Квест-игра "В поисках сказочных героев"
план-конспект занятия (младшая группа)

Квест – игра «В поисках сказочных героев».

Цель: 

Закрепить знание пройденных сказок.

Задачи: 

1.Образовательные: закреплять у детей знания русских народных сказок: «Курочка ряба», « «Репка», «Теремок», «Колобок».

2.Развивающие: развивать память, мышление, воображение, интерес к устному народному творчеству.

3.Воспитательные: учить внимательно слушать воспитателя, отвечать на вопросы, формировать навыки взаимодействия со сверстниками.

Оборудование: книга со сказками,  карта, пазл, домашние и дикие макеты животных, прищепки, клей, салфетки.

Ход занятия.

 Воспитатель:  Ребята  нам по почте прислали интересную  книгу  со сказками. Вы любите сказки? (ответы детей). Давайте её посмотрим,   присаживайтесь на стульчики.  Ой, ребята, а что  это за сказка? И эта сказка непонятная.

Так, что за книга нам попалась.  В ней нет главных героев сказки. Ребята давайте найдем этих героев сказок. А чтобы   проще было  их найти, нам поможет карта.  Посмотрите  на нее, что нарисовано первым (ответы детей). Правильно, это кегли. Где у нас находятся кегли? Идемте в спортивный уголок. Ребята здесь для нас первое задание. Нам нужно отгадать загадки.

1. «Угадай сказку»

1. Кто сбежал от бабы с дедом, 

Кто стал для лисы обедом?

От неё уйти не смог

сытный, вкусный КОЛОБОК.

2. Как-то мышка невеличка
На пол сбросила яичко.
Плачет баба, плачет дед.
Что за сказка, дай ответ!
(Курочка Ряба)

3. В этом доме без забот
Жили звери, только вот,
Медведь к ним пришел потом,
Поломал звериный дом.
(Теремок)

4. Возле леса, на опушке,
Трое их живет в избушке.
Там три стула и три кружки,
Три кроватки, три подушки.
Угадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки?
(Три медведя)

5. Вырастил однажды дед

Этот овощ на обед,

А потом его тащил

Вместе с бабкой что есть сил…

Не нужна подсказка,

Дети знают сказку.

                (Репка)

Воспитатель: Молодцы, ребята! Вот наш колобок нашелся. Ребята давайте скорее искать других героев.

Смотрим на карту, что у нас   нарисовано. (Ответы детей).

 Идёмте к столу. Здесь сложное задание. Нужно собрать пазлы.

2.«Собери картинку»

(Дети собирают пазлы).

Ребята, смотрите здесь второй герой - репка. Какие мы, молодцы!

Рома, посмотри на карту, куда нам идти.

3. «Домашние и дикие звери».

Воспитатель: Ребята, здесь животные все  перемешались. Ведь, так не бывает, чтобы домашние животные жили в лесу, а дикие дома. Давайте их разделим.  

А вот и потерявшийся теремок.

Воспитатель: Ребята мы с вами ещё не всех героев собрали. Последнее наше задание, где находится, посмотрите на карту?

4. «Подбери по цвету».

Воспитатель: Наше последнее задание: ёлочке надо одеть иголочки, а солнышку лучики. Какого цвета ёлочка? (ответы детей). А солнышко? (ответы детей).

Дети нацепляют прищепки делая ёлочку и солнышко.

Воспитатель: А вот и золотое яичко. Какие мы молодцы! Нашли всех героев. Давайте вернем их в сказку. Пойдемте к книге. (Дети приклеивают героев сказок в книгу).

Посмотрите, какая интересная, красивая книга у нас получилась. Все герои на месте.

Рефлексия: Ребята, вам понравилась искать сказочный героев?

А трудно было?

Какое задание было сложнее всего?

Воспитатель: Ребята, вы все молодцы! Всех героев сказок нашли  и они вас благодарят сладкими подарками.