Технология группового сбора
презентация к уроку (старшая группа)

Слайд 1

Технология группового сбора Подготовила воспитатель МКДОУ «Белоярский детский сад» Письмак М.В.

Слайд 2

Согласно федеральным государственным требованиям, предъявляемым к структуре основной общеобразовательной программе дошкольного образования, основной принцип организации образовательного процесса в ДОУ – это принцип интеграции. Интеграция – означает объединение. Следовательно, интеграция в образовательном процессе дошкольного образовательного учреждения подразумевает подбор таких форм работы и видов деятельности педагогов с детьми, которые затрагивают развивающее содержание сразу нескольких образовательных областей в одной форме работы.

Слайд 3

УТРЕННИЙ СБОР – это часть ежедневного распорядка, проводимая в определенное время, в специально оборудованном месте, когда дети и взрослые обмениваются информацией, обсуждают проблемы, планируют индивидуальную и совместную деятельность

Слайд 4

Структура утреннего сбора и содержание практических материалов в центрах активности позволяет осуществлять интегрированный подход в педагогическом процессе, так как позволяет сформировать у детей целостную картину мира, обобщенные умения, системные знания. Утренний сбор позволяет гармонично включить все образовательные области. Утренний сбор включает в себя несколько структурных элементов

Слайд 5

ЦЕЛЬ: Создать эмоциональный настрой на весь день - “задать тон”.

Слайд 6

ЗАДАЧИ УТРЕННЕГО СБОРА : Формирование доброжелательных отношений между детьми, создание атмосферы поддержки, сотрудничества, общего положительного эмоционального фона Обмен информацией, выявление детских интересов Решение некоторых обучающих задач Формирование мотивации к предстоящей деятельности Представление информации о материалах в центрах активности и планирование деятельности в центрах Осуществление выбора деятельности на основе собственных интересов и потребностей

Слайд 7

УТРЕННИЙ СБОР Позывные для утреннего сбора Приветствие Пальчиковая и артикуляционная гимнастика Обмен новостями Планирование дня

Слайд 8

ПОЗЫВНЫЕ ДЛЯ УТРЕННЕГО СБОРА Каждая группа выбирает для себя собственную традицию для оповещения детей о начале утреннего сбора: это может быть веселая музыка, звон колокольчика, бубен. В любом случае, позывные возможно связать с требуемой темой.

Слайд 9

ПРИВЕТСТВИЕ Цель – создание комфортной эмоциональной атмосферы для всех детей, создание единой общности детей, в которой каждый ребенок чувствует себя принятым и понятым. Этот блок призван решать задачи преимущественно эмоционального и социального развития

Слайд 10

ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА ЦЕЛЬ: развитие речи; формирование правильного звукопроизношения; умение быстро и чисто говорить; развитие мелкой моторики, координации движений; развитие памяти, внимания; умение согласовывать движения и речь.

Слайд 11

АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА Цель: выработка полноценных движений и определенных положений органов артикуляционного аппарата, необходимых для правильного произношения звуков.

Слайд 12

ОБМЕН НОВОСТЯМИ Этот блок является важной частью утреннего сбора, в котором можно решать задачи любого аспекта развития. Здесь ребенку предоставляется возможность рассказать о том, что его заинтересовало, что интересного он узнал, увидел. Ребенок в свободной обстановке, на интересном для него материале учится строить высказывания. Рассказывание новостей таит в себе большие возможности для развития монологической и диалогической речи.

Слайд 13

ПЛАНИРОВАНИЕ ДНЯ Презентация педагогом деятельности в центрах активности, а дети делают выбор центра, в котором они будут заниматься

Слайд 14

УМЕНИЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ ВО ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЯ УТРЕННЕГО СБОРА Коммуникативные Умение слушать друг друга Умение обратиться Умение высказать свое мнение Работать в парах, группах Умение договориться Решать проблемы с помощью слов Социальные Терпимое отношение к другим людям Забота о других Умение задать вопрос Умение внести предложение Мотивация к обучению Умение выступать перед группой

Слайд 15

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ