Интегрирование занятие в подготовительной группе " Путешествие по лесу"
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Интегрированное занятие в подготовительной группе.

Тема: « Путешествие по лесу».

Задачи: Развивать речевую активность детей,

логическое мышление, слуховое внимание; актуализировать представления детей о жанре небылиц, познакомить с приемами создания словосочетаний – небылиц, учить применять данный прием при составлении небылиц по картинкам; обобщить знания о буквах; закрепления знаний состава изученных чисел знаки сравнения «больше», «меньше»; продолжать учить детей соотносить цифру с количеством предметов. закрепить умение составлять слова из букв и слогов, печатать слова по памяти.

                         Ход занятия

Заходим в группу на столе стоит накрытый сундук. ( Садятся на стулья) Ой ребята посмотрите что это?? (воспитатель. Открывает,  а там сундук.) Он наверно волшебный, а что в нём давайте посмотрим. Ой, а тут какие то задания наверно для нас. Загадки по сказкам.

Из леса птицы прилетают,

Детишек малых забирают,

К Яге в избушку их несут

И в детской сказочке живут.

(Гуси-лебеди)

Сейчас потолкуем о книжке другой,

Тут синее море, тут берег крутой.

Старик вышел к морю, он невод забросил.

Кого он поймает и что он попросит?

(Золотая рыбка)

    Я на балу никогда не бывала.

Чистила, мыла, варила и пряла.

Когда же случилось попасть мне на бал,

То голову принц от любви потерял.

А я башмачок потеряла тогда же!

Кто я такая? Кто тут подскажет? (Золушка)

Девочка хорошая по лесу идет,

Но не знает девочка, что опасность ждет.

За кустами светится пара хищных глаз.

Кто-то страшный встретится девочке сейчас.

(Красная Шапочка)

(отгадывание загадок.) А для чего мы сюда попали??? ( Выход красной шапочки по музыку «если долго, долго»). 

Красная шапочка: Здравствуйте ребята как хорошо, что мой волшебный клубочек привел меня именно к вам.) Мне нужно попасть к моей бабушке но я боюсь по дороге встретить серого волка. Вы можете пойти со мной?  Воспитатель: А что у тебя в корзинке? (пирожки показывает), (воспитатель забирает корзинку) воспитатель берет и говорит: « А пирожки то у тебя не простые, а с заданиями»,  разгадав которые помогут нам дойти до твоей бабушки.  А отправится по дорожкам нам поможет волшебный клубочек ну что отправляемся? звучит спокойная музыка (по дороге с облаками).

Ну, вот мы и добрались: посмотрите какой красивый лес, какие Деревья растут в лесу  ( дети садятся на стулья) Ну что ж посмотрим что за задания нам приготовили.

 1.Развитие речи: « доскажи словечко», придумай небылицу по картинкам.

2. Рассказ про букву (  НАПРИМЕР : у меня буква К я знаю на нее слово карандаш она согласная бывает твердой и мягкой , буква К глухая.)

3.Математика  (больше, меньше или равно)

4. Подставь нужную цифру.

Красная шапочка: Ну что нам надо отправляться дальше. Воспитатель: Стой красная шапочка ты бабушке пирожки несешь? ( да)  А подарок ты приготовила? Красная шапочка: забыла. А в этом помогу вам я ребята.

( Проходят за столы под музыку  Аппликация с Дарьей Викторовной).

Красная шапочка благодарит детей.

 Даша Воспитатель: Ну что ребята вам надо отправляться дальше к бабушке.

 ( Звучит музыка) подходим к дому в лесу. Ребята посмотрите, чей это домик кто там живет? Как вы думаете? Красная шапочка: это же моя бабушка!! (стучим) Здравствуй бабушка, я пришла к тебе не одна и принесла не только пирожки, но и подарок для тебя который мы сделали с моими друзьями.

Бабушка:….. Спасибо моя внученька. Ну, раз вы пришли ко мне все, я приготовила задания, за которые вы получите сюрприз. ( Сладкий)

5. собери слова из слогов.???