Дети в блокадном городе Конспект НОД для подготовительной группы.
план-конспект занятия (подготовительная группа)

                            Конспект  НОД  для подготовительной группы  

                                      «Дети в блокадном  Ленинграде»

Цель:   расширять представления детей о блокаде Ленинграда.

Задачи:  закрепить знания детей о ВОВ;

- познакомить детей с понятием  блокада;

- воспитывать в детях чувство сострадания;

- воспитывать  патриотизм, чувство гордости за свою Родину.

Предварительная работа:

- чтение и заучивание стихов о блокаде;

- слушание отрывка из седьмой симфонии Шостаковича;

- чтение художественной литературы.

Интеграция областей:  познавательное развитие, социально – коммуникативное развитие.

Материалы:

-  картинки о войне;

- музыкальные записи (7я симфония Шостаковича; звук метронома; звук сирены и т.д.)

                                                  Ход  занятия:

Воспитатель: Ребята, сегодня наше с вами занятие посвящено блокаде Ленинграде. До ВОВ наш город назывался Ленинград, а жители города назывались ленинградцами. Много лет назад, когда нас еще не было на свете, началась Великая Отечественная Война с фашистской Германией. Это была очень жестокая и продолжительная война, она принесла людям много горя и разрушений. Героически сражались против врага защитники нашей Родины.

Но, ведь, героями были не только люди, но и города. И сегодня мы с вами поговорим о городе – герое Ленинграде, который мы теперь называем Санкт – Петербург. ВОВ началась в июне, а уже в сентябре захватчики оказались рядом с Ленинградом. И ночью и днем мирный город бомбили и обстреливали, полыхали пожары, гибли люди. И когда фашисты поняли, что не смогут захватить наш город силой, решили задушить его блокадой. Немецко – фашистские захватчики окружили город, перекрыли все входы и выходы. Из города невозможно было вывезти детей, стариков. Запасы продуктов заканчивались, привезти в город новые продукты стало  также невозможно. Но несмотря на создавшуюся ситуацию жители Ленинграда продолжали всеми силами защищать свой город.

Таким образом, фашисты окружили наш город со всех сторон и Ленинград оказался в блокадном кольце. Давайте мы с вами, ребята, встанем в плотное кольцо вокруг нашего города, как когда-то все жители города встали на его защиту. Сделаем мы это под песню «Вставай страна огромная», которая была написана в начале войны и помогала людям бороться с врагом, звала народ на борьбу, придавала боевой дух (Дети под песню встают в плотное кольцо).

Блокада началась 8 сентября 1941 года.

Наступила очень холодная, суровая  зима. Наступили страшные блокадные дни. 900 блокадных дней, это 2,5 года.

Обрушился голод и холод…..

Постепенно в город перестали отапливать, отключили свет, воду. Перестало поступать продовольствие. В комнатах люди стали ставить буржуйки – маленькие печки, если не было дров, то отапливали их мебелью, книгами, чтобы хоть как-то согреться. За водой приходилось ходить пешком на реку Неву, преодолевая по нескольку километров пешком.

При этом не прекращались бомбёжки города с воздуха. И когда люди слышали вой сирены (звучит запись воздушной сирены с голосом Левитана), то незамедлительно бежали в бомбоубежище. А после отбоя воздушной тревоги по радио включали звук метронома (звучит запись метронома), который означал, что жизнь продолжается. Ребята, что вам напоминает звук метронома? (ответы детей: биение сердца).

1-й ребенок: Как жить без мамы и отца,

Без хлеба, дома и тепла?

Всё это отняла война.

Не хлюпали, не плакали, не ныли

Ребята ленинградские, а жили!

2-й ребенок: Какого цвета беда?

Какого цвета война?

Какого цвета холод?

Какого цвета голод?

Какого цвета блокада?

Какого цвета круги ада?

Никакой палитры не надо. Жизнь бесцветна в кольце Ленинграда.

Норма хлеба на человека в день была 125 грамм, это был единственный продукт питания за весь день. Посмотрите на этот маленький кусочек черного хлеба (показать детям хлеб). И этот кусочек хлеба был слаще и вкусней любой конфеты.

3-й ребенок: Мальчишки и девчонки Ленинграда,

Война у вас детство украла.

Лишила родных и близких.

Мы вам поклонимся низко.

4-й ребёнок: Вы повзрослели так рано.

Работали ночью и днём.

За ваши душевные раны

Низкий поклон.

За все дни блокады от голода погибло очень много взрослых и детей. Одной из таких  была  Таня Савичева. Она жила в обыкновенной ленинградской семье. Во время блокады на глазах Тани погибли ее бабушка, два дяди, мама, брат и сестра. Памятью об этом остались записи девочки, которые теперь можно увидеть в музее. Таню удалось вывезти из блокадного города.

Но, несмотря на суровые условия, жизнь в городе продолжалась.  Дети помогали взрослым работать в больницах , на заводах, убирали улицы, помогали ослабевшим взрослым. А в минуты отдыха – читали книги, пели песни и, конечно, рисовали . посмотрите, ребята, их рисунки (воспитатель показывает рисунки детей блокадного Ленинграда).

Единственной возможностью для выживания людей стало Ладожское озеро. По дороге проходившей через это озеро,  в город перевозили хлеб, а обратно вывозили детей и стариков. Фашисты постоянно обстреливали дорогу с воздуха, поэтому путь назвали «Дорогой жизни».

5-й ребенок: Люди Ленинграда, вы – герои!

Подвиг ваш бесценен на века!

Пусть не будет больше горя.

Никогда, никогда, никогда!

6 –й ребенок: Память о блокаде Ленинграда

С трепетом в сердце храним.

За мужество, силу, отвагу

Ленинградцам спасибо говорим!

В осажденном городе впервые была исполнена седьмая симфония  композитора Шостаковича, поэтому она еще называется Ленинградской симфонией и ее композитор написал в блокадном городе( звучит отрывок из симфонии).

В январе 1944 года наши войска перешли в наступление и  уже 27 января город был освобожден от блокады. За мужество и героизм город Ленинград получил звание Город – герой!

Воспитатель: Голод и холод. Война и разруха.

Сильный был город, не падал он духом!

Дыхание смерти было повсюду,

Но выжили, выжили люди!

Блокадный паёк, стакан кипятка

Вот жизни глоток, потом темнота.

А город прорвался!

А город воскрес!

А город остался!

Никуда не исчез!!!

 Символ блокадного Ленинграда – ленточка. Оливковый цвет ленточки символизирует Победу, а зелёный – цвет жизни.

Память о погибших героях принято чтить минутой молчания. Прошу вас встать, ребята (звучит музыка). Спасибо.