

Создание образовательного маршрута на 2021-2022 год

Июнь 2021