Экологическое воспитание детей - посредствам использования народных игр
консультация (старшая, подготовительная группа)

Экологическое воспитание детей

- посредствам использования народных игр

При организации образовательной работы по воспитанию экологической культуры, народные игры являются неиссякаемым источником воспитания любви к родному краю.

Использование народных игр при ознакомлении с природным окружением является целесообразным методом, так как в народных играх, объекты природы олицетворяются, наделяются речью, определёнными чертами характера. Игра, как ведущий вид деятельности детей дошкольного возраста помогает не только сформировать представления о традициях народа, но и разбудить живой отклик в душах воспитанников.

Народные игры возникли и развивались в конкретных географических, климатических, природных условиях,  характеризуются регионально-этническим своеобразием, отражают в качестве центрального характерного момента многогранные взаимосвязи человека и природы. Народные игры воссоздают в условной игровой форме  сведения о природе, сопровождаются элементами театрализации, танцевальными импровизациями, драматическими диалогами, предполагают развитие игрового действия на природе, что несомненно формирует положительное эмоциональное отношение к природе, чувство эмпатии, бережного отношения к ней.

В народных играх нашло отражение содействие быстрейшему пробуждению и расцвету природы, эстетическое восприятие времён года у разных народов, почитание цветов, птиц, животных, их чествование.

Это, например, такие народные  игры, как  «У  медведя  во  бору», «Гуси – лебеди» «Хоровод  с  цветами», «Мороз и солнце» и многие  другие.

Народные игры разнообразны по своему содержанию: подвижные, музыкальные, ритуально-обрядовые, ритмические, хороводные, этнографические и другие. Также разнообразны и формы  проведения: игры-пляски, танцы, соревнования, состязания, потехи, конкурсы, развлечения, театрализованные действа, игровые праздники, карнавалы и т.д.). Задача воспитателя не только правильно спланировать образовательную работу по использованию народных игр для воспитания любви к природе родного края, но и умело использовать данные игры в различных видах деятельности: занятиях, нерегламентированной деятельности, прогулках. Для этого в группе можно создать: центр театрализации с подбором различных масок, театральных атрибутов; книжный уголок, где размещаются книги о природе, экологические сказки, тематические книжки-самоделки; центр музыки с подбором аудиозаписей со звуками природы, народных  потешек и песенок.

Народная игра органично вписывается в само природное явление, или ярко характеризует объект природы.

Проведение народных игр в группе помогает не только сформировать представления о природе ближайшего окружения, но и закрепить их и вызвать у детей эмоциональный отклик.