Игровая ситуация с использованием образовательного модуля «Робототехника» «Презентация детской игровой площадки в городе Безопасности»
план-конспект занятия (подготовительная группа)

    Игровая ситуация с использованием образовательного модуля «Робототехника» «Презентация детской игровой  площадки в городе Безопасности»

        Возрастная группа:  подготовительная группа
Этап обучения конструированию:  предметное
Форма организации: подгрупповая
Форма организации обучения конструированию/робототехники: по образцу (схема)
Пространственно-временной ресурс: групповая комната 25-30 мин.
Оборудование: иллюстрации, схемы, инструкции, мультимедийный стол безопасности, конструктор Lego WeDO,  ноутбук.
Цель: Развитие способностей детей к наглядному моделированию, логическому мышлению, умению программировать и создавать рабочую модель качелей, карусели.
Задачи:
Обучающие: продолжать формировать умение работать с деталями конструктора, программировать рабочую модель.
Упражнять в самостоятельном конструировании построек по схемам.
Развивать умение работать с предложенными инструкциями по сборке моделей.
Развивающие: Развивать творческий потенциал, логику, воображение, творчески подходить к решению задачи.
Развивать умение мыслить в четкой логической последовательности.
Воспитательные: воспитывать трудолюбие, эстетический вкус, любознательность.
Воспитывать умение дружно работать в группе.
Речевые: обогащать словарный запас детей техническими терминами.

          Ход занятия.

  Организационный момент:

Игра «Улыбнулись»

Сегодня я предлагаю вам  посетить наше конструкторское бюро.   В нашем конструкторском бюро работают.

1.умные, 2 дружные, 3 внимательные, 4 старательные.

 Все вместе: у нас всё получается.

(Стук в дверь. Входит Мэри Поппинс)

М.П. Здравствуйте! Куда я попала?

Дети отвечают. (конструкторское бюро)

М.П. А что вы здесь делаете?

Воспитатель: У нас в городе объявили конкурс на проект лучшей детской площадки. И мы работаем над этим проектом. Наши юные инженеры –конструкторы начертили схемы. А сегодня мы закончим работу  и сделаем презентацию нашей площадки.

М. П. Можно я у вас останусь и посмотрю, а может и помогу.

Повторяем правила работы с конструктором.

Работать с деталями по назначению.

 Не класть детали в рот, нос и уши.

Не шуметь во время работы.

Детали конструктора хранить в специальном месте.

Практическая работа в конструкторском бюро.

Динамическая пауза «Робот Бронислав»

    Презентация моделей качели.

Модель безопасной  качели «Весы». Для детей 5-6 лет. Качаться  на ней могут два человека. Данную модель мы собирали по схеме. Использовали следующие детали : кирпичики, балки, пластины, зубчатые колёса, различные соединения.  Для работы качели используем  электронные компоненты: мотор, датчик перемещения и  подсоединяем мотор   к специальной  программе лего, нажимаем кнопку пуск.

Воспитатель: Какие правила безопасности нужно соблюдать на качели.

Если качели очень тяжёлые (например, железные), нельзя спрыгивать на лету, ты можешь не успеть отбежать, и тогда качели ударят тебя прямо в затылок или в спину.

 Если ты любишь сам раскачивать качели, то должен всегда помнить: если их толкнуть посильнее и не поймать, качели попадут прямо тебе в лицо.

 Не бегай рядом с качелями! Может случиться так, что другой ребёнок не успеет затормозить

Пластмассовые качели на верёвочках тоже небезопасны. Если ты на них сильно раскачаешься, то, наклонившись вперёд, можешь легко перевернуть сиденье своим весом. В зимнее время за поручни качелей держись особенно крепко. 

На руках у тебя обязательно должны быть рукавички или перчатки — они предохранят руки от примораживания к железным поручням.

соблюдайте правила поведения!!! Запомните дети, при соблюдении всех правил поведения на детской площадке вы будете целыми и невредимыми

Аттракцион  «Маятник». Для детей 5-7лет. Данную модель мы собирали по схеме. Использовали  детали : кирпичики, балки, пластины, зубчатые колёса, различные соединения.  Для работы качели используем  электронные компоненты: мотор, мощность мотора 3, датчик перемещения и  подсоединяем мотор   к специальной  программе лего, нажимаем кнопку пуск.

Нельзя слезать с карусели, пока она крутится, так как следующее сиденье продолжает двигаться и может сильно ударить тебя, если ты не отбежал(а).

Нельзя бежать по кругу, взявшись за одно сиденье, и раскручивать пустую карусель, а потом вдруг резко остановиться — можно получить удар следующим сиденьем.

Нельзя вставать на сиденье карусели ногами, так как при движении можно потерять равновесие и, падая, удариться лбом.

Нужно обязательно пристегнуться ремнем  безопасности и держаться за ручки кресла.

Вставать с кресла только после того, как  аттракцион остановился.

Соблюдайте правила поведения!!! Запомните дети, при соблюдении всех правил поведения на детской площадке вы будете целыми и невредимыми

М.П. Замечательная получилась площадка. Весело ребятишки будут проводить время. Со всех сторон вашу площадку окружает проезжая часть. Как же правильно переходить дорогу?

Воспитатель: Ребята, расскажите, как правильно переходим дорогу.

М.П. Молодцы! Все знаете.

Вручает книгу «Энциклопедия роботов»